提高硕士研究生学位论文质量的几项措施

提高硕士学位论文的质量是提高硕士研究生培养质量这一系统工程中的重要环节,为保证学位论文的质量,我院采取了一系列的措施,加强了论文阶段的管理工作,并取得了良好的效果。     

提高施工质量管理的几点看法

基于多年的高级、一级道路施工和管理经验,分析了质量控制的关键和普遍存在的问题,并给出了提高措施。     

关于研究生培养质量的研究述评

论述研究生培养质量的内涵，定义研究生培养质量的标准，对研究生培养质量的现状进行分析，提出提高研究生培养质量的思路。     

关于提高研究生培养质量的若干思考

通过对研究生培养质量密切相关的几个因素的思考，提出只有狠抓学科建设的同时、加速研究生导师队伍建设，注重研究生创新素质和科研能力培养，才能提高研究生培养质量。     

对提高公路工程技术文件质量的几点看法

以加强改进公路工程技术档案管理为论点 ,详尽论述了公路工程技术档案管理要狠抓收集归档规范标准审查把关三个关键环节 ,以具体的实例较有说服力地表述了提高公路工程技术文件档案管理质量的观点     

研究生教育质量的反思与期待

中国研究生教育在进入21世纪近十年时间内留给世人的印象是规模剧增、品质下降、培养方式粗糙。最近,研究生教育数量与质量的矛盾已经成为备受关注的焦点。已故科学家邹承鲁曾尖锐地指出：“没有质量保证的单纯数量增加的研究生教育并不是对我国社会发展的贡献,相反是一大隐患。”在他看来,这样的增长会生出许多畸形的、变异的“产品”来。杨福家教授也曾质疑研究生大幅“扩招”有必要吗？     

关于提高本科教育质量的意见

全国高教会议提出了加强普通高等学校本科教育工作的意见。根据这一精神，为提高我院本科教育质量，需要在已实施《教学改革两年设想(1987-1988)》工作的基础上，进一步深化改革。     

扩招后研究生培养质量探讨

从研究生创新能力的培养、建设高素质的导师队伍以及建立和完善研究生教育质量保证体系三个方面论述如何保证与提高研究生教育质量。     

研究生教育实行收费制对弱势群体的影响及其对策

目前，我国研究生教育已开始推行收费制。从我国的国情来分析，它的实施必然会给弱势群体接受研究生教育带来巨大冲击，影响研究生教育质量。研究生教育质量事关国家前途和命运，极具战略地位。所以，我们应该采取一些有效措施来尽量减少和避免这种影响。     

研究生教育收费对教育公平的影响

在论述研究生教育收费的必要性和可行性的基础上，分析实施研究生教育收费制度对教育公平带来的影响，并针对消极影响提出解决的对策。     

关于加强科学技术研究和提高高速公路建设质量的几点看法

科学技术研究提高高速公路建设质量;高速公路建设质量提高,需要大量的科学技术做支撑。结合实际从设计方面、施工方面、管理方面,阐述了应着重考虑的问题。     

加强公路施工质量管理的几点看法

要确保工程质量,需要在工程施工质量管理的几个方面进行努力,即树立全员质量意识、建立责任分解和工作沟通机制、建立完备的奖惩机制、实施全过程试验检测、突出控制关键点、合理计划统筹。     

积极探索高校研究生党建工作的有效途径

分析了研究生群体的一些基本特点，提出了加强研究生思想政治工作和党建工作的紧迫性，并根据工作实践，介绍了加强研究生党建工作的途径和方法。     

2000年前中国研究生教育的走向

武汉大学研究生院副院长陈家宽在《学位与研究生教育》1992年第6期撰文认为，2000年前中国研究生教育的走向有四个转化：     

立足质量谋发展 围绕效益抓改革——石家庄铁道学院研究生教育稳健发展

2005年4月，国务院学位办，国家工程硕士指导委员会正式批准石家庄铁道学院为工程硕士培养单位，从2005年开始，在“交通运输工程”、“建筑及土木工程”两大领域五个方向独立招收和培养工程硕士，     

评述外国高等学校的教育质量准则

学校的教育质量准则可以认为是由外部准则和内部准则两方面相结合而形成的。英国QAA的学术标准和质量准则，美国院校鉴定准则。香港“教与学质素保证过程检讨”准则以及学校本身的教育水准和质量定位。从不同侧面给出了高等学校教育质量准则的概貌。就教育质量准则而言，当前特别应予重视的是全球视野和面向学生。     

提高公路建设质量的几点体会

面对近年公路建设任务的严峻形势和公路工程质量工作中存在的突出问题,开展“公路建设质量年”活动是摆在我们每一位公路工程建设者面前的重要任务。实践证明,这项活动对提高公路工程建设质量起到了非常重要的促进作用。就“公路建设质量年”活动的开展,谈几点自己的体会。     

研究生教育信息化问题探讨

教育信息化是国家教育工作大力推进的重点工作,研究生教育作为高等教育的上层教育,如何在信息技术背景下建设好网络教育环境,开发利用信息资源以及整合教育资源成为研究的热点,笔者结合自身体会对研究生教育信息化的开展提出了个人的看法。