做“四有”教师 当学生“引路人”

<正>岁月不居,时节如流。转眼已经工作13年有余,忆起往事,历历在目,工作中有苦有累,幸运的是有同事的支持与帮助,学生的认可和爱戴。我以习近平总书记的"四有"教师为指导,以当好学生的"引路人"为己任,以团结实干创新奉献的校训精神为具体工作方法,坚持敬业、厚生、博学、求精的教风,全面提高自己,以适应职业教育的发展。十年树木,百年树人。教育是急不得的长久事     

“停课不停学” 我们在行动

作为一所职业院校,如何在新冠肺炎疫情爆发期间把"停课不停学"落到实处?这需要学校以学生为本,从实际情况出发,精心规划好"疫情防控"下的网络教学工作,充分发挥学校智慧校园建设的良好基础环境与应用成果,全体教师通过网络教学平台,向学生提供网络课程直播、在线辅导、网络答疑等教育教学服务,指导学生在家开展自主学习,既保证了教学工作的有序开展,又以此为契机推进教育信息化、创新教学模式,同时也培养了学生的自主学习能力,指导学生健康生活,助力学生的全面发展。     

“北京汽车”助力汽车职业教育——2015“北京汽车杯”全国职业院校汽车专业教师能力大赛在潍坊举行

<正>由教育部指导,中国汽车工程学会、中国职业技术教育学会主办,北汽股份冠名支持的"2015北京汽车杯全国职业院校汽车专业教师能力大赛"(以下简称"汽车教师大赛")于2015年10月20-21日在位于山东潍坊的山东交通职业学院举行。针对职业院校汽车专业教师举办的"汽车教师大赛",自2011年起每两年一届,旨在检阅职业院校参赛队教师汽车相关技术和教学基本功;展示职业院校汽车相关专业"双师型"教师的教学风采及教研成果;以教师大赛引领专业建设和教学改革;加强对汽车     

高职院校顶岗实习对提升教师业务素养的重要性研究

为研究高职院校顶岗实习对提升教师业务素养的重要性,以高职院校学生顶岗实习管理条例为基础,充分结合实习现场学生管理工作中存在的诸多问题,发挥顶岗实习教师的现场指导经验性和实习学生的主观能动性,本着"建立制度有针对,发现问题要及时"的基本要求,论证了顶岗实习对实习教师的必要性以及做好实习学生工作对教师的必需性。     

总后勤部要求推行军队工程建设项目“代建制”

日前总后勤部提出:今后师以下作战部队不再具体负责大型工程项目建设,有关工程由上级"工程代建管理机构"负责建设。据悉,推行军队工程"代建制"旨在整合现有工程建设管理及工程技术保障力量,提高工程建设管理水平,增强项目投资效益,确保部队集中精力抓好战备训练等工作。     

8部门联合发布指导意见，推动“四好农村路”高质量发展

<正>2019年7月31日,交通运输部、国家发展改革委、财政部、自然资源部、农业农村部、国务院扶贫办、国家邮政局、中华全国供销合作总社联合发布《关于推动"四好农村路"高质量发展的指导意见》(交公路发[2019]96号,简称《意见》)。《意见》指出了8项工作重点。其中,实施"脱贫攻坚补短板工程",要求2019年底前实现具备条件的乡镇     

论缩短品德形成“后滞期“的班级工作

透视现实的教育教学过程,我们不难看到品德的形成总是落后于知识的掌握,甚至学习极富于教育性的知识,也未能使学生随之产生相应的行为这一滞后现状,而面对品德形成的滞后性,教师的苦心仿佛已付诸东流,动摇着教师的信心,然而德育教育又是我们教师不可推卸的天职,如何做好缩短品德形成"后滞期"的班级工作?我将自己的工作及一点感悟供大家商讨     

中职教师进企业实践问题的几点思考

正《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)第十六条提出,要加强师资队伍建设。多年来,国家拿出大量专项资金用于中职学校教师的培训提高,中职学校教师特别是专业课教师都得到了普遍性的轮训,全国各省市都有本地特色的教师素质提高工程,平台多了,中职学校教师也得到了更多的实惠,在学习中专业基础知识、专业技能、理论水平普遍得到了提高,中职学校中"双师型"教师的数量也在逐年增多。教育部《中等职业学校管理规程》中要求,"学校建立教师到企业实践制度,专业技能教师、实习指导教师每2年应当有2个月以上时间到企业或生产一线实践。鼓励教师参加高一级学历进修或提高业务能力的     

不忘初心 砥砺前行

<正>THE NARRATOR余炜上海市现代职业技术学校一级教师个人荣誉全国职业院校信息化教学大赛中职组网络课程比赛一等奖2017年第五届"中华杯"教师竞赛二等奖上海市星光计划"个人维修"项目二等奖上海市中等职业学校信息化教学大赛一等奖上海市长宁区教育系统"教育教学"能手荣誉称号上海市职业院校技能大赛优秀指导教师全国职业院校技能大赛指导教师中国交通教育研究会交通职业能力研究中心专家新疆喀什地区巴楚县职业教育汽车运用与维修专     

浅谈提高学生技能竞赛水平的方法

<正>经过30多年的发展,我国经济正摆脱低端竞争格局,中国制造正在向中高端迈进,从"制造大国"走向"制造强国"。随着"中国制造2025"的推出,技能竞赛被推向了一个新的高潮。技能竞赛是职业学校的大事,既是各所学校实力比拼的舞台也是学校之间学习交流的平台。各校参赛选手与指导教师都在精心备战,希望能在技能大赛的比拼中脱颖而出,荣获佳绩。笔者一直负责我校技能比赛小组的指导和训练工作,现将我多年的指导经验进行总结如下,与各位同行共勉。     

汽车维修企业管理新模式——“管理+服务”和“平台+项目”

正2016年汽车维修行业在转型与调整中度过,迷茫和探索一直伴随着"抱团取暖",企业的优胜劣汰已经摆在市场的需求面前,逆水行舟要求我们找到撑竿前行的着力点。自2014年后笔者感受到汽修业发展的危机,通过工作中培训出租车驾驶员;中、高级汽车维修工;汽车维修诊断师;驾校教练员和《汽车运用与维修》专业的中、高职学生教学;《汽车服务工程》本科生的毕业论文指导和就业之路培训;汽车维修企业开业前的全员培训工作中开展工     

校企合作模式下订单班人才培养模式的探索——以浙江汽车职业技术学院“领克”订单班为例

<正>1 "领克"订单班的含义与成立"领克"订单班是浙江汽车职业技术学院与亚欧汽车制造(台州)有限公司(以下简称"亚欧公司")校企合作的产物,以服务于浙江省台州地区汽车行业发展为目标,通过校企合作平台实施订单式人才培养模式的实践,为台州地区汽车行业发展培养和输送高素质的技能型人才。"领克"订单班的成立过程如下。(1)成立校企合作领导小组。浙江汽车职业技术学院辜忠涛院长全面指导协调校企合作各项工作,汽车工程     

“任务驱动教学法”在汽车底盘教学中的应用与探究

<正>1 "任务驱动教学法"的概述"任务驱动教学法"在教学过程中要求教师将学习内容渗入到具体学习任务中,在学习任务的驱动下,教师进行关键性的指导,学生通过自主学习和小组讨论来完成整个任务。此教学法中教师不再是单一的讲授者,变身为辅助者和解惑者。在汽车底盘的教学应用过程中,注重同时培养学生专业能力和非专业能力,引导学生将课本上的理论知识与实践过程中的专业技能相结合,让学生对学习产生兴趣。"任务驱动教学法"主要由教学内容、教学任务、模拟情境和效果评价等4部分组成。(1)教学内容。在整个教学过程中,应该将具体的     

大干快上 全力建设

<正>2015年是湖南高速"十二五"的收官之年,也是龙永高速公路建设的关键之年。在湖南省交通运输厅、省高管局的正确指导下,在湘西州委、州政府和州县协调指挥部的关心支持下,永龙公司、总监办克服雨水天气多、工期紧张等重重困难,强化科学管理,有力推进了项目工程建设进度。为完成年度施工任务,助力"十二五"规划,永龙公司统筹安排,科学管理,在5月份短短一个月内便启动了房建、路面、交安、机电、消防等各项后续工程的招投标工作。目前,路面、房建、机电、交安、绿化等后续工程招标工作已全部结束,并先后开始进场施工,龙永高速公路全线呈现出各分项工程交叉施工、大干快上的繁忙景象。     

高校教师之“无为“管理

"无为而治"的管理思想尊重其客观规律,"顺势"去"善为".这种柔性的管理方式,能促进教师把社会要求的道德观念、行为规范以及组织目标内化,进而外化成为自觉行动,使管理达到"无为而治"、"无为无不为"的境界.本文主要从对教师的"心"的引导、师德建设、激励、人际关系、管理者的人格魅力五个角度进行阐述.     

李木森:20余载执着,谱写汽修育人之歌

李木森,高级实习指导教师,汽车维修高级技师,多次被评为北京市公共交通高级技工学校校级优秀班主任及公交集团公司级优秀教师,曾获2004年度北京公交集团公司"青年岗位能手",2009年度北京市技工学校教师"建和谐校园、促科学发展"说课比赛三等奖,2011年北京市技工院校"学习楷模核心价值观,增强校园团队荣誉感"活动教案比赛优秀奖,2012年北京市技工院校"弘扬楷模风尚,践行北京精神"主题系列活动教师教案比赛优秀奖。     

让“四双”工作落地 建强战斗堡垒

正中铁上海工程局集团潍莱高铁(潍坊-莱西)项目部党工委扎扎实实开展"四双"工作,激发了党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用,促进了工程建设快速稳步发展,取得了显著成绩。丰富"双学"形式突出学习效果潍莱高铁项目部党工委把"四双"(双学、双亮、双评、双促)工作作为全面从严治党重要抓手,把"双学"作为"四双"工作的基础,抓实打牢,并不断总结经验,丰富"双学"形式,讲究学习效果。     

第一批“公交都市”创建城市名单出炉

10月29日,在深圳市召开的全国城市公共交通工作会议上,交通运输部对外公布了第一批进入"公交都市"建设示范工程的15个创建城市名单。除率先已在全国首个试点该工程的深圳市之外,北京、石家庄、太原、大连、哈尔滨、南京、济南、郑州、武汉、长沙、重庆、昆明、西安、     

商务部出《意见》:“十二五”末,肉类蔬菜流通追溯体系基本建成

2011年10月20日,商务部印发《关于"十二五"期间加快肉类蔬菜流通追溯体系建设的指导意见》,对"十二五"期间加快肉类蔬菜流通追溯体系建设工作进行全面部署。《意见》强调,"十二五"期间,各级商务主管部门加快建设肉类蔬菜流通追溯体系。争取到"十二五"末,     

"双高"背景下高水平"双师型"教师创新团队建设研究与实践——以湖南汽车工程职业学院汽车运用与维修专业教师团队为例

职业院校师资队伍建设的关键是专业教学团队的建设.当前高水平"双师型"教师创新团队建设还面临教师企业实践经验不足、教师培养缺少动态管理和考核激励机制、校企命运共同体尚未形成、团队成员稳定性有待加强等问题.文章以湖南汽车工程职业学院汽车运用与维修专业教师教学创新团队为例,从突出师德首位、加强制度建设、实施"四划"、团队协作...