外籍留学生汉语学习、媒介使用对中国文化认同的影响

语言传播是建构文化认同的重要途径和手段。在文化传播中，人们通过语言学习，获得所学国家的知识，同时也了解其文化，进而建构起文化认同。语言学习动机影响学习者的媒介使用，也会影响其文化认同。本研究通过问卷调查，探究语言学习、媒介使用与文化认同的关系。研究通过对北京、上海、广州1 003名外籍留学生的问卷调查，试图解释在华外籍留学生的人口统计变量、汉语学习动机、媒介使用与中国文化认同之间的内在关系。研究发现：第一，外籍留学生的汉语学习动机(融入型动机、工具型动机、成就型动机)与中国文化认同(中国文化符号、中国文化类型、中国文化情感、中国文化行为)之间影响显著。第二，外籍留学生的汉语学习动机对其媒介使用行为(媒介使用频率、媒介信息源、媒介信任度、媒介依赖度)的影响部分达到显著。第三，外籍留学生的媒介使用在汉语学习动机和中国文化认同之间起到中介作用。第四，外籍留学生人口变量与中国文化认同部分达到显著相关。     

中美两国留学生教育结构之比较

留学生教育结构主要包括学历、专业学科、生源地域、学院及经费等要素。留学生教育结构构成了留学生教育的核心体系，直接决定了留学生教育的强弱优劣。中美两国在留学生教育结构方面存在很大差异，我国应着力优化结构，以求来华留学生教育的全面健康发展。     

HSK汉字大纲中阜部字和邑部字的教学研究

本文主要分析HSK大纲甲、乙、丙、丁四级中所有阜部字和邑部字，为了减少留学生对阜部字和邑部字的混淆和偏误，让他们更好地学习汉字，本文对这些字从字源字义一一分析，并对阜部字和邑部字进行归类，进一步预测留学生可能出现的偏误类型，同时也提出相应的教学策略，在汉字教学中，汉语教师解释汉字，可从形、音、义三方面入手，采用以形释字，以形解字，依图释义、依源释字、依结构释义、依形旁释义等方法来解构阜部字和邑部字。。     

外国留学生教育管理工作的跨文化思考

中国经济的迅速发展,国际影响力的扩大,传统文化的吸引力等吸引了越来越多的外国留学生来华学习,中国正日益成为留学"输入固".但是,在这光环的背后仍存在许多亟待解决的问题.尤其是留学生大量集中的高校,文化冲突引发的各种问题,应予以重视.     

“一带一路”背景下高职教育国际交流与合作存在的问题及对策研究

"一带一路"背景下越来越多海外留学生到我国高职院校深造,高职院校国际生培养实践也在不断深入,这使得高职教育国际交流与合作存在的问题日益凸显。本文从四个角度剖析了高职教育国际交流与合作存在的问题,同时提出应该完善国际生课程学习组织管理,了解国际生所在国家的汉语教学和专业汉语要求,分国别有针对性地开发国际生通识课程教学大纲,建立通识课与专业课教师合作关系,强化汉语教学,为国际生在专业课学习中提供良好环境,契合国际生所在国的人才需求特点,创新测试方式,以期持续提升高职院校国际交流与合作质量。     

北京公交保修五厂力保奥运用车

北京公交集团保修五厂在奥运期间，将承接30部接送外国运动员和80部接送外国新闻媒体车辆的维修、保养任务。为保证任务的高质量、高水平完成，该厂组织职工认真学习“车辆保养制度”和“《新车型1600问》”，逐级、逐项、逐条、逐岗位的进行学习、讨论，在维修、保养过程中，严格落实“菜单式作业”，并做到统一规范操作、统一工艺流程、统一验收标准，坚持“四检制”，     

牛津初阶汉语词典微观结构中的语用信息

TheOxfordStarterChineseDictionary是牛津大学出版社于2000年出版的一本供外国汉语初学者使用的学习词典，包括英汉、汉英部分。它在各个结构层面提供了丰富的语用信息，形式多样。这些语用信息，尤其是以不同方式在英汉部分所提供的语用信息对这些汉语初学者帮助极大。这些语用信息给国内的外向型汉英词典的编者提供了有益的借鉴。该词典在修订时也可以考虑对一些语用信息进行补充完善。     

国外跨文化学习适应研究对我国大学留学生教育的启示

留学生的跨文化学习适应状况直接影响到其学业的成功。研究从教育适应、留学生与教职员工的人际关系和课外活动的参与度、其外语水平和学习策略等方面综述了国外留学生跨文化学习适应研究的成果,提出国外研究成果能帮助我们预测来华留学生的学习适应问题,为国内高校留学生教育的具体实践带来启示。     

来华留学生中华文化认同培养路径探析

文化认同与跨文化适应存在着耦合关系。对来华留学生的中华文化认同培养是提高其跨文化适应能力,提升留学生教育质量的重要途径之一。基于两所高校的来华留学生调查问卷数据分析,总体而言来华留学生的中华文化认同处于中等偏上的水平,且在认知、情感和行为三个维度上的得分较为均衡,但留学生的汉语水平、中华文化输入渠道等制约了其对中华文化的认同。针对来华留学生中华文化认同的现状,可通过加强对外汉语教学,创新对外汉语教学策略,构建中华文化课程体系,完善中华文化多元评价考核体系,提高对外汉语教师的跨文化意识,加强国际化校园文化建设,拓展各类文化体验活动等途径提升留学生对中华文化的认同度,帮助留学生更好地实现跨文化适应。     

“中文+职业技能”在线课堂教学改革成效研究

近年来,我国来华留学教育事业进入内涵式发展阶段,如何通过正确评价“中文+职业技能”课程效果来推动提升教学质量逐步成为重要研究议题。研究基于CIPP评价模型,通过分析文字档案、教学档案、课堂跟踪记录、调查问卷及半结构化访谈等研究方法,对武汉船舶职业技术学院留学生实施的“中文+职业技能”在线课程从背景（Concept）-投入（Input）-过程（Process）-成果（Product）四个方面逐一展开评估。研究表明,基于企业实践教师与同伴助教合理安排的在线课堂教学改革能够充分满足学生对“中文+职业技能”课程的学习需求,取得了令人满意的课程教学成果,为推动来华留学生汉语语言技能与专业技能的双向发展提供了有效参考。     

高职轮机管理专业学生英语素质要求及提高路径

在国家大力发展高等职业教育和STCW马尼拉公约修正案新要求的背景下,如何提高高职轮机管理专业学生的英语能力成了各大航海高职院校重要的任务之一。本文分析了当前高职轮机管理专业学生所需要达到的英语素质要求,如应试要求、情景交际能力、面试能力和自主学习英语的能力等。为了培养学生达到相关的能力,相关课程的授课教师应改变英语课程结构、延伸英语课外学习来提高学生自主学习能力,创新和改革教学手段,将信息技术引入课堂教学等。     

“二战”后日本大学国际化发展战略探析

日本大学国际化发展战略的支柱是由日本政府推动的两大留学生计划,即“10万留学生计划”和“30万留学生计划”。为应对经济衰退、老龄化社会、留学生生源竞争以及信息与通信技术对教学方式的挑战等问题,日本大学从语言、师资、结构和专业方面,通过课程与师资多元化改革、质量发展、国际化合作等战略,实施从传统向现代的战略转型。～     

“海归”购车记

当留学成为一种常态,留学生成为一大类族群,留学生购车免税政策就会被越来越多人使用,先不用感叹不公平,因为这优惠的资格有点难,过程有点复杂。佑佑是个留学生,像大多数留学生一样漂洋过海只为了追求那异国的梦想,在外国经历了几年的摸爬滚打顺利毕业,作为中华民族的好儿女,他一毕业就感受到祖国对他的召唤,马不停蹄地投入到回国建设家乡的队伍中,在留学生归国的大潮中他这个"海归"幸好没有成为"海带",顺利地找到了工作。最近听说早他一年回国的学长成了有房有车的"四有"青年,不安躁动的心立刻蠢蠢欲动起来,一直有买车打算的他在2012年年底参加了摇号,十分幸运的他中大奖般的得到了一个指标。打电话给学长想让学长为他选择一个适合他的车型,却得知了一个重大     

来华留学生教育发展的新特征

来华留学生教育的功能呈现多元化特征,不仅具有育人和文化传播的功能,而且具有政治功能与市场功能,并且反映国家的核心竞争力。我国对来华留学生进行三级管理,职业化、专业化和规范化体现在队伍建设、技术手段、教育质量、生活保障以及国际化特征等方面。来华留学生生源浙趋多样化,来源国逐步丰富多样,层次结构明显改善,专业结构也发生了较大变化,来华留学生的规模效益呈直线上升趋势。     

我国的来华留学教育政策与实践

随着经济全球化进程的加快和我国高等教育国际化水平的不断提高,越来越多的国际留学生选择来我国留学,来华留学生教育已日益成为我国高等教育体系中的重要组成部分。运用量化和国际比较的方法,回顾和分析了改革开放以来来华留学教育的政策变迁和实践发展。我国留学教育相对于发达国家存在总体规模较小、学历层次偏低、专业结构不均衡、管理和培养质量与我国学生差异较大等方面的问题,据此提出改进和提高来华留学教育质量的对策和建议。     

基于4C/ID模式的《日常英语口语交际》学习任务类别设计

职业院校专业基础课面临难以对接岗位工作任务、学生基础差等问题.高职商务英语专业基础课《日常英语口语交际》课程组基于4C-ID教学设计模式,采用实证研究,有效地将德国典型工作任务分析法与简化条件法相结合,破解了专业基础课开发学习任务类别或项目的难点,具有可推广价值.     

来华留学生在地方高校的跨文化适应问题研究——以绍兴文理学院为例

来华留学生的跨文化适应是一个复杂的过程。本文基于跨文化适应理论,以绍兴文理学院为例,结合地域特点和地区发展实际,探讨了来华留学生在地方高校面临的语言、学术、社会文化和心理适应困难等问题;并提出地方高校应从课程、师资、管理人员、后勤保障等多个方面帮助留学生克服文化休克所带来的不适,尤其要深入挖掘、充分运用本地资源,带领留学生全方位体验当地的政治、经济和文化,使他们尽快适应在中国的学习和生活。     

中日两国留学生现地服务比较

通过赴日考察、走访以及查阅相关资料可知，日本的留学生现地服务已形成了政府、地方、学校、企业、个人联合的较为完善的体系。对比研究中国的实际情况，在留学生住宿、经济援助、信息和咨询服务、医疗保险、文化交流活动等方面还需改进。这些方面的不断完善，将有助于提高中国的留学生的现地服务质量，提高中国在留学生教育方面的国际竞争力。     

电子技术基础教学内容和方法的改革实践

电子技术基础课程作为自控类、电气类、电子类等专业在电子技术方面入门性质的技术基础课．其任务是使学生获得电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，为以后深入学习电子技术领域的内容打好基础。     

汉语负迁移对英语学习的影响及对策

母语对第二语言的学习和第二语言习得产生着重要的影响。汉语同样使得在学习英语的过程中发生正迁移和负迁移。本文主要从语音、词汇、句法、语用和两种语言根本差异几个层面，论述了汉语对英语学习的负迁移，并提出了克服英语学习中负迁移的途径和方法。