小议定语从句的翻译方法

定语从句是英语中日常使用频率较高的复合句之一,而英汉语言的差异和表达习惯的不同使定语从句的翻译成为英汉翻译的一个难点。英汉语的定语成分在语言结构、位置、语言功能上都存在差异。探讨定语从句的翻译方法——合译法、分译法、转译法,使译文更符合汉语的表达习惯,从而达到最好的翻译效果。     

谈英语写作能力的培养与提高

写作水平是学生对认识水平和英语表达能力的综合体现。在目前的英语教学中，英语写作训练相对薄弱，学生写作水平不高，而且很多人惧怕写作；学生在英语写作中主要存在无话可说、用汉语思维方式写作、语法错误百出等等问题。本文旨在有针对性地加强英语写作训练，让学生逐步接受英语表达的思维方式，提高对英语语言要素综合应用的能力，写出地道的英语。     

新时期汉语词汇浅论

新时期产生了不同类种的新生汉语词汇，并表现出了数量多、传播快的发展特点，探求其产生、发展的历史、心理、化等原因，对词汇发展中的不良倾向加以剖析，有助于新生汉语词汇遵守语言规则和整个汉语语言的健康发展。     

中国大学生汉英翻译中的中式英语研究

本文拟在Chomsky(1981)普遍语法框架下,从句法结构层面分析中国大学生汉英翻译中中式英语的表现形式和产生的原因。研究发现中国大学生由于没有掌握两种语言句法结构的差异,在汉译英时直接将汉语的语言规则全盘照搬到英语中,是中式英语产生的主要原因。中式英语是第二语言习得过程中不可避免的一种中介语现象,随着正确的语言输入,逐渐会接近目标语。     

广告语言分析

语言是人类最重要的交际工具。广告把有关信息传递给消费，主要依靠语言。广告的目的是扩大销售、影响舆论。不同的广告宣传不同的产品，但共同的目的使广告在语言的运用上体现出共同的特点。本认为，广告在语言运用上的特点体现在四个方面。一、利用汉语的语音特点或使用熟语，让消费对商品产生熟悉感。二、讲究语境，让消费对商品产生好感。三、选择词语和句式，获得消费好感，加深消费对产品的印象，让消费感到应该立即行动起来去购买商品。四、运用预设强调产品的特点。     

中西方文学作品中的讽刺艺术比较

中西方文学的讽刺艺术都源远流长，讽刺作品丰富多彩。从讽刺的心态、讽刺手法和讽刺语言的风格上看，中国文学讽刺多含蓄、质朴；西方文学讽刺多大胆、泼辣，从而显示了中西文化的差异。     

浅谈无依附分词在科技英语中的应用

科技英语中常见的无依附分词主要有四类：一逻辑主语是泛指，二逻辑主语是被动动作的执行者，三逻辑主语是句中某个非主语成份；四逻辑主语是句中前面整个分句。它们经常用于无人称句和被动句，其主要特点是可以使句子简明扼要，语义清晰，且更具有客观性等。     

从功能对等看模糊语的翻译

模糊性是人类语言的基本特性之一,翻译是跨越时空的语言活动,模糊语与翻译有着密不可分的联系。在翻译中,我们不可避免地会遇到模糊语言,在有关翻译的定义、中西学者所提出的翻译的标准,以及对翻译过程进行描述的话语中,我们都能找到大量的模糊语言。然而,在不同的文体中,模糊语言体现了不同的特点。本文运用功能对等理论分析广告英语、文学英语和旅游英语这三种文体中的模糊语,并提出合理的建议。     

浅谈跨文化交际中的语用失误与英语教学

使用不同语言的人在跨文化交际时，由于文化上的差异，即使其语言结构准确无误，但如果用于不恰当的场合，或者违反当时当地的社会风俗习惯，也会造成误解或使谈话中断，导致交际冲突。长期以来，在教学实践中，人们往往认为只要增加语汇量，掌握了语音、词汇和语法规则，能造出合乎语法的语句，就能理解英语和用英语进行交际。而实际上由于不了解语言的文化背景，不了解中西文化的差异，在用英语进行交际时，屡屡出现歧义，误解频繁。由于不同国家、不同民族、不同社会群体的文化存在各种差异，人们在跨文化交际时难免会产生误解，导致交际失败，这种现象被称为“语用失误”。[第一段]     

中西方文化差异对比探究

随着中西方国际交流的深入发展，英语作为国际交流语言越来越多地受中国人青睐，然而，随着英语学习的深入，中西方文化差异势必成为英语学习中最大的障碍，因此，深入了解中西方文化差异，对积累、掌握、熟练应用英语词汇和语法起着巨大作用。     

注重英语教学艺术提高英语教学水平

英语教师在教学过程中应注重英语教学艺术，优化教学结构，创设语言环境，熟练使用多媒体，关注学生情感因素，和谐师生关系，提高自身魅力，培养学生良好学习习惯，提高英语教学水平。     

解析英语语言学语音和词汇的变化

随着社会的发展,英语在发展的过程中出现了一些变化,这些变化主要集中在语音和词汇方面。语言的变化发展只有在长期使用和发展过程中才会被慢慢发觉,一些适应社会发展的新特点也会被越来越多的人认可。英语是国际上较为通用的语言,不同国家在使用英语的过程中会融入本国语言的特点,这在很大程度上促进了英语语言学的变化。     

试论英语中歧义的用法

歧义是指在英语语言交际中,可能会同时产生两种或两种以上不同解释的语言现象。它既有积极的作用,又会带来消极的影响。从语言歧义、词汇歧义、语法歧义三方面探析英语语言歧义的现象,分析其特点,正确运用其积极因素能有效帮助学生提高语言交际的正确性和准确性。     

中学生主动学习英语培养策略

中学阶段是学习英语的黄金时期，学生们正处于成长时期，从心理上看他们求知欲强好胜心切；从生理上看他们精力旺盛，记忆力好，反应敏捷。因此中学英语教师应充分利用这一有效时期，加强对学生英语基础知识的培训和听说读写能力的培养，为他们今后语言的进一步学习和应用打下坚实的基础。从教学的实效角度来说惟有保证学生学有所乐，学有所得，才能达到这一目标。因此，培养中学生主动学习是语言教学的首要任务。     

浅析汉英葡三种语言派生法构词的异同

汉语属于汉藏语系,根据其词汇形态特征,属于孤立语,特点是不通过词本身的形态,而是通过虚词、词序等手段来表示语法意义。英语属于印欧语系的日耳曼语族,葡萄牙语属印欧语系中的罗曼语族,英语和葡语都属于印欧语系,从词汇形态特征都     

有关汉字的几个问题

文章从五个方面对汉字进行阐述第一,汉字记词方式从古至今经历了两个阶段从立体记词到线性记词的发展;第二,对汉英词的形体构成单位比较,指出汉语的笔画相当于英语的字母,汉语的形素相当于英语的语素;第三,从文字记词角度入手,说明汉字的造字法相当于英语的构词法;第四,指出汉语词无形态变化的原因是由于汉字造字时以意义为主;第五,指出汉字的音节结构与句法结构有相似性.     

浅谈英语句子的几种转换手段

在英语中，同一个意思可以用不同的方法来表示。一是利用词汇，即用同义词或短语来表达：二是利用语法，即用不同的语法结构表达同一意思。当然，两个句子意思绝对相同的很少，但假如我们知道哪些句子结构可以互换，意思不发生大的差异，使用语言就会更灵活，选择比较合适的结构，表达也会更精确。本文就使用语法手段进行英语句型互换的一些问题做以下论述。     

基于等级式多层感知器网络的特定人汉语词组织别系统

本文主要讨论多层知器网络在特定人的汉语词组织别系统中的应用，提出简单的语言特征参数规整方法，针对多层感知器网络在分类模型增式时，网络结构增大，学习时间冗长，识别率上降；增加新的模式需要重新训练网络的缺点，提出了等级式多层感知器网络及其新的分类算法，基于语音知识建立了一个中等词汇量的特定人汉的汉语词组织别系统，提出了语音知识的矩阵表达方式，基于前向概率和后向概率的最佳匹配推理算法，该系统的音了识别率     

经贸英语中的动词不定式现象

动词不定式是英语语言中最显著的语法现象之一,而动词不定式结构的应用及形式又是多变而复杂的。在任何一个英语国家,不定式被广泛应用到了人们的日常对话和文学作品当中。英语的语法结构在不同语境中的应用有其共性及特性。     

汉语语音闭环识别理解结构

目前汉语语音识别的研究没有取得太大的进展，这与语音识别模型的结构存在问题有密切关系。我们知道，语音识别和语音理解研究的主要目的是为了使计算机具有类似人耳的听觉功能，但目前传统的模型都采用开环的拓扑结构，这种结构与人理解自然语音的闭环过程是不同的；另外，现在实现的系统都采用被动方式进行语音的识别理解，这与人理解自然语音的主动过程也不一样。鉴于以上两个原因，本文提出一种语音识别理解的闭环模型，这种模型