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1.
《武汉船舶职业技术学院学报》2015,(6)
针对《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》实施后,《船舶管理》课程在全国海船船员适任考试中通过率下降的情况,本文结合作者教学实践,分析了其中的主要原因,提出了应对措施。 相似文献
2.
分析了ISPS规则和新的《海船船员适任考试大纲》对《船舶管理》课程的影响,就本课程在教学中应注意的问题进行了讨论。 相似文献
3.
王灿武 《广州航海高等专科学校学报》2007,15(1):56-58
分析广州航海高等专科学校“航海学”课程教学现状和《中华人民共和国海船船员适任考试、评估和发证规则》、《船员适任考试、评估大纲》及航海实际对“航海学”教学的要求,提出变“知识传授型”为“能力培养型”的“航海学”课程教学改革方案. 相似文献
4.
蒋德志 《青岛远洋船员学院学报》2012,33(1):48-51
介绍了《船舶管理（轮机）》课程的性质、要求及内容,提出了将＂能力为目标、项目为载体、教学模式多样化＂的教学设计理念引入本课程整体教学设计之中。根据STCW公约和我国《海船船员值班规则》对三管轮岗位适任能力的要求,阐述了课程内容转化成的教学项目,阐明了适合本课程的教学方法。 相似文献
5.
张荣军 《武汉船舶职业技术学院学报》2013,(1):113-115
分析了高职水手工艺课程教学设置的现状,结合STCW公约马尼拉修正案和《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》对水手工艺课程评估的要求,从课程教学内容的设置、教学方式的完善和教学反馈途径的建立等三个方面,设计了高职水手工艺课程教学。 相似文献
6.
郑国芬 《广州航海高等专科学校学报》2012,20(2):40-41,48
通过对新的海船船员适任考试大纲的解读，明确了各课程内容在考证科目上的重新分配，分析了《轮机机械基础》教学内容重新整合的必要性，提出了对本课程教学改革的几点应对措施． 相似文献
7.
李成玉 《青岛远洋船员学院学报》2000,21(1):46-51
根据中国海事局的规定,2000年将按新的海船船员适任考试评估大纲,对船员进行晋职考评.这是中华人民共和国履行STCW78/97公约的重大步骤.各航运单位,各海运院校和全体船员将面临着严峻的挑战和考验.新的考评规则不仅要求船员有足够的海令资历,而且必须通过规定的适任性技能评估项目,才能算具有了适任考试的资格,欲晋职考试的船员,不通过规定的适任性技能评估项目,就不得参加理论考试.此举力图避免过去那种通过了晋级理论考试,取得了一定职务的任职资格,却不具备适任能力的现象,对提高船员的素质是一个重大的突破. 相似文献
8.
尹桂强 《青岛远洋船员学院学报》2012,33(2):73-76
根据新施行的《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》,船舶值班水手/机工可以参加三副/三管轮适任培训和考试而不再受学历限制。这必将带来＂值班水手/机工升三副/三管轮适任培训＂这一新型培训项目的诞生。本文分析了开展此项培训的可行性,以期对广大水手/机工和船员培训机构有所启发。 相似文献
9.
根据《中华人民共和国内河船舶船员适任考试发证规则》，从2006年1月1日开始，各内河船舶船员考试发证机关不再发放旧版《适任证书》，旧版《适任证书》在其有效期内可使用至2007年12月31日。4月10日，为配合新版《适任证书》的发放，提高服务意识，上海市航务管理处推出并启动了“内河船舶船员适任证书到期告知”管理程序，方便各船舶单位及时，准确了解其船员证书的到期情况，使新旧两级证书的换发工作衔接更加有力。 相似文献
10.
何幼富 《广州航海高等专科学校学报》2011,19(2):31-33
分析了新版<中华人民共和国海船船员适任评估大纲和规范>实施以来存在的问题,以提高海船船员素质为出发点,以优化海船船员适任评估体制为导向,对存在的问题提出了几点措施与建议. 相似文献