人的可持续发展与高校体育教学改革

本文分析了人的可持续发展及素质教育的内涵和特征。总结了高校体育教学在教学在实施素质教育中出现的一些问题。作者认为高校体育教学应把学生的可持续发展作为素质教育所追求的目标,并以此来改革课程和教材,选择教学方法。同时,本文也提出了高校体育教学致力于学生可持续发展的举措。     

高校体育教学与终身体观念

本文就高校教学进行了分析与探讨,并提出如休在高校体育教学中培养学生终身体育观念。     

体育教学如何适应素质教育

体育教育是提高学生综合素质教育的重要组成部分。体育教学不仅向学生传播运动技术与技能,而且还要培养学生的健身意识与能力,不仅要提高学生的身体素质而且要培养其综合素质。     

改革体育教学，促进素质教育的发展

体育课程教学对促进素质教育发展,具有其它课程教学所无法比拟的优越条件,但在现实的学校体育教学过程中并没有真正地把这种功能和效果充分发挥出来。为推动素质教育,加快素质教育发展,必须对现行的体育教学进行改革。     

终身体育与高校体育教学改革初探

通过对终身体育与高校体育教学思想、内容、方法的比较分析，就高校体育教学如何为终身体育打好基础进行探讨，阐明了二者的必然联系，为更好地开展体育教学和推动高校体育教学改革的深入发展提供参考。     

高校体育课采用分层教学的理论探索

摘要高校体育教学的现实性、学生身体素质和运动技术的差异性是实施高校体育教学分层的实践基础;因材施教、掌握学习理论、意义学习理论,为高校的分层教学提供了理论保障。教学中,教师的主导性与学生的主体性统一,是分层教学效果和提高教学质量的前提。     

学校体育与素质教育

通过对学校体育在实施素质教育中的地位、作用、存在的问题以及改革对策等方面的初步研究，提出在素质教育中学校体育要充分发挥作用。     

浅析体育教学对学生素质的培养

面对教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想,由"阶段性体育"与终结体育向因人而已传授体育锻炼的方法使之终身健康转变。体育教育的目标应是培养有知识有素质和身心健康的人才,而体育教学的特征就是通过身体的训练克服困难掌握知识技能过程中同时对学生的素质的培养。     

处方教学法在高校体育专选课中的应用

处方式体育教学方法是遵循体育锻炼的全面性原则和因人制宜原则，在高校体育课中根据学生的不同特点给出每名学生的运行处方，如果与目前在高校中广泛应用的体育专选课相配合应用，对调动学生锻炼身休的积极性和促进学生身体的均衡全面发展有一定的积极作用。     

高校体育跨越式发展的理论与实践

中国教育和体育的改革、素质教育、“健康第一”教育思想的确定，推动着学校体育的发展。上海交通大学开展了高校体育战略和跨越式发展的理论研究，并进行了长达6年多时间的体育课程体系整体性、立体化运作模式的改革实践，构建了纵向理论指导体系，进行了横向四条主线的一系列改革研究，走上了一条高校体育改革、创新、发展的新路。     

从终身体育的角度出发略论高校体育教育改革

文章运用文献资料等方法,讨论了目前我国高校体育教育的现状．高校体育不仅仅是中小学体育的简单延伸,而且还担负着中小学体育与终身体育之间的桥梁作用,因此文章试图从终身体育的角度来略论在新世纪中我国高校体育教学的改革．     

体育教学中实现素质教育之我见

在应试教育向素质教育转轨的过程中，体育教学大有可为，可以发挥巨大的作用，无论在理论或实践上，都是一个尚待开发的领域，在体育教学中贯穿素质教育时代赋于每个体育教师的职责。     

试论高校体育教育的发展趋势

文章运用文献资料法等研究方法,从目前我国高校体育教育的现状出发,提出高校体育教育呈现出开放化、科学化、终身化、健康化、信息化、超前性、素质性的发展趋势.     

快乐体育教学思想在高校体育教学中的实施

本文运用文献资料法,从“快乐体育”教学思想的内涵和特点入手,在研究我国高校体育教学现状和分析运用“快乐体育”相关资料的基础上,对快乐体育教学思想在高校体育教学中如何实施作了分析和阐述。     

关于高校体育的德育冀功能

为全面贯彻党的教育方针，认真落实江泽民同志多项有关文件和讲话中强调的“各级各类学校要把德育放在首位”的指示精神。本文拟从系统工程的角度对体育的德育冀功能进行探讨。     

高校体育与全民健身计划

高校体育是全民健身计划的一个重要组成部分。高校体育应该为全民健身计划的实施打好基础。通过对全民健身计划和高校体育关系的论述,提出了体育与全民健身计划接轨的设想。     

高校水上专业学生终身体育教育之浅见

职业病是引起船员流失的重要原因之一。有针对性地加强水上专业学生素质教育,使其树立终身体育思想,是高校体育教育的一项重要任务。     

高校体育社会功能探析

通过文献资料法对高校体育在社会上所起的作用和具有的意义做出了总结,更深层次地对高校体育在社会政治、经济、文化等方面对社会所具有的作用做了细致的分析,并且研究了促进人才社会化等具有的影响。这一研究针对高校体育多层次、多元化和与时俱进的特征,为高校体育工作者提供一定的理论依据,以期对高校体育的社会功能有进一步的认识。     

情感教育在学校体育教育中的作用

体育教学的特殊性在于学生学习的内容是指向人自身的，经常需要手把手教授学生，因而情感教育在体育教学中起着独特的作用，本文从热爱之情、期待之情、愉悦之情、宽容之情等方面对情感在体育教学中的作用进行了论述。