高校思想政治理论课的育人功能及实现路径

探讨高校思想政治理论课与实践课的育人功能,指出高校思想政治理论课要充分发挥其在育人工作中的关键性作用,必须保证课程内容的正确性和科学性;教学方式和教学手段要能够适应当代大学生的特点,充分发挥思想政治理论课教师在课内和课外两个方面的作用。     

应用型本科高校物流管理专业产学研协同育人模式研究

应用型本科高校在教育教学模式的探索中，需不断重视实践教学、强化应用技术型人才培养。针对应用型高校物流管理专业的现状，分析已有高校改革实践，研究产学研协同育人模式，鼓励各高校的特色实践创新，通过实践育人方式进行培养达到社会目前所缺乏的专业人才的需求。     

高职高专院校全员育人机制的构建

三育人工作是实现高等学校培养目标的重要保证,构建良好的三育人工作机制,进行科学管理,增强全员育人意识和责任感,激发育人的积极性,使三育人工作发挥更大的作用.本文分析了高等学校教书育人、管理育人、服务育人的重要性,提出了构建三育人工作机制的具体措施和方法.     

大学生人文素质教育的探索与实践

本文在研究人文素质教育重要性和必要性的基础上，根据我校的实际和定位，对我院本科生以育人为核心的人文素质教育框架进行了探讨，并提出了人文素质教育中应处理好的几个关系     

提高全员素质,缩短造船周期

结合中小型船厂的人员现状，本文简要叙述了提高全员素质的做法和对缩短造船周期的作用。     

多学科协同育人：高校工科专业课程思政建设实践探讨——以“机械设计基础”课程为例

以普通高等工科类院校专业基础课“机械设计基础”为例，分析课程思政建设面临的主要问题，提出“一中心、三统筹、五推进”的课程思政建设思路及多学科协同育人教学模式，从强化现代教育理念、优化人才培养方案、创新师资队伍建设、丰富课堂教学形式和完善课程考核方式等方面探讨课程思政建设的具体措施，并结合教学实例阐述多学科协同育人的实施过程和成效。     

加强建设工程中质量管理的对策

<正> 作为建设单位加强建设工程中质量管理,必须做到“四个坚持,四个不断提高”。 一、坚持以人为本。不断提高工程技术人员的素质是前提 工程质量是建设工程的生命。以人为本,就要不断提高工程技术人员的政治素质、业务水平和安全质量意识,增强社会责任感,以全员的安全质量意识和素质来保证工程建设质量。     

高校第二课堂教育学分化管理的思考

第二课堂教育是高等学校育人的重要环节，大学生素质拓展计划在实践中已逐渐被视为第二课堂统揽体系。对高校第二课堂育人功能进行分析，总结高校第二课堂开展情况及存在的问题，并就第二课堂学分化管理提出若干建议。     

转变观念加快培养具有国际竞争力的高素质航海一线人才

要提高我国船员素质，必须更新教育观念。文章从教学与科研，本科与高职，需求与供给等方面指出目前船海院校人才培养模式的不足并提出相应的改进建议。     

提高全员科学素质，增强自主创新能力，建设世界一流大港

回顾了在“十五”期间天津港科技创新工作及重要启示和经验，提出“十一五”期间科学创新重点工作，并指出提高全员科学素质是落实科技创工作的基础，增强自主创新能力是完成科技创新重点工作的保证。     

严格教学管理 加强学风建设

严格教学管理加强学风建设郑贤雪，张郁娟，汪沛，毕月明（大连海事大学）学校以育人为终极目的，学风在学校育人工作中具有重要的意义。学风是一种氛围，是学生群体观念、素质、行为的总体现，是学校办学水平和教学质量的综合反映。优良学风的作用是多功能、全方位的，它...     

在血与火中奋斗不息——记南京港公安局消防大队

南京港公安局消防大队担负着长江南京98公里水域沿江港口、码头、船舶消防安全保卫任务，在局党委领导下，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持依法治火，全员治火，科技强警和素质建警的新思路，与时俱进，团结奋斗，开拓创新，卓有成效地开展工作，为维护社会稳定，保卫水     

熔盛重工有限公司的人才观

结合熔盛重工的有限公司快速发展历程、有效化解“用工荒”的人力资源解决思路和方案,从引智、育人及人才精神三方面阐述熔盛重工基于“以人为本”为内涵的人力资源规划和应对策略.     

高校工科专业课程思政的实践探索与策略研究——以“流体力学与液压传动”课程为例

在深入分析工科专业课程思政建设存在问题的基础上，以沈阳建筑大学机械学院“流体力学与液压传动”课程为例，按照教育部《课程思政实施纲要》的要求，依据工科专业课程特点，提出“三结合、两融入、一联动”的课程思政实施原则，并构建“三师联动、网课融合”的协同育人模式，力求潜移默化地实现对学生的价值引领，以达到寓价值塑造于知识传授和能力培养之中的目的。     

全员经营是船舶企业赢得市场的有效途径

结合金陵船厂拓展市场的探索与实践，阐述更新经营理念、实施全员经营对促进企业持续健康发展的重要性，着重分析全员经营的内涵，其主要体现在同心协力、打造品牌、服务用户、严控成本、对接市场需求等方面。通过实现全员经营策略，2012年金陵船厂取得了良好的经营业绩。     

浅论开展价值工程教育的意义

价值工程教育是全员教育,重点是设计部门。价值工程教育必须做到领导重视,与专业相结合,与价值工程活动相结合。     

提高全员科学素质,增强自主创新能力,建设世界一流大港

回顾了在“十五”期间天津港科技创新工作及重要启示和经验,提出“十一五”期间科学创新重点工作,并指出提高全员科学素质是落实科技创工作的基础,增强自主创新能力是完成科技创新重点工作的保证。     

如何搞好企业标准化工作

标准化工作承上启下,知识面和涉及面广,有其特殊的工作特点和责任.如何提高企业中标准化人员的素质及全员意识,使标准化工作在科学的实践中不断地合理化、程序化、规范化,有效提高产品质量和工作效率,就自己的观点进行详细的阐述.     

试述航海院校实践教师的服务意识

随着教育改革不断深入，航海院校的实践教师在实践教学中必须进一步解放思想，转变观念，树立服务意识，并将服务意识贯穿于整个实践教学过程中。提出了实践技能教学中的服务与指导，学生操作安全监督中的服务与关心，关注学生身心健康中的服务与育人的新思路。     

建立和健全以财务管理为杠杆的船厂企管机制

随着市场经济体制的逐步确立 ,造船企业管理以财务管理为主导和杠杆是客观而必然的要求 ,是由企业追求价值增值的宗旨和财务管理本身的性质所决定的。在实际工作中 ,应通过加强单位内部审计监督 ,提高财务人员素质 ,发挥全员参与财务管理的积极性等方法 ,加强财务管理的机制。