大连海运学院更名为大连海事大学后的办学目标演进

概述大连海运学院更名为大连海事大学后学校在各个阶段提出的办学目标，即从“世界第一流水平的综合性海事大学”到“具有鲜明航运特色的、高水平的多科性研究教学型大学”，再到“具有鲜明航运特色的高水平大学”。     

大连海事大学办学定位的回顾与思考

回顾了大连海事大学办学定位提出的原则及办学定位发展的历史过程，对学校办学定位及办学定位中“高等航海学府”和“海事大学”、“多科性”和“综合性”、“世界第一流”和“国际先进水平”、“主干、主体、多学科协调发展”、“教学科研中心”和“两个基地”等具体内涵进行了分析。     

航海院校的卓越发展与特色办学

分析学校办学特色与追求卓越之间的关系,指出追求卓越是学校发展的内部动力,坚持特色是学校发展的外部动力,两者是相辅相成的,并结合航海院校自身特色办学的优势及相关实践,指出航海院校的卓越发展应结合航运特色,实现特色入主流,进行航海教育输出和迅速提升在国内外相关领域的影响力。     

江苏科技大学 造船工程师的摇篮!

<正>江苏科技大学是一所省部共建、以工为主、特色鲜明的普通高等学校。具有博士学位授予权,是江苏省重点建设高校,教育部本科教学工作水平评估优秀高校,教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校坐落于江南历史文化名城——江苏省镇江市,办学历史悠久,源自1933年诞生于黄浦江畔的上海大公职业学校,始终坚持走特色发展、内涵发展之路,形成了船舶、国防、蚕业三大特色,形成了本、硕、博比较完备的人才培养体系,逐步发展成为一所工、管、农、文、理、经、教等多学科协调发展的有特色的大学。2012年江苏省人民政府与中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司签署共建     

论航海类高职院校的办学定位

分析新形势下航海类高职院校办学定位的内涵,提出关于航海高职院校在学校发展、办学层次、办学特色、服务面向、人才培养目标等方面进行合理定位的一些设想。     

美国得州农工海事分校办学特色的借鉴与思考

介绍美国得州农工大学海事分校的概况,从教学手段、实践教学、实习和毕业制度、科研、学生管理及课余生活等方面对该校的办学特色进行系统介绍和分析,认为我国航海教育应联系办学实际加以借鉴。     

海事类院校国际化进程的推进

从大学国际化的内涵入手，探讨海事类院校国际化的发展目标，并从办学理念、师资队伍建设、课程设置、校园文化建设等几个发面提出加快海事类院校国际化进程的建议。     

对建设世界一流高等航海学府的几点认识

建设世界一流的高等航海学府是江总书记对中国高等航海教育提出的奋斗目标和要求 ,也是对海事大学的殷切希望。如何建设世界一流 ,怎样才能建成世界一流 ,确实需要我们认真的研究。我以为 ,建设世界一流高等航海学府 ,首先要有一流的办学思想 ,这是一所大学的灵魂 ,无论是学校领导还是职工 ,对一流办学思想形成共识 ,是办一流的前提和重要的保证。所谓一流的办学思想 ,应该是开放的 ,是能够优化的 ,应该是围绕一流人才培养这一目标和实施一流培养的实践 ,所需要的最佳实现方式抽象出来的一种思想的理念。一流的办学思想可以从如下几个方面表…     

实现蓝色梦想 “金钥匙”开启老区致富新路

2007年,为顺应国家西部海员培养发展战略、促进西部人力资源开发,海事系统在延安职业技术学院建立了"西部海员培养基地"。十年间,海事系统一路担当先行,搭建交流平台,传播航海文化,实现了海洋强国建设目标和革命老区精准扶贫任务的有效衔接,使得一大批西部学子实现了海洋的"蓝色梦想",探索形成了较为成熟可行的推进中西部海员发展之路。     

广西海事局：稳中求进提质升级全面推进“三化”建设

2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的第一年，也是广西海事争创一流阶段的开局之年。站在跨越提升的新起点上，全局干部职工坚持以科学发展观为指导，深刻分析和把握国情、区情和自身发展态势，坚持差异化发展战略，保安全、强基础、重质量、快发展，凝心聚力、务实有为，确保了辖区水上交通安全形势，各项工作扎实推进，为广西海事争创一流创造了良好开局。