中美两国物理教学目标比较

教学目标体现了对一门课程的教学的基本要求,本文通过对中美两国教学目标的比较发现两国教学指导思想的共同点和差异点,为进一步改革物理教学提供借鉴。     

论中职体育教学中对于学生学习兴趣的研究

近年来,随者我国教育体系不断完善,越来越重视对中职学校教育,体育课作为中职教育的内容之一,受到学校和社会的关注,所以,中职学校加大对体育加大对体育教学的重视。然而,中职学生学习兴趣较弱,并不能从根本上对体育学习产生兴趣。因此,本文针对当前中职体育教学中对于学生学习兴趣展开深入研究,分析造成学生对体育学习兴趣淡薄的原因,并提出提升中职体育教学中学生学习兴趣的策略,从而提高中职学校体育教学质量。     

《液压与气动技术》教学改革探索

本文结合高职教育目标和特点,主要从教材、理论和实践教学设计、教学方法、课后辅导等方面展开讨论了液压与气动技术传统教学的不足,同时介绍了笔者在教学过程中所进行的教学改革探索。     

浅谈多媒体网络技术在高职体育教学中的运用

随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体网络技术在教学中发挥着日益重要的作用,成为体育课堂教学主要的辅助手段,让学生掌握现代信息技术是新课标的要求,体育教学作为素质教育的重要组成部分,理应充分合理运用这一先进教学手段提高教学质量,使学生身体素质得到全面发展,为终身体育打下坚实的基础,同时适应新课程标准对我们的教学要求。     

激发初中生英语学习兴趣之我见

教学工作是学校教育的核心工作,是培养学生的创新精神和实践能力的探究活动。《英语课程标准》的教学目标是：激发和培养学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,促进每个学生身心的健康发展,满足每个学生终身发展的需要,培养学生形成终身学习的能力。因此,教师必须学习新的教育理念,采用新的教学模式进行教学活动,积极培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,发展学生自主学习的能力与合作精神,树立学生的自信心,帮助学生养成良好的学习习惯,在课程的探究中形成有效的学习策略,     

会计教学中如何培养学生的自主学习能力

会计专业是一门理论性和操作性都很强的学科,在会计专业教学过程中如何将枯燥乏味的教学内容传授给学生,并且能提高学生的学习能力和创造能力是会计专业教学中始终要解决的问题,本文从会计教学中总结了提高学生学习能力和创造能力的几点做法供大家讨论学习。     

计算机网络课程教学改革探讨

计算机网络技术俨然已经成为当代文明发展的支撑学科,随着社会网络信息发展的日趋深入,熟练的计算机网络技术人才的需求更加普遍,而担负着相关专业人才培养的高等学府却在相关课程的教授上出现诸多滞后、不足的地方,基于此,计算机网络课程教学改革已呈现刻不容缓的态势.     

会计电算化实践教学体系的构建与思考

当前我国会计电算化的普及速度进一步加快,对人才的需求和规格要求也进一步提高,因此如何提高学生的会计电算化实践应用能力则成了当务之急。本文从知识结构和实践应用能力要求出发,在分析我国会计电算化实践教学体系现状及存在问题的基础上,进一步提出了会计电算化实践教学体系的构建思路与实施措施,希望能对我国目前的会计电算化事业有所帮助。     

浅析中职PLC教学

PLC(可编程序控制器)作为现代化的自动控制中的重要装置之一,在工业控制领域得到了广泛的应用。这样就需要大批的使用和维修人员,而中职学校就担负着为社会培养实用型技能人才的教学任务。根据社会发展需要,PLC课程已成为职专机电类和电气类专业的主干专业课。而这门课具有很强的实践性、综合性和应用性。对于如何提高PLC的教学质量?一直是我们探讨的话题。本文就当前PLC课程教学中发现的一些问题和如何改革提出了自己的几点看法。     

中职汽车专业学生学习兴趣培养的研究

中等职业教育是国家教育事业重要的组成部分,是培养社会技能型人才的重要途径,而职业教育教学工作的重要环节就是如何培养学生的学习兴趣,因此,文章以中职汽车专业课教学为研究对象,来谈谈如何培养中职学生的学习兴趣.通过分析中职学生学习兴趣不高的原因,结合汽车专业课具体教学实施案例,提出多样化、具体化且具有针对性的提高对策,为职...     

案例教学法在高校市场营销专业教学中存在的问题及对策探析

市场营销作为应用性比较强的专业,用人单位对于学生实践实操能力的要求较高,除了进行专门的实践课程培养之外,采用案例教学法,利用课堂教学提高学生实践能力也非常重要。实践中应用案例教学法在教学案例来源、课堂教学组织、师生适应能力、学习效果评价等方面存在着一系列问题,针对这些问题,本文分别进行了分析,认为必须重视案例库建设,缩小教学班级规模,提升教师教学水平,重视学生实践能力培养,建立多元评价体系等措施进行解决。     

地方高校实验室开放教学的研究

实践教育是理工科类高等院校教学体系中必不可少的一个环节,实验室是实践教育的重要基地,实验室开放教学是教育改革中提高学生动手实践能力和研发能力的重要举措。地方高校实验室由于条件限制,在实施实验室开放教学过程中存在不少问题,本文对此予以研究,并提出相应的解决方案。     

职校财务会计教学有效性提升策略探讨

职业学校的财务会计专业教学是一种技能性的教育,其重要的任务和目的在于借助会计理论的学习以及相应的会计实践活动,让学生熟练的掌握会计技能,为毕业后从事实际的会计工作以及个人素质的提高打好基础。随着时代的发展以及新课改的日益推进,财务会计教学工作面临着更多的压力与调整,因此,在最新的历史形势下,如何改进与完善职校的财务会计教学工作,提高教学的有效性,成为摆在职校教学管理面前一道不可忽视的重要课题。     

中职院校理实一体化专业课开展模式初探

理实一体化教学法即理论与实践一体化教学法,它打破了理论课、实验课和实训课的界限,将某门课程的理论教学、实践教学、生产和技术服务融于一体,教学环节相对集中,教、学双方边教、边学、边做,理论和实践交替进行,直观和抽象交错出现,没有固定的先实践后理论或先理论后实践的顺序,而是理论中有实践、实践中有理论,突出学生动手能力和专业技能的培养,充分调动和激发学生的学习兴趣。笔者在中职     

浅谈提高大学英语听力教学的方法

“听”是人类言语的交际方式之一,也是大学生英语综合能力——听、说、读、写、译五个方面中重要的一个方面,因此,如何提高大学生的英语听力水平一直是众多英语教学者在研究思考的问题。本文笔者从平时的听力教学活动中总结出四种提高学生听力水平的方法,以供大家参考。     

对高职院校财务管理专业校企合作实践教学的认识

实践课在高职院校的教学过程中一直被看作很重要的一个环节,但在实际操作中面临一系列的问题。文中从实践教学的作用谈起,以财务管理专业为例提出了到企业定岗实习,学生自主学习的思路。通过加大校企合作的深度及扩展校企合作的广度来深化和创新实践教学。     

新闻

2009年5月15日,北京市政路桥控股公司召开学习实践科学发展观调研成果交流暨阶段工作会。会议对控股公司学习实践活动学习调研阶段的工作进行了小结,对控股公司学习实践活动分析检查阶段工作进行了部署。     

浅析《电气控制与plc技术》教学优化策略

《电气控制与plc技术》作为一门理论与实践紧密相连的课程,传统教学方法效果不佳,必须对现有教材和教法进行优化。本文在从教材的整合,教学方式的转变,重视实践教学的等方面提出了课程教学的优化策略。