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1.
在国家把就业问题放在六稳、六保工作之首的背景下,国家出台了一系列针对小微企业的税收优惠措施,但减税是否能真正促进小微企业吸纳就业?基于中国小微企业调查数据库(CMES)构建实证模型,分析小微企业税收负担对于其吸纳就业能力的影响,实证结果表明小微企业税收负担与其吸纳就业能力具有显著的负相关关系,并基于企业规模、企... 相似文献
2.
《辽宁省交通高等专科学校学报》2017,(3)
近年来小微企业融资成本过高一直是备受关注的一个问题,央行频繁降低存贷款准备金率,这项货币政策能否有效降低小微企业融资成本,这类讨论正如火如荼的进行。然而在众多的学术作品中,鲜有学者以实证的角度对二者的关系进行量化分析,进而从量上对二者关系展开研究。利用统计机关发布的权威数据进行回归分析是一条可探索的路径。以数据为基础,以回归分析为工具,揭示出货币政策与小微企业融资成本的关系,回归模型背后隐藏的意义值得决策者思考,通过确定降低贷款基准利率影响小微企业融资成本的程度,有利于辅助决策者作出科学合理的行政行为,使社会经济良好发展。 相似文献
3.
随着机关事业单位信息化工作的不断推进,网络信息安全一直是大家所关心的问题。文章主要从单位信息化建设及安全管理措施出发,介绍了信息化工作中构建网络安全体系,确保信息安全的一些做法。 相似文献
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我国多数交通科技型企业自事业单位转制以来,其人力资源激励方面的问题并没有得到有效解决.鉴于此,在全面总结交通科技型企业人力资源特点的基础上,着重分析现阶段交通科技型企业人力资源激励存在的主要问题,并提出有针对性的改进建议,以提高人力资源管理水平. 相似文献
5.
季宇 《大连交通大学学报》2007,28(2):84-87
设计了U/I知识联盟协同创新机制模型,分析了影响U/I知识联盟协同创新的六种相关函数关系,并借用Cobb-Douglas的思想提出了U/I知识联盟协同创新绩效的数理分析模型. 相似文献
6.
介绍了高等学校协同创新的背景及高校人才培养协同创新的意义,基于全面提升高校教学质量和科技创新能力视角,分析了国内高校在人才培养协同创新方面的成功经验,结合航海人才培养的特殊要求探讨了我校航海人才培养协同创新的实践. 相似文献
7.
季宇 《大连铁道学院学报》2007,(2)
设计了U/I知识联盟协同创新机制模型,分析了影响U/I知识联盟协同创新的六种相关函数关系,并借用Cobb-Douglas的思想提出了U/I知识联盟协同创新绩效的数理分析模型. 相似文献
8.
宋茜 《武汉船舶职业技术学院学报》2013,(2):133-136
基于协同理念,立足多元主体的人才培养模式和运行机制是改革人才培养模式,提升高等教育质量,构建创新型国家的必由之路。本文通过比较国外大学创新型人才培养的特点和人才培养协同创新的管理体制和运行机制,为我国完善人才培养模式,构建人才培养协同创新机制提出若干建议。 相似文献
9.
吴思健 《广东交通职业技术学院学报》2015,(1):79-82
在"大数据"时代的背景下,传统中小微企业应借助互联网的力量进军电商,挖掘新赢利点的同时实现电商升级转型,而OTO模式已成为专业镇众多中小微企业的不二选择。文中根据专业镇中小微企业的发展需求,结合OTO模式的优势及特征,对专业镇中小微企业应用OTO模式的可行性进行探索,对于专业镇涉足接轨电商之路,促进升级转型具有重大意义。 相似文献
10.
胡昌送李明惠 《浙江交通职业技术学院学报》2017,(4):83-86
主要运用组织发展相关理论,从应然状态对高职院校产学研协同创新的发展模式进行了分析,认为高职院校的产学研协同将经过三个阶段的发展,即利益结合体、价值认同体和文化创新体的三种形态,并采用比较分析法对各种状态的主要特征、优缺点进行剖析,最后提出了高职院校如何实现产学研协同文化创新体的若干建议与思考。 相似文献
11.
郑志林 《广东交通职业技术学院学报》2014,(4):52-55
文中针对高职财经类专业实践教学存在的主要问题,引入协同创新的理念,提出解决财经类专业实践教学问题的具体措施,包括"双师型"教学团队建设的协同创新,加强校企合作、引入社会资金建设实训基地,实践教学过程中注重教师与教师之间、教师与学生之间的相互协同。 相似文献
12.
王文涛 《广东交通职业技术学院学报》2015,(1):58-60
高校"协同创新"作为一种新的创新理论或创新模式,通过"2011计划"被正式提出。但是,目前对这一概念的研究还停留在实践层面的呼吁和反思上,其研究的视角缺乏、理论浅显、实践不足,主体也不明确。笔者从知识流动理论入手,以高校为主体对象,以知识转移为视角,通过对这一研究的意义、现状、方向的阐述,尝试破解未来高校"协同创新"的研究困境。 相似文献
13.
高职院校应建立有效的协同创新机制,通过政府和国家层面出台政策、深化校企合作、提高教师个体的专业发展意识和能力,共同促进高职教师的专业发展,健全高职教师培养机制,建设高水平的双师教师队伍。 相似文献
14.
《辽宁省交通高等专科学校学报》2015,(4)
微课程是微时代下教育以学生为本位思想的时代产物。在高校,学生对新鲜事物接受快,加之高校学生智能手机占有率非常高,这无疑为微课程的建设打下实施基础。本文首先介绍了微课在国内外的研究与应用,然后以网站构建技术这门课程为载体,论述了在高职院校中微课程的教学资源库的建设。 相似文献
15.
别毕荣 《武汉船舶职业技术学院学报》2022,(4):9-14
在现代产业转型升级过程中,新技术不断涌现,多种专业技术跨界融合,要求高职院校培养高质量复合型技术技能人才,因此高职院校建设适应新时期社会发展需要的教学创新团队极其重要。共享、共建、开放是教学创新团队建设的基本原则。通过校内教学协作共同体、校际教学协作共同体、校企教学协作共同体的机制建设,才能保障教学资源共享、教学成果共建、产教融合平台的开放。 相似文献
16.
城市公交企业是以提供市民出行服务为产品的特殊生产单位。随着社会不断变革以及科技水平持续提升,乘客出行需求的变化和出行选择方式多样性的增长对城市公交企业管理提出了新的课题和要求。在这样的背景下,企业管理者会越来越重视管理创新。管理创新是公交企业可持续发展的重要动力,研究建立管理创新评价体系,总结和探索企业管理创新的相关共通性和特点,探索提升管理创新评价体系科学性和有效性的方法和途径,将有助于全面提升企业竞争力和持续发展。 相似文献
17.
基于SOA的协同设计网络性能优化 总被引:1,自引:0,他引:1
为了优化协同设计网络的服务性能,引入服务容器分层注册机制和基于服务质量(quality of service,QoS)的动态消息路由访问策略,提出了面向服务体系结构中的企业服务总线改进模型.该模型通过构建服务容器间的树形结构关系,用深度优先搜索法实现服务查找,将查找范围限定在以服务请求容器和服务注册容器为叶节点的最小子树,增强了局部注册访问性能,减少了中心总线的请求负荷和网络开销,并在QoS加权算法中综合当前测试数据和历史数据进行服务评估,以获取高质量的动态服务.应用实例表明:当并发访问量较大时,改进模型的平均响应时间比现有全局注册模式减少30%以上,并且在网络服务质量变差时能自动调整路由恢复到良好状态,提升了协同设计系统的效率. 相似文献
18.
赵彬 《广东交通职业技术学院学报》2015,(2)
高校作为知识分子的荟萃之地,是信息网络建设人才最集中的地方。当前,移动通信和互联网络的发展尤其是微博、QQ、微信和人人网等新媒介的出现,对高校师生的学习、工作、生活等产生了前所未有的影响,校园网络已成为高校师生思想交汇、情感碰撞和信息传播的重要舞台。因此,高校要充分认识网络舆论的积极作用和消极影响,以协同理论为视角,用先进的文化、规范的管理和科学的思想占领网络舆论第一线,引导青年大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
19.
市场化经济条件下.企业间的竞争很明显的区别点就是员工综合素质和综合技能的竞争。关系员工培训.技能提升,激励机制,考核管理等系列的话题在我们轨道公司启动阶段是很大挑战;所以如何提高培训质量、提高主动学习的积极性,特别在培训机制上、激励方式、考核体质上,需要尽快探索,并已经迫在眉睫。 相似文献
20.
针对结构抗震实验,在简单介绍常用实验方式和国内、国外研究进展的基础上,分析了网络协同拟动力实验在多跨桥梁结构抗震实验分析中的应用,最后得出该方法有良好应用前景的结论。 相似文献