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《机床电气控制技术》是我院机电一体化专业的一门专业必修课程,是一门实践性要求很高的课程,结合我院该课程现状以及专科教育的特色,拟从教学内容、教学方法和课程实践等方面,进行全面的教学改革. 相似文献
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《电机与电气控制技术》课程是高职院校相关专业的核心课程,在学生整体课程中具有举足轻重的作用。"教学做一体化"教学模式是一种以学生为主体的教学方式,适用于电气控制技术课程教学,具有实践性强的特点,可有效激发学生的学习积极性,提高电机与电气控制技术课程的课堂教学效率,进而为社会输送出综合性应用型人才。本文首先阐述了"教学做一体化"教学法,并在此基础上提出了《电机与电气控制技术》教学做一体化的研究与实践。 相似文献
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本文介绍了《化工分析》课程项目化教学实施的背景,并以食醋中总酸量的测定为例介绍了以工作过程导向的项目化教学的具体做法,还就做好项目化教学提出了自己的一些思考。 相似文献
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文章根据高职艺术设计专业人才的要求,结合人才培养现状,分析了设计专业中《插画设计》课程在教学过程中带有普遍性和典型性的一些问题,叙述了该课程教学改革内容改革方案以及改革具体实施办法。 相似文献
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本文结合高职教育目标和特点,主要从教材、理论和实践教学设计、教学方法、课后辅导等方面展开讨论了液压与气动技术传统教学的不足,同时介绍了笔者在教学过程中所进行的教学改革探索。 相似文献
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汽车检测与维修技术是当前高职教育中很重要的专业之一,该专业具有很好的市场前景及就业前景。由于汽车检测与维修技术专业本身具有极强的专业性,在专业教学中对学生专业理论技能、实践能力培养都有极高的要求,所以在实践中高职开展汽车检测与维修技术专业教学时,可以结合专业实际,通过项目化教学方式,指引学生在项目探究中提高自身的各项学习水平,促进学生综合发展。 相似文献
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本文结合几年的教学实际,对高职机械制图课程教学改革进行了初步探索和研究,提出在教学过程中,为适应时代的发展和社会对人才需求的变化,应对《机械制图》课程的教学内容、教学方法手段和考核方法进行改革。 相似文献
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成本会计课程教学改革要根据人才培养目标与人才培养规格的要求,结合本课程特点,充分体现职业教育培养技能型、技术型人才的要求,体现职业教育以“能力为本位”的主要特征。本文依据高职院校《成本会计》课程教学中面临的问题,指出高职院校《成本会计》课程教学改革的路径。 相似文献
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随着科技的不断发展和进步,电气控制系统在各种领域中的应用越来越广泛。传统的电气控制系统主要依赖人工进行控制和调节,工作效率低,精度不高,且容易受到环境因素和人为因素的影响。而智能化技术的出现,为电气控制系统的发展提供了新的机遇和挑战。本文旨在研究基于智能化技术的电气控制系统优化设计与实践,通过引入智能化技术,提高电气控制系统的性能和稳定性,实现对其进行高效、精确的控制。首先,对智能化技术在电气控制系统中的应用进行了概述,分析了电气控制系统的基本原理和智能化技术的优势。然后,电气控制系统优化设计的方法,包括电气控制系统设计流程、优化设计原则和方法,以及智能化技术在电气控制系统优化设计中的应用。接着,通过实验实践,验证了智能化技术在电气控制系统优化设计中的应用效果。最后,总结了本文的研究结论,并对存在问题和未来研究方向进行了讨论。研究结果表明,基于智能化技术的电气控制系统优化设计与实践具有重要的理论和实际意义,有助于提高电气控制系统的性能和稳定性,降低人工干预的强度,提高工作效率,实现对其进行远程智能控制。 相似文献
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《网络管理与维护》是高职计算机网络技术专业的核心专业课程。为了让学生能够加深对《网络管理与维护》抽象内容的理解,提高学生实践动手能力,课程组教师对该课程的教学体系、教学内容、教学方法、教学手段不断更新。课程应用了项目教学法,引入了网络管理与维护工作领域中的真实项目,让学生在完成项目的同时掌握必备知识,提高学生的就业能力。本文介绍了基于项目化模式在《网络管理与维护》课程的整体设计、教学方法、考核方式及实施课改后的教学效果。 相似文献
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随着时代的进步和社会经济的发展,我国工业化程度越来越高,在工业生产中,也开始大力应用计算机控制技术,这样就逐渐产生了工业控制计算机,在很大程度上提升了它的技术、产品以及应用。本文简要分析了机械电气控制装置中PLC技术的应用,希望可以提供一些有价值的参考意见。 相似文献
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高职院校体育教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
就当前学校体育改革中的目标，内容，实际操作等问题进行思考。提出：高职院校的体育改革主要目标是增强学生体质，课程建设应以健美乐为主线，传统化并存的基本观点。为高职院校体育改革从理论上提供参考。 相似文献
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高职《汽车电器》课程在有效教学视域下构建项目化教学课程体系,关注教师主导与学生主体的结合。文章结合作者《汽车电器》课程项目化教学改革与实践,探讨了采用有效性教学手段构建项目化教学课程体系。实践表明,从教学实际出发选择教学内容与真实工作无缝对接,学生对项目化课程教学设计认可度较高。 相似文献
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