"驾驶台资源管理"培训探讨

2002年6月20日,国家海事局下发了"关于征求<中华人民共和国海船船员驾驶台资源管理特殊培训、考试和发证管理办法(征求意见稿)>(以下简称"管理办法")及有关部门实施措施意见的通知",把在我国开展驾驶台资源管理培训提到了议事日程.     

“驾驶台资源管理”课程的开发研究

文章对STCW公约2010年修正案中涉及驾驶台资源的条款进行了全面地梳理与分析,对国内外开展驾驶台资源管理课程的情况进行了对比分析,并提出改进和完善操作级船员"驾驶台资源管理"课程的建议,对提高该课程的培训效果具有指导价值。     

船员《驾驶台资源管理》项目化课程开发探讨

从STCW公约马尼拉修正案所规定的甲板部操作级船员最低适任要求出发,分析了海船三副的岗位职能及最低适任要求,在此基础上进行了教学内容遴选,并按项目化的设计理念重新对《驾驶台资源管理》课程内容进行了序化,提出了项目化教学实施标准的制订思路.     

学习型组织与高科技企业的培训管理

高科技企业作为学习型组织的典型表现形式，与管理培训之间有着辨证统一的关系。文章分析了我国目前高科技企业在培训管理方面存在的主要问题并提出了解决这些问题的措施建议。     

一种基于车轮固定的汽车防晒装置的设计

本文介绍了一种基于车轮固定的汽车防晒装置,装置利用汽车车轮固定,即防防晒篷被盗,也防汽车被盗,隔热防晒效果可使驾驶台的温度下降16℃,可收放在汽车后背箱内,5座(含)以下小型客车都可使用。     

从海上事故看船长的管理方式

通过对两起海上事故的分析认为船长的管理方式是引发航海事故的原因之一。在较为科学的管理模式下，船长和船员以团队的形式开展工作，从而避免船长决策的片面性。驾驶台资源管理培训对良好管理风格的形成有积极的作用。     

基于PLC的船舶主机遥控系统辅车钟的设计

本文以德国西门子S7-200型可编程序控制器(PLC)作为船舶辅车钟的控制核心,实现驾驶台和集控室的信息传递,适用于各种现代化船舶,使用PLC作为控制器主要利用其通讯功能,可以充分发挥PLC的优越性,保证船舶通讯的安全畅通。     

基于PLC的船舶主机遥控系统辅车钟设计

本文以德国西门子S7-200型可编程序控制器(PLC)作为船舶辅车钟的控制核心,实现驾驶台和集控室的信息传递,适用于各种现代化船舶。使用PLC作为控制器主要利用其通讯功能,可以充分发挥PLC的优越性,保证船舶通讯的安全畅通。     

地铁商业资源经营模式研究

随着网络化地铁构架的形成，地铁的可持续发展很大程度上依赖于其资源的开发与经营利用。地铁商业资源作为地铁的主要资源，其经营的成功与否很大程度上影响着其资源价值能否得到充分发掘。本文首先对地铁商业资源进行了分类，然后归纳总结了各类商业资源的特点，并在分析商业经营常见的模式基础上，结合南京地铁商业资源的特点，分析探讨了有利于地铁商业资源可持续发展的经营模式。     

公路勘察设计中如何合理利用土地资源

土地资源是公路建设中最重要的资源,随着我国经济的快速发展,公路建设中的占地越来越多,对我国土地资源的可持续利用和环境保护工作造成了重要的影响。本文根据现有的研究资料论述了在公路建设中做好土地资源保护的重要性,以及二者之间金敏的关系,根据自己对这一问题的提出了公路勘测设计中合理利用土地资源的措施,以期能够在公路建设中保护好土地资源。     

基于应用型能力培养的桥梁工程实践教学研究与实践

通过桥梁实践教学改革,逐渐确定以工程生产第一线应用型本科人才为桥梁实践教学培养目标,构建以认识实习、生产实习为载体的工程基本训练模块、以各种课程设计为平台的创新训练模块及以毕业设计为主的扬长训练模块的3层次系列训练,增强了学生的工程意识和技术管理及专业创新能力。     

中高职道路桥梁工程技术专业课程体系衔接的研究

本文针对中高职道路桥梁工程技术专业课程体系衔接存在的问题,结合培养目标与人才培养规格的要求,从课程结构、课程设置、课程内容等方面的衔接入手,提出了不同职教阶段与层次的道桥专业课程体系的衔接方法,这也为其它专业的中高职课程体系衔接提供借鉴。     

基于CDIO理念的路桥专业课程体系改革

根据CDIO工程教育理念,结合应用型路桥专业人才培养的特点,探讨了基于CDIO理念的应用型本科路桥专业课程体系和目标体系,并将该理念贯穿在课程内容教学的全过程。运用CDIO教育模式对路桥专业课程的内容、设计进行探讨和实践,在教学中以问题为导向,引导学生主动学习,主动探寻学科知识,促使学生理论与实践的结合能力、创新能力和团队合作能力等有所提高。     

“任务型教学法”在机舱资源管理教学中的应用

教学方法是联系教学理论和实践的关键,如何更好地改革、完善教学方法是当代教育界人士关注的焦点之一。本文介绍了＂任务型教学法＂的基本含义和优点,阐明了＂机舱资源管理＂课程的基本特点,阐述了＂任务型教学法＂在机舱资源管理教学中的应用过程。结果表明,＂任务型教学法＂对于机舱资源管理课程的教学是非常适合的。     

人力资源管理课程教学方法探讨

本文分析了目前人力资源管理课程教学过程中存在的问题,并提出三种人力资源管理课程教学方法,即案例分析法、情景模拟法和社会实践法等,以期达到培养人才的目的。     

企业信息管理与知识管理

以信息管理模式的发展与演化为主线,论述了企业技术信息管理、企业信息资源管理和企业知识管理3个阶段的主要思想内涵,阐述了它们之间的演化过程。     

现代道路运输类职业人才教育培训5A模式的构建

通过分析道路运输类职业人才教育培训的成效,针对性地提出宽进严出学习培养体系、信息化管理系统平台、多样化教育培训项目、教育培训资源包体系、档案信息化管理等道路运输类职业人才教育培训的5A模式.     

公路桥梁施工技术相关问题探讨

桥梁施工技术在工程项目的建设过程中具有重要作用,其发展的关键是施工的技术水平.随着科学技术的进步和施工管理的发展,桥梁施工技术获得了很大的提高和改进.     

基础工程课程实践教学方法改革

通过基础工程课程实践教学改革,确定以应用型本科人才为实践教学培养目标,构建以认识实习、生产实习为载体的工程基本训练模块、以课程设计为平台并以毕业设计为主的训练模块,增强学生的工程意识、技术管理能力及专业创新能力。     

跨江大桥车载危化品事故应急管理初探

通过分析目前跨江大桥车载危化品事故应急管理体系,提出建立区域协作的联动机制的必要性.基于区域协作的联动机制,提出以监测预警、资源储备、协同救援、评估恢复4个方面构建区域协作的应急管理机制.同时,以泰州大桥为例,提出基于区域协作救援机制的事故应急救援体系,包括应急组织、应急流程以及处置措施等内容.