对成人高校学生终身体育能力和习惯的探索

通过对成人高校体育教学任务及特点的分析,提出对成人学生终身体育能力和习惯的培养的重要性；本文对加强体育理论课教学,终身体育能力、志趣的培养途径、方法进行了系统的讨论。     

论体育课中如何培养学生的终身体育意识

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识。     

关于高校体育教学改革的思路

面对社会发展,高校体育如何适应转型体育的建设主题,成为高校体育界应加以关注的紧迫课题.随着新的体育教学观点的出现,高校体育教学方法进行了大胆的尝试.如俱乐部教学、选项教学、体能分班等形式,体育教学这一中心环节在不断改进以更好地贯彻落实素质教育、健康体育、终身体育、个性教育等指导思想,充分发挥学生的主体作用,培养体育能力,逐步形成终身从事体育缎炼的习惯.     

创建快乐体育教学环境的几个建议

培养全面发展的高素质的新一代人才是我们体育教育工作者面临的重要课题。快乐体育思想充分调动教与学两方面的积极性,使教师乐教,学生乐学,从而使学生体验运动中的乐趣,理解运动的意义,为终身体育打下良好的基础。     

浅谈体育教育中学生心理障碍的形成和疏导艺术

对学生在体育学习过程中产生心理障碍的原因及其对运动技能所形成的影响进行了探讨,提出了克服和疏导心理障碍培养其良好心理素质的途径和方法,在为提高教学质量和培养学生心理健康,建立学生终身为体育服务的意识。     

巧施水彩 独航艺海 忻鸿福水彩画作品选

忻鸿福，1942年元月生于上海，浙江鄞县人，国家一级艺术家，先后担任中燃总公司年月历编辑及设计、《中国海员》杂志美术编辑。现为中国“艺联”和“艺协”副主席，中国民族文化研究会、诗书画艺委会终身名誉主席，中国国际艺术网终身艺术顾问，中国诗书画联盟网终身名誉主席、中国现代艺术研究会副理事长，《艺术人物》杂志社荣誉社长兼创作委员、（国际）中国美协会员，俄罗斯国立艺术家协会终身荣誉会籍，上海美协水彩画工作会员，浦东新区美协会员。     

浅谈我国高校体育课程模式现状

本文主要对我国高校的体育课程模式现状进行分析。众所周知,体育课程模式是体育课程目标与体育教学实践之间的桥梁,体育课程模式应该区别于体育教学模式。社会的发展深刻地影响着高校体育课程模式的发展,构建多元化的休育课程模式是实现体育课程目标的必然条件,也是未来我国高校体育教学的发展趋势。     

竞技体育如何大众化

竞技体育历来都是学校体育教学中的重要内容,但是随着社会休闲时代的到来,竞技体育仿佛失去了在体育教学中的应有地位,为此如何对竞技体育进行必要的改革,使之适应当前体育教学的发展需要是广大体育教师积极探索的问题之一,本文结合教学实践对竞技体育大众化的问题提出自己的一些看法,仅供大家参考。     

对航海类专业体育课程目标定位的认识和思考

在高校体育课程改革中 ,体育课程目标改革处于首位 ,它决定着体育课程教学的发展方向。因此 ,在对过去体育课程目标反思的基础上 ,对航海类专业体育课程目标定位进行了认真的思考。     

中远海运许立荣董事长荣获海贸国际海事“2020 年终身成就奖”

2021 年3 月1 日, 由英国英富曼集团与上港集团联合举办的海贸国际海事“2020 年终身成就奖” 颁奖仪式在上海举行。海贸集团主席Chris Hayman 先生通过视频连线宣布,中远海运集团许立荣董事长荣获海贸国际海事“2020 年航运终身成就奖”。上海市人民政府张为副市长受邀为许立荣颁奖。上港集团顾金山董事长代表主办方致辞。