高职《工程机械概论》课程教学内容整合与教改探讨

根据高职高专非工程机械类专业的培养目标,对道路与桥梁工程技术专业从传统的《工程机械构造》、《施工机电》和《施工机械管理》三门课程向《工程机械概论》一门课程进行整合。新编《工程机械概论》从课程体系内容、教学方法以及教学手段诸方面进行全面的改革与实践,以“应用性、针对性”为特点,从而达到培养学生综合素质的目的。     

通道内的欢庆——凯斯工程机械贯通Catania地铁隧道工程

2009年夏,意大利南部西西里省重镇——Catania市的政府官员和市民们不同寻常地在一条地下隧道内开启了香槟酒庆祝。这天,在众人的关注下,一台凯斯CX460挖掘机配置4．8吨的液压破碎锤凿通了连接两条地下隧道的最后一段火山岩横断面。一条连接Catania市中心与东部地区和西北部地区的新地铁线路图中的重要隧道贯通了。     

工程机械专业改造的实践

我院工程机械(筑路与起重运输机械)专业是1987年创办的本科专业，至今已走过了15年的历程，为交通行业输送了近1000名的专业人才。     

凯斯工程机械德国慕尼黑宝马展蓄势待发

作为一家行业领先的全球性工程机械领导品牌．凯斯工程机械在全球最大的工程机械展——2013德国慕尼黑宝马展上展示多种设备．展现其在建筑、工业、矿山等行业低排放、高燃油经济性,同时又具备强大动力的工程机械领导地位。     

凯斯工程机械产品全力备战2008北京奥运

凯斯公司一直积极支持北京的用户参与许多首都奥运项目的建设和奥运期间各场馆和设施的运行保障工作。据不完全统计，从2004年至今的5年时间里，有近150台的凯斯小型挖掘机、挖掘装载机和滑移装载机参与了北京市上百个与奥运有关的项目的施工建设．其中包括了奥运主要场馆的绿化和管线改造工程、京郊奥运专款绿化和道路改造项目、为奥运进行的津京塘高速公路等路面改造和维护项目、首都机场三号航站楼建设、石景山地下热力改造项目、地铁和轻轨建设等重大工程。     

高职《大学英语》课程改革与实践

本文从课程教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和考核方式几个方面对《大学英语》课程进行了探索性的改革与教学实践,取得了一些显著成效。     

高校课程建设评估指标体系的研究与实践

本文阐述了高校的课程建设的指标体系(精品课程建设方案)的内涵,并介绍了用指标体系在高校的进行课程建设、评估以及取得的成效,对高校的课程建设有积极的借鉴意义和实践意义.     

高校选修课程改革刍议

高校开设选修课，对于拓宽学生知识面，培养基础扎实，专业面宽，适应性强，一专多能的高级专门人才极为重要。     

开展课程建设的实践与体会

1988年夏至今，我院有组织，有步骤地进行课程建设，取得了初步成效，对提高教学质量起到了推动作用。     

电工电子系列课程改革实践

将电工电子系列课程模块化，优化和调整其教学内容，提出了改进教学方法，并对教材的编写和实践教学进行了论述。     

试论高校职业指导开展与实践

高校就业问题牵动社会神经,使得如何建立高校职业指导长效机制,实现职业指导的实效性,成为越来越紧迫的研究课题。特别是在大众创业,万众创新的背景下,更是需要职业指导教师更新观念,紧扣社会发展新特征,做好职业指导工作。本文拟从职业指导工作的现状谈起,通过完善高校职业指导课程体系;搭建相关机构的桥梁,形成合力促就业的局面。     

高校开设桥牌课程的策略研究

文章阐述了高校开设桥牌课程的意义,研讨了高校桥牌课程的教学目标、教学方法、教学技术和实施条件,分析了高校桥牌课程开设的现状及原因,并针对存在的问题提出了相应的对策和措施。     

“虚拟仪器设计”课程建设实践与探索

在讨论了虚拟仪器设计课程特点的基础上，探讨了虚拟仪器设计课程教学内容安排及实践教学方法，并就课程建设的基本思路、教学改革和能力培养等方面进行了一些有益的探索．     

高校健美操选项课程的探索

普通高校健美操教学应树立以学生发展为本的新模式，摆脱传统的教学，从教学内容，教学方法，考核办法等方面进行创新，培养学生的创新精神，开创学生积极主动的学习新模式。     

高校素质教育的实践趋势

针对当前我国高校大规模开展的素质教育实际，结合教育理论提出了高校素质教育在推进方式、目标设置、课程创新、模式构建和评价标准五个方面的实践趋势，并从为什么和怎么样两个角度论证了这些趋势。     

用学习心理学原理指导高校的课程设置

课程是实现教学目的的要素，课程的设置“以人为本”，人的学习心理是课程设置应该关注的重要问题，论从史出，通过对课程理论发展历史的分析，揭示课程设置中存在的心理学问题，从而得出用学习心理学原理指导课程设置的基本思路。     

完善我校思政课程实践教学的思考

通过问卷调查,分析我校思政课程实践教学现状,了解学生和教师的评价与要求,从学校、教学管理部门和任课教师3个层面进一步完善思政课程的实践教学,以期提升我校思政课程实践教学效果.     

高职高专《工程机械底盘构造与维修》课程教学内容改革与实践

高职高专教育体系的改革、课程体系改革面临着从传统教育向素质教育的转变。本文对《工程机械底盘构造与维修》课程发展的历史变革、教学内容、教学方法和教学手段以及考核方法的改革进行了深入的探讨。     

高职物流信息技术课程实践教学环节改革

本文着重分析了高职物流信息技术课程实践教学环节的现状,从利用高职院校专业资源优势出发,对高职物流信息技术课程实践教学环节改革提出了几点建议,对培养现代物流信息技术人才具有一定的现实意义。