共查询到20条相似文献,搜索用时 546 毫秒
1.
曹伟川 《浙江交通职业技术学院学报》2003,4(2):54-56,53
高等职业院校如何贯彻执行教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,是当前各校正在探讨的问题。本文针对高职航海专业的动荡性、风险性、艰苦性和独立性等特点,提出高职航海专业体育教学改革必须突出航海职业的特点,努力提高航海人才的素质,以满足航海职业对人才适应能力的要求。 相似文献
2.
结合高等学校资产管理工作的实际,分析了高等学校国有资产产权的构成和产权管理存在的主要问题,论述了产权意识薄弱是造成高校国有资产流失的重要原因,提出了维护高校国有资产权益的措施。 相似文献
3.
在高等学校质量形成过程中存在质量标准应用的误区,我们应该明确高等学校质量管理的目的在于促进质量生成,重要的是端正高等学校质量管理的理念,形成质量生成意识,促进质量管理中的质量主体互动。 相似文献
4.
5.
随着改革不断地深化,高等学校后勤管理中采取不同形式的经济承包责任制。各高等学校后勤部门都制订了不少行之有效的承包办法和各种规章制度,有的单位效果非常显著。但也有单位,缺少检查考核,因而不能形成一个完善的后勤管理系统。定量考核是高等学校后勤部门经济承包责任制中的重要管理方法,为使经济承包达到预期目的, 相似文献
6.
校园网建设是高等学校计算机应用的必然趋势:校园网的建设和发展在科技发达国家和地区的高等学校已有十多年的历史,已经成为学校发展的重要基础设施,是提高学校教学和科学水平不可缺少的支撑环境,也是衡量学校学术水平和管理水平的重要标志。 相似文献
7.
教材建设、师资队伍建设、实验条件建设(简称“三材”建设)是现代教育的三大支柱,也是衡量教育及办学水准的重要标志。作为“三材”建设之一的教材建设是学校,尤其是高等学校的一项重要基本建设。在高等学校人材培养的过程中,教材是实现培养目标、教学计划、教学大纲的完整体现,是 相似文献
8.
对普通高校学生进行军事训练,是党和国家的重要决定,是高等学校教育改革的一项重要尝试,也是促进大学生健康成长,成为“四有”人才的重要途径。 相似文献
9.
理顺高等学校国有资产管理体制,充分发挥国有资产的效用,是高等学校深化改革的迫切要求。在1993年的行政、事业单位清产核资过程中.高等学校也普遍进行了国有资产的核查工作,但核查的结果仅仅是初步摸清了家底,而如何建立和完善高等学校国有资产运行机制,确保国有资产完整和增值. 相似文献
10.
众所周知,课程教学是大学本科教育最基本的环节,也是一所高等学校教学活动的主体与核心。课程教学质量的优劣往往是一所学校师资水平、科研水平、教材水平以及学校设备条件和学生素质等的综合反映,也是评价高等学校办学水平的一个重要标志。 相似文献
11.
发展学校体育、增强学生体质,完善学生形态机能,提高学校体育运动技术水平是我国学校体育工作的基本任务。体育教学是学校体育工作的主要形式,是评估高校体育质量的重要内容之一。为促进体育教学质量的整体优化,提高教师教学责任感、教学能力和业务水平,便于肯定成绩和找出不足,有必要对体育教学质量进行客观地评估。 相似文献
12.
职业病是引起船员流失的重要原因之一。有针对性地加强水上专业学生素质教育,使其树立终身体育思想,是高校体育教育的一项重要任务。 相似文献
13.
本文阐明了重点抓好学术带头人队伍建设,优化教师资源配置,加强教师队伍的政治素质、思想素质和人文素质 的培养,完善教师职务聘任制度,是增强高等学校教师队伍创新能力的重要措施。 相似文献
14.
15.
16.
大家知道,高等学校实验室是进行实验教学、开展科学研究的重要基地,也是发展现代科学技术、培养具有创造精神的优秀人才的摇篮。 相似文献
17.
教学督导在教学质量与监控体系中的作用探讨 总被引:9,自引:0,他引:9
在高等教育大众化的背景下,高等学校的教学质量问题也日趋突出,并将直接对高等教育的进一步发展产生影响.教学督导作为教学质量保证与监控体系中的重要组成部分,对各高等学校的教学质量和人才培养质量,起着重要作用. 相似文献
18.
高等学校教育投资的经济效益,是指教育投资过程中劳动占用、劳动耗费与劳动成果的比较,即投入与产出的比较。高等学校作为一个文化生产部门,其劳动成果是什么?劳动占用和劳动耗费有哪些?怎样全面核算高校教育投资的经济效益?深入研究这些问题,对于改革教育体制,加强经济管理,迅速发展我国高等教育有着重要意义。 相似文献
19.
20.
邓卫权 《华东交通大学学报》2005,22(6):93-96
本文根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,从理论与实践上探索大学体育“主从一体化”的全新教学模式.实验结果表明:大学体育课实行“主从一体化”教学模式,能有效地提高学生的体育兴趣,增强学生的体育意识,帮助学生在较短时间内掌掌握一、二项运动技能与健身方法,丰富体育基础知识,达到增强学生身心健康的目标,形成终身体育观念。为学校体育教学与社会接轨奠定良好的基础. 相似文献