关于高等职业教育的研究

本文从高等职业技术教育的人才培养规格角度,较深入地研究了人才的能力培养问题.突出职业技术教育的能力培养特色,较系统地研究能力与知识的关系、关键能力与其他能力的关系和形成能力的主要培养环节等方面的理论与实践.     

基于创业导向的物流设备技术课程改革研究

“大众创新、万众创业”时代的到来,以培养实践技能为目标的高职院校,如何结合专业提高学生的创新创业能力是未来高职各专业课程教学改革的方向。本文以高职院校物流管理专业为例,结合核心课程《物流设备与技术》课程,以如何利用课程知识为基础提高学生创业能力的相关教学问题展开研究,为以创业为导向的高职物流管理专业课程教学改革研究提供一定的依据基础。     

关于高等职业教育中职业能力的探论

基于高等职业教育对培养职业综合能力特点,本文从心理学、哲学、社会学对能力不同形态进行分析。提出中国高职教育要适应现代社会主义发展需求,培养出有职业能力的人才尤为重要。     

“船舶结构与设备”教、学、做一体化改革实践

在"船舶结构与设备"课程教、学、做课程一体化教学项目整合的基础上,提出"船舶结构与设备"课程教、学、做一体化的组织与实施方法及实施教、学、做一体化应注意的问题,认为高职航海专业课程教学应突出职业能力和职业素质培养。     

国际邮轮乘务专业课程体系的建构

分析国际邮轮乘务专业的培养目标和就业方向,提出国际邮轮乘务专业课程体系建构需遵守的原则:注重英语听说读写译能力的培养;注重人文素质的培养;注重校企合作,增加有从业经验的教师比例;注重实践技能课;注重实习环节,与企业无缝对接;注重学生职业的可持续发展。     

商务英语专业课程体系改革的探讨

针对高职高专院校的人才培养目标和发展趋势,要求人才培养一定要以能力培养和就业导向为目标,课程的设置必须科学、合理,学生从所开设的课程中要学到实用的理论知识和实践知识,不但要实用,还要够用。所以,商务英语专业决定调整部分课程的设置,进一步优化专业培养方案,理论和实践相结合,进行专业课程改革实践与研究。     

关于创新水上消防管理 提升水上消防能力的几点思考

随着长江航运事业蓬勃发展和江苏江海开发上升为国家战略,长江南通水域成为世界上最繁忙的内河水域之一。长江航运公安局南通分局乘势而上、主动作为,创新工作思路,积极发挥行业公安优势,统筹各方力量,不断探索水上消防安全社会化管理新思路、新方法,提升水上消防能力。     

高职工程英语职业能力培养之思考

现代职业教育的中心任务是培养学生的职业能力。本文从职业能力的内涵着手,分析了现代高职教育对高职工程英语专业人才的要求,提出了培养其职业能力的具体措施,从而使本专业人才培养的规格与市场要求紧密结合。     

两手抓,两促进

一手抓水上消防社会管理能力和公共服务水平的提升;一手抓党的群众路线教育实践,牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,是深入推进水上消防部门社会管理的必由之路,是切实解决群众反映强烈的突出问题的必然要求,是着力提升港航企业和人民群众安全感和满意度的必然之举。两手抓,才有两促进。在"两手抓、两促进"中,交通公安各级领导坚持深入一线,了解水上消防动态和形势需求情况,听取和掌握舆情反映,根据消防安全风险的实地评估,运筹帷幄,身先士卒,以实际行动密切了警     

引进发达国家教育理念坚持航海教育模式创新

通过对上海海运学校实施的“中－挪联合高级船员培训”项目进行归纳分析，认为采用联合办学引进航海发达国家的先进教育理念和方法，是缩小我国航海教育与国际先进水平差距的有效手段，从改革办学模式，体现航海职业教育特色，改革专业课程设置，增强航海教育的针对性，加强实践环节，培养学生职业能力，强化英语教学，提高学生语言应用能力等方面进行了探讨。     

浅析影响消防员队伍建设的主要问题和对策

随着长江航运公安体制改革,消防战斗员队伍的管理也出现了新的模式。长江航运公安体制改革之前,公安民警和消防战斗员一样隶属于企业,消防战斗员一直归属于公安机关管理。但长江航运公安体制改革后,公安与企业剥离,长江航运公安民警成为了国家公务员,而消防战斗员仍然归属于港口企业,无论是用工或管理机制都发生了改变,消防战斗员队伍的稳定和发展成了当前亟待研究的课题。据了解,长江航运公安局南京分局消防力量是目前     

青岛港公安局消防支队举行第22届消防比武

为深入开展打造港口公安消防铁军活动,检验消防铁军练兵成果,进一步强化灭火救援专业训练,大力提升消防队伍灭火与应急救援能力,2010年11月8日,青岛港公安局消防支队在消防五中队训练场举行青岛港集团第22届操作技术比武（公安赛区）消防技术比武。公安局杨副局长亲临赛场指导．     

轮机工程专业课程体系优化

摘要：根据STCW公约马尼拉修正案、“11规则”及“2012版考试大纲”内容要求，调整轮机工程专业课程设置，提出构建职业能力、职业素质并重的“双证”课程体系，注重基础知识和基本技能培养与智能开发并重，并指出精品课程建设、实践教学条件建设与师资队伍建设是课程体系改革的必要支撑和保障。     

扎实基础，提升灭火应急救援能力

根据长江航运公安局对长江消防工作的总体要求,南京分局水上消防支队以长江航运公安警务技能比武活动为契机,以提高指挥员水上灭火指挥能力,战斗员的作战能力和处置火灾抢险救援的联动能力（简称三种能力）为重点,狠抓消防特勤队员体能、技能、智能和战术训练。     

管理专业实践教学体系重构的思考

实践教学是培养学生研究能力、实践能力和创新能力的有效教学方式。本文通过论述目前管理类专业实践教学的现状,提出弊端,并就如何通过有效构建实践教学体系、提高实践教学质量、培养学生的创新能力提出自己的若干思考。     

高校国际贸易专业课程教学实践平台的建设和管理

实验教学有利于培养学生的动手能力和解决实际问题的能力,在培养应用型人才方面起到至关重要的作用。为此,本文研究了高校国际贸易专业课程教学实践平台的建设和管理,具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。     

数字电子技术课程实践环节的改革与实践

论述如何培养学生突出动手能力、分析解决问题能力、创新思维培养的实践组织方式及保障措施,探索一种工科专业基础课、专业课的校内实践组织模式,提出了数字电子技术课程实践环节的改革思路,并对实践效果进行了总结。     

大学生英语交际能力的培养初探

培养学生用英语进行交际的能力是大学外语教学的重点。要提高理工科院校学生的交际能力，就要注重学生听、说能力的培养     

消防工作的“五个意识”

<正>在消防岗位已经3年时间了,我逐渐发现,作为消防民警,所需要具备的能力和掌握的知识与其他警种有着相当大的差异,具有较强的专业性、综合性和经验性的职业特点,所承担的辖区消防安全工作责任重大。因此,作为港口消防工作人,特别是我们年轻的消防民警,应当特别注重消防专业理论的学习、知识的积累与应用,以及管理能力的锻     

校企合作加强高职物流人才的数据分析型能力

在现代化物流管理中,数据分析能力已成为物流人才必备的核心技能。高职院校作为物流人才培养的重要基地,需要与企业紧密合作,共同培养具备数据分析能力的高素质物流人才。基于此,本文探究如何在校企合作加强高职物流人才的数据分析型能力,着重从对接企业岗位需求的角度,以学生为主体进行角色定位,解决现实课堂教学与企业岗位所需能力素质不匹配问题,实现学校课堂与企业岗位无缝衔接。