改革研究生培养方案初探

上海海运学院研究生教育始于1979年，是国务院学位委员会首次批准的硕士学位授予单位之一。目前有工学、法学、经济学和文学等4大门类共9个硕士授予点。在校研究生由1989年的150名增加到1995年的208名，指导教师由1989年的80余名增加到1995年的130余名。在1988～1993年期间，针对学位与研究生教育中出现的各种问题，我院职能管理部门采取了相应措施，颁布了一些条例、草案试行、暂行规定等，但从总体上来说不系统、不规范。为此，我院于1995年着手重新修订研究生培养方案。     

加强建设,优化管理,促进研究生教育的发展

我国研究生教育改革已进入了一个新的发展时期对于非博士点的高校来讲，为了有利于研究生教育的长足进展，必须要加强师资队伍建设，提高中，青年教师的学历层次，选拔，培养和引进优秀拔尖人才；必须建立科学的研究生教育管理体系，遵循分形理论中自的规律，充分发挥管理效益。     

工程硕士专业学位教育管理工作的探索

作者针对工程硕士专业学位研究生教育的特点,结合华东交通大学近几年的探索与实践,对工程硕士专业学位教育管理中的招生、培养、学位授予几个重要环节进行探讨,体现工程硕士其自身的特性,从而树立科学的质量观,探索适合其特点的管理方式.     

2000年前中国研究生教育的走向

武汉大学研究生院副院长陈家宽在《学位与研究生教育》1992年第6期撰文认为，2000年前中国研究生教育的走向有四个转化：     

研究生教育管理创新分析及其模型构建

通过对研究生教育管理创新要素的系统分析，归蚋概括出管理要素在创新实践中的关系，并构建了一个管理创新的分析模型，为主体创新、制度创新和手段创新提供分析基础和实施依据。     

研究生心理健康教育新举措的探索与实践

研究生心理健康问题是研究生教育和管理中的一个重要问题,从研究生管理者的角度,从研究生主要不良心理的表现形式入手,分析其成因,对研究生心理健康工作提出了新的要求,并给出若干切实可行的新举措来提高研究生心理健康水平。     

日本学位与研究生教育改革与发展探析

日本的经济发展与其高等教育息息相关。20世纪90年代以来，日本对研究生教育进行了一系列的改革，使日本的学位与研究生教育呈现出新的发展趋势。但是这种改革并没有像20世纪80年代以前的教育改革对日本经济产生那么大的影响，这也引发我们对教育与经济关系的思考。     

“2006全国博士生学术论坛之——中国生物多样性分论坛”会议简介

2006全国博士生学术论坛之——中国生物多样性分论坛于2006年7月20日～23日在四川大学望江校区召开。本界论坛由国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司主办，四川大学承办，国家各部委、省委以及与会各单位对本次论坛给予了极大的支持。来自全国35所高校和科研院所的300多位博士生代表参加了本次论坛，对中国生物多样性研究的前沿、热点进行了较为深入、广泛、自由的学术交流。本次论坛安排国内外著名专家、特邀学者学术报告会6场，收录博士生学术论文76篇，其中口头报告38篇，墙报展示38篇。 全国博士生学术论坛由国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研究生教育司主办，国家财政部资助，每年举办一次。自2003年10月17日在清华大学首度“开坛论道”以来，全国博士生学术论坛已成功举办了4年。全国博士生学术论坛是国务院学位办和教育部为推进“研究生教育创新计划”，提升我国博士生整体培养质量而采取的一项重要举措，也是展示中国博士生学术研究水平的窗口，它的举办旨在为全国各个学科领域的博士生提供高水平的学术交流平台，拓宽博士生学术视野，活跃学术思想，促进学术争鸣，激励学术创新。     

研究生教育需要加强师资队伍建设

研究生教育是高等教育的重要组成部分。与大学本科教育相比，研究生教育必须具备更多更好的条件，其中师资力量是必不可少的重要条件之一。因此，有必要探讨一下在研究生教育中加强师资队伍建设的问题。     

完善考试制度在教育管理中的作用

教育中的学生管理和教学管理是高校人才培养的一个关键环节，是一个复杂的系统工程。而建立科学、完善的考试制度在管理中占有突出的重要地位。这些年来，我校和全国各高校一样，在完善考试制度方面作了一些努力，也取得了成效。但就反映出来的问题看，还有待于进一步提高认识、加强管理。     

论网络时代的研究生信息素养教育

信息素养教育是网络时代研究生教育的重要内容，必须在增加相关课程和改革教学方法等方面改进研究生信息素养教育。     

2007年研究生教育排行榜揭晓

研究生教育是培养高级专门人才的主要形式，如何客观、公正地评价研究生培养单位的教学质量、科研水平和综合竞争力一直备受社会各界的关注。日前，中国科学评价研究中心精心研发并隆重推出了《2007年中国研究生教育评价报告》，以自己的评价体系和方法，为研究生教育培养单位、政府决策管理部门、     

“2005年全国博士生学术论坛（交通运输工程学科）”征稿通知

由国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研究生教育司主办，北京交通大学承办的“2005年全国博士生学术论坛(交通运输工程学科)”将于2005年7月24—29日(暂定)在北京交通大学召开。论坛旨在为国内交通运输工程学科的博士生提供一个高起点、大范围、多领域的学术交流平台，实现丰富知识、促进交流、拓宽视野、激励创新之目的．论坛将正式出版论集。     

全国“交通运输工程领域”首届博士生暑期学校通知

经教育部学位管理与研究生教育司批准，由北京交通大学承办，“轨道交通控制与安全国家重点实验室”等单位协办的“交通运输工程领域”首届博士生暑期学校将于2007年7月22日至8月4日在北京交通大学开班．[第一段]     

学习提高与管理工作互动型高校基层管理队伍建设研究

高校基层管理队伍作为高校管理队伍中的一个重要组成部分,在高校管理工作中起着基础性的作用。现阶段我国大部分高校基层管理队伍的培训、培养制度是缺失或不完善的,这是制约我国高校基层管理队伍素质提高,影响高校管理工作质量的一个重要因素。本文从建立高校基层管理人员岗前培训制度,建立基层管理人员导师培养制,加强基层管理人员在职学历学位提高学习,鼓励高校基层管理人员在实践中学习,发展高等教育管理理论研究与学术梯队几个方面,阐述建立一支学习提高与管理工作互动的基层管理队伍,是提高高校管理工作的重要保障。     

欢迎订阅《西安公路交通大学学报》

《西安公路交通大学学报》系中华人民共和国教育部主管，长安大学(原西安公路交通大学)主办的学术性季刊，她在中国乃至世界范围内的公路交通科技领域具有广泛的影响，她是国务院学位委员会、国家教育部学位与研究生教育中文重要期刊，《中文核心期刊要目总览》(第三版)鉴定的中国公路运输类核心期刊，Ei(Page One数据库)固定刊源，国际道路科研信息(IRRD)书目文献数据库固定刊源，中国道路文献服务中心(CRDS)核心报道期刊，自1981年创刊以来多次获国家交通部和陕西省奖励。     

硕士点立项建设授权学科简介 材料科学与工程

学科历程 该学科始建于1981年，是我校重点建设的特色学科。二级学科材料加工工程学科1998年被确定为省级重点学科，2003年通过省教育厅的检查验收。1995年经湖北省学位委员会批准开始与武汉科技大学联合培养硕士研究生，共招收研究生19人。     

学位与学科建设信息管理浅探

学位与学科建设工作犹如一个系统工程，其中的许多因素紧密相联、息息相关，并具有动态性、连续性、完整性。如对所收集的信息进行管理，使其更好地服务于管理工作，是学位和学科建设工作中很突出的问题。近几年来，我们在这方面有所探索，做了一些工作，收到了较好的效果。     

我校获批硕士学位授予立项建设单位

5月25日,广东省学位委员会公布了《广东省学位委员会关于调整省博士硕士学位授予立项建设单位的通知》(粤学位函〔2021〕3号) ,确定我校为广东省硕士学位授予立项建设单位. 此次获批广东省硕士学位授予立项建设单位,标志着我校向开展研究生教育迈出了坚实一步,为我校发展赢得重大历史机遇,对进一步提升我校办学层次、增强我校核...     

适应WTO需要,加快实施高校双学位教育

WTO把高等教育作为服务贸易的一部分，我国已经加入了WTO，必然要面对国外高等教育的竞争，国家必须主动采取应对措施．国外的高等教育普遍实行双学位甚至多学位教育，但我国由于主观和客观的原因，多数高校还是让本科学生一个专业学到底，只有一个学位．为迎接WTO条件下国际高等教育领域的竞争，我国教育行政部门和高校必须进一步解放思想，与时俱进，更新观念，树立经营教育的理念，大胆实施双学位教育，以利于学生综合素质的提高，利于学生就业，利于复合型和创新人才的培养，利于经济的发展和社会的进步．