开展教育思想讨论 推动教学改革

社会主义经济和社会发展的需要，对专门人才的培养提出了更高的要求，使高等教育面临着改革的形势。中共中央关于教育体制改革中提出，要“改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法。”开展教育思想的讨论，是推动教育改革，     

经济增长要素中的高等教育投资

高等教育投资作为生产性投资的观点已经被社会承认．通过对1990—2000年我国对教育及高等教育的投资，利用生产函数表示的教育与经济增长的关系模型，进行回归分析．通过分析，得出影响我国经济增长的各因素中，资本仍然起着主要作用，高等教育对经济增长的贡献很小，这与我国在2000年以前对高等教育的投资过少密切相关，说明我国增加对高等教育的投资与高等教育大扩招的必然性．     

我校外事工作的定位与发展对策

高等教育国际化已经成为高等教育改革与发展的重要趋势，高校面临着经济全球化、教育的国际竞争以及加入WTO可以预见的国际经济与文化的冲击。我校要确立外事工作优先和重点发展的地位，进一步加大在专业、科研、产业等领域的国际合作和开发的力度，逐步推动组织管理的国际化和现代化，实施“走出去”战略，以此促进学校的专业建设和人才培养，提高学校综合实力。     

高等教育大众化进程中的质量观和质量保障体系

高等教育质量现对高等教育大众化进程有着重要影响．在我国高等教育大众化进程中，要确立发展的质量观、多样化的质量观、整体性的质量观．同时要真正建立高等教育质量评估和保障体系，只有建立教育质量体系，才能进入到真正意义上的高等教育大众化．     

适应WTO需要,加快实施高校双学位教育

WTO把高等教育作为服务贸易的一部分，我国已经加入了WTO，必然要面对国外高等教育的竞争，国家必须主动采取应对措施．国外的高等教育普遍实行双学位甚至多学位教育，但我国由于主观和客观的原因，多数高校还是让本科学生一个专业学到底，只有一个学位．为迎接WTO条件下国际高等教育领域的竞争，我国教育行政部门和高校必须进一步解放思想，与时俱进，更新观念，树立经营教育的理念，大胆实施双学位教育，以利于学生综合素质的提高，利于学生就业，利于复合型和创新人才的培养，利于经济的发展和社会的进步．     

深化教学改革，构建大众化高等教育质量观

高等教育由精英教育转变为大众化教育，进而转变为普及化高等教育，是经济发展与社会进步到一定程度后必然的发展趋势．大众化教育阶段，高等教育质量现应该由精英教育的单一的学术性质量观发展为大众化教育的多维质量观．     

我校外事工作的定位与发展对策

高等教育国际化已经成为高等教育改革与发展的重要趋势,高校面临着经济全球化、教育的国际竞争以及加入WTO可以预见的国际经济与文化的冲击.我校要确立外事工作优先和重点发展的地位,进一步加大在专业、科研、产业等领域的国际合作和开发的力度,逐步推动组织管理的国际化和现代化,实施"走出去"战略,以此促进学校的专业建设和人才培养,提高学校综合实力.     

正确理解高等职业技术教育的内涵

界定高等职业技术教育的内涵必须反映其本质属性和特征，直接反映其种属关系，符合国内外高等职业技术教育的发展规律．高等职业技术教育是从职业需求出发，培养技术科学和应用科学领域创新人才的高等教育。它是高等教育的重要组成部分，也是职业教育的种概念．正确理解高等职业技术教育的内涵必须科学界定高等职业技术教育与同一属概念中其它种概念的本质区别。高等职业技术教育属职业本位教育，普通高等教育属学科本位教育，二者属于不同类型的教育体系．高等职业技术教育的培养目标应比中等职业教育培养目标具有较高的技术理论水平和较强的技术创新能力．当前应警惕高等职业技术教育培养目标下移的倾向，原普通专科教育与成人高等教育在培养目标方面和高等职业技术教育非常相似，二者纳入高等职业技术教育是历史发展的必然趋势。     

论高等教育的教学科研整体化

教育是培养人的社会活动。它包含社会的需要和人的发展两个因素。因此，教育必须与社会政治、经济和文化发展相适应，并为社会政治、经济和文化服务；教育必须与受教育者身心发展相适应，促进人的发展。这就是教育的本质属性。高等教育是教育的重要组成部分，它具有上述教育共同的本质属性，但高等教育相对于普通教育来说，又有它自己的特殊性。     

试论高校人才培养的经济效益分析及优化

随着我国改革工作的逐步深入，高等教育也面临一系列新的问题。教育经费不足，从明年开始，国家对大学生将不再统一计划分配；国家要求各校在财力有限的前提下，采取措施，改善办学条件．和职工的待遇等等。针对高等教育面临的新形势，我们首先要解决的主要问题之一，就是既要提高教学质量，增强学生就业的竞争力，又要千方百计降低培养人才成本，。千方百计提高高校人才培养的经济效益。     

理工科院校加强人文社科教育的必要性

自然科学与社会科学的结合、融通是人类社会向前进步和发展的必然。这足以使我们能够透彻地理解教育(尤其是高等教育)的真正含义：高等教育不是一般意义上的教育，而是更高层次上的素质教育。这种内在素质的培养．决不仅仅是通过知识教育和专业教育来完成的。就目前我国高等教育的现状而言，笔者认为，     

经济全球化与教育国际化

20世纪末以来,经济全球化的发展呈现出不可逆转的态势。经济的全球化极大地提高了世界范围的人、财、物、技术的流动速度,促进了各种生产要素和资源的优化配置。经济全球化在加强各国之间教育资源交流的同时,也迫使各国的教育市场向全球开放,因此高等教育国际化是应全球化而生,是世界经济一体化进程的必然产物。所谓高等教育国际化,就是加强国际高等教育的交流合作;积极向各国开放国内教育市场,并充分利用国际教育市场;在教育内容、教育方法上要适应国际交往和发展的需要,要培养有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才。     

对高等教育面向市场确立培养目标的思考

我国高等教育的根本任务是培养大批又红又专的社会主义事业的建设者和接班人，不同层次、科类、形式和布局的高等学校，在履行其三项基本职能——培养高等专门人才，发展科学技术文化，发挥自身的优势直接为经济建设和社会发展服务——虽有所区别，但培养人才这一根本任务是相同的。高等教育要面向市场，必须认真研究市场经济规律，研究供求关系、价值规律和竞争机制，在教学领域尽快树立市场观念、竞争观念和效益观念，因为教育总是受到经济与社会的制约并为之服务的。     

高等教育主动适应经济和社会发展若干问题的思考

一定社会的经济与政治，是当时生产力与生产关系的反映。所以，教育同生产力、生产关系的关系，体现为教育同经济与政治的关系，任何社会的教育，都由一定社会的政治和经济所决定，并为这个社会的政治和经济服务，简而言之，即教育必须与社会的发展相适应。本文仅就高等教育主动适应经济和社会发展的若干问题作些探讨。     

略述我国高等教育法规建设的发展历史

我国高等教育法规建设，是建设具有中国特色社会主义教育法规体系的重要组成部分。建国以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国高等教育法规建设，在毛泽东、邓小平、江泽民等党和国家领导人的关怀和重视下，把马克思主义法学原理与中国社会主义教育法制建设的实践相结合，创造了有中国特色社会主义教育法规体系．并取得了可喜的成就。     

高等教育人才培养结构对大学生就业的影响分析

高等教育人才培养结构是一把双刃剑,它的合理与否对大学生就业有着重要影响。合理的高等教育人才培养结构对大学生就业有着积极影响．不合理的高等教育人才培养结构对大学生就业则有着不利的影响。毕业生就业率、教育过度发生率是度量高等教育人才培养结构对大学生就业的影响的重要指标。高等教育改革要趋利避害。     

大众化教育下一般工科院校人才培养模式研究

高等教育大众化是社会经济发展的要求和必由之路．大众化教育下一般工科院校如何在理念、目标、模式、方法等方面与社会需求相适应，全面面向大众，真正体现出高等教育大众化的本质，是不可回避的矛盾和需要探讨的课题．本文针对一般工科院校确立了其办学理念，研读了其发展模式的特点与方向．根据高级应用型人才素质要求文化论述了构建相关人才培养模式的基本策略。     

国际化背景下的中国大学管理改革

伴随着经济全球化，教育，特别是高等教育逐渐走向国际化。在高等教育国际化趋势下，大学是参与世界高等教育竞争的主体，而管理是一所大学能否在这种竞争中立足的关键因素。     

关于高校综合改革的几点理论思考

一、高校综合改革的必然性中世纪大学的崛立，开始了高等教育作为一种相对独立的教育形式的不断发展的过程。自此以后，高等教育为了自身的发展，不断锐意进取，几经变革，尤其是二战以来，世界高等教育迅猛发展。尽管各国发展的道路各异，然而时至今日，都在不同程度上面临着共同的问题。     

教育类学术期刊论文篇目辑要

省域高等教育实力的分类评价．崔玉平／／清华大学教育研究，2010，（1）．共展所长：香港高等教育质素核证的理念．田健／／复旦教育论坛，2010，（1）．国家精品课程建设七年回望——一个政策评价框架的初步运用．周光礼，张文静／／高等工程教育研究，2010，（1）．国内外高校评价体系最新内容比较及其启示．李海涛／／高等教育研究，2010，（3）．