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习近平总书记关于教育的重要论述对人才培养提出了新要求,汽车产业进入新发展阶段对汽车营销与服务人才提出了新需求,这两者都促使职业院校必须改革汽车营销与服务专业人才培养。本文针对这一现实情况,分析了专业建设面临的新形势,目前存在的主要问题,并提出了改革的见解。 相似文献
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<正>汽车销售实务是汽车技术服务与营销专业的一门专业核心课,为适应汽车销售行业新模式新业态,课程围绕培养新时代的汽车销售人才为总目标,以提升学生汽车销售服务能力为学习主线,以融入智能新能源汽车为内容亮点,以“中国文化、民族自信、节能环保”为思政元素,依据“1+X(汽车营销评估与金融保险服务技术)”考核标准,塑造真实教学情境,开展线上线下混合式教学模式,促进课程改革,提升学生的汽车销售能力和职业素养,有效提升人才培养质量。 相似文献
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随着人们生活品质的提高,其出行模式也在持续地进行着优化,在目前的出行模式中,汽车占据了很大比重。随着对汽车需求的日益增加,应对汽车营销与服务专业人才进行更多的培养。汽车营销与服务专业可以为汽车营销与服务行业输送高素质的人才,对提高汽车营销与服务质量产生了积极影响。因此,针对这一现状,本文对汽车营销与服务专业人才培养体系进行了剖析,并就如何对培养体系进行一些改革做了探讨,以期达到更高的水平。 相似文献
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职业教育是现阶段高职院校重点发展项目,受社会需求影响,新教学理念逐渐取代传统教学理念,加强高素质人才培养逐渐成为教师课程教学工作重点。校企融合模式作为较为新颖的教学模式,将学校作为主体的同时,更加注重学校与企业之间交流互动,将其应用到汽车营销与服务专业课程教学中,可达到提高教学水平、激发学生学习积极性、培养实践培训能力的效果,对于促进汽车营销与服务专业教学质量、推动职业教育改革具有重要意义。 相似文献
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利星行汽车与北京培黎职业学院近日签订校企合作,双方将在教具捐赠、人才培养、人才输送、成果转化等多个方面建立深入而长期的合作关系,携手共同为培养中国汽车专业人才做出不懈努力。在签约仪式上,利星行汽车宣布将帮助北京培黎职业学院建立"利星行汽车技术服务与营销专业",并参与到该学院汽车专业人才教育全过程当中, 相似文献
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作者在郑州旅游职业学院汽车专业实施了"教学做"一体化教学模式,这是一种基于"教、学、做"融合的人才培养模式改革的有益尝试,效果较好。本文旨在分析阐述这种模式,研究制定出汽车技术服务与营销专业"教学做"一体化课程体系,对作者在专业教学中的实践做出总结,展开对"教学做"一体化教学模式的讨论。 相似文献
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汽车新媒体营销课程是汽车技术服务与营销专业核心课程,致力于培养学生汽车营销策划与新媒体营销的能力。为适应新时代下市场对汽车新媒体人才的需求,基于“岗课赛证”,重构课程体系,以模块-任务式进行教学,引入企业真实项目,通过学院比亚迪产业学院,实现校内教师与企业导师“双师”教学,深化校企合作,校企协同育人。创新课程设计,探究技能链融思政链的“双链育人”模式,实现知识、技能、素质三位一体的育人目标。 相似文献
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正上海济光职业技术学院作为上海市特色高职建设院校,是机遇也是挑战。学院机电系汽车检测与维修技术专业又作为学院"085"重点建设专业,经过10多年建设与创新改革,不断深化专业内涵建设,构建创新校企一体、分类递进人才培养模式。近2年来,我们根据高职人才培养目标,依照学生终身发展的需要,对学生在校内外开展专业基础能力、专项能力、综合能力的理实一体、能力递进的创新教学;2017年9月,双证融通汽车检测与维修技术试点专 相似文献
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汽车产业借着经济改革发展这一股东风进入了快速发展阶段。在这一背景之下,需要大量的、优质的、应用型的汽车技术服务与营销人才。而当前人才市场存在着严重的供需矛盾,人才资源的短缺,一定程度上影响了整个汽车行业的发展。基于这一现实情况,加速对职业院校汽车技术服务与营销专业课程体系建设,加强学生岗位职业能力的培养是当务之急。文章主要从当前汽车技术服务与营销专业课程体系建设的意义、路径、汽车技术服务与营销专业的岗位能力分析等多个方面着手,展开了深度的研究和分析。 相似文献
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应用型本科高校是应用型人才培养的主要基地,在汽车产业变革和新工科背景下,应用型本科高校应探索新的人才培养模式,科教融合旨在将科学研究与教学工作结合以协同育人,是当今各高校育人模式的研究热点。文章以江西科技学院汽车服务工程专业为研究对象,分析汽车服务工程专业在科教融合育人现状及存在的主要问题,从人才培养体系、科教融合现状、学生参与科研现状、科教融合机制、科研平台使用现状等角度探讨汽车服务工程专业科教融合育人路径,研究结果可以为应用型本科高校汽车服务工程专业科教融合育人模式提供一定的借鉴意义。 相似文献
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2020年,在新冠疫情全球持续蔓延的背景下,面对汽车销量近年的持续下滑,汽车厂家和经销商都积极地在互联网与新媒体上进行各种汽车营销活动。为了使职业院校汽车营销专业的课程内容与企业需求更为贴合,文章以抖音短视频平台中的汽车营销模式为例,探索汽车营销的课程改革,为职业院校汽车营销专业的师生提供借鉴。 相似文献
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随着我国社会经济的迅速发展,各行各业对专业技术人才的需求呈现出日益增长的发展趋势。为深入落实国家人才战略,解决当前专业技术人才供给不足的现实问题,教育部门将教育体制改革作为当前教育事业发展的首要工作之一,出台了一系列的配套政策。部分涉及汽车营销与服务专业的高等职业院校在国家相关政策的的支持下,不断深化教学改革、完善课程体系、提高教学质量,为汽车行业输送了大量高素质、技能型人才。但受制于各种外部因素,多数高等职业院校进行的汽车营销与服务专业教学改革过程中,不仅没有达到预期效果反而对该专业发展造成了不利的影响。文章就高职汽车营销与服务专业实践教学改革的策略进行了初步的分析和探讨,希望可以为本专业的发展和创新提供积极的建议。 相似文献
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<正>中高职一体化是当前职业教育发展经常热议的话题,也是浙江省中高职人才培养模式改革的方向。汽车服务与营销专业中高职一体化进入了标准制定和方案推行的关键阶段,但在实际推行过程中,发现存在以下问题:一是专业教学标准衔接不够,中职阶段和高职阶段各自按照以往的教学标准执行,教学标准未根据技能人才贯通培养的规律进行系统地规划和设计;二是培养目标从低到高的层次性变化未得到体现,培养目标中的就业服务领域、专业素质、专业知识、专业技能、 相似文献
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我国高速发展的汽车行业对人才需求的层次是多方面的,对人才的要求是随着发展阶段发生变化的,陕西国防工业职业技术学院汽车制造与装配技术专业(以下简称汽配专业)确立的技术技能型创新人才培养目标,满足当前社会的人才市场需求,在创新人才培养目标指导下,改革当前汽配专业课程,为汽配行业发展提供更多专业人才。 相似文献
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为更好地提升职业教育人才培养质量,汽车类专业注重培养掌握一定专业理论知识、实践能力强,同时具备良好的职业道德.本文针对广西职业技术学院汽车类专业教学效果不佳、与企业岗位标准对接不足等问题,按照"精理论、强技能、修品德"的改革思路,结合学生的学习兴趣以及认知规律,以学生就业、职业发展趋势为目标,对人才培养体系进行梳理,设... 相似文献
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我校的汽车营销与服务专业是全国职业院校示范专业,教育部第二批现代学徒制试点项目。建有多媒体管理软件模拟实训室、ERP沙盘实训室、汽车商务实训中心等多个实训场所。本专业培养能够从事汽车销售、汽车售后服务、汽车保险、二手车评估等工作,在生产、服务、管理一线工作的产业转型升级和企业技术创新需要的高素质技术技能人才。本文以汽车营销与服务专业的班级为例,阐述了建设方案,以供参考。 相似文献
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正为了更好地适应社会发展和企业需求,全面升级与优化汽车专业的建设,根据一体化课程开发的流程、企业调研的情况及一体化教学课程体系改革的需要,山东省城市服务技师学院汽车专业定期召开专家访谈会,对汽车专业涉及的学习领域、学习任务进行商讨。通过专家访谈会提炼一定数量的典型工作任务,来确定和描述一个职业,为职业技术类院校进行一体化课程改革开发提供依据。1召开专家访谈会的流程(1)会议主持人介绍每个与会专家的单位、职务、所 相似文献