树立市场营销理念 促进职业教育发展

职业教育在我国是一个正在蓬勃发展的事业，如何才能更好地促进职业教育的发展呢？针对当前职业教育发展中存在的一些问题，文章引入市场营销的理念，要求职业教育必须以市场需求为中心，充分运用市场机制，提高自身的竞争意识、质量意识和就业服务意识，力求办出特色，创出品牌，从而促进职业教育可持续发展，服务于我国产业结构调整和社会发展。     

辽宁省高职院校校企合作现状调查与对策研究

辽宁正处于全面振兴全方位振兴的关键时期,产业结构优化升级及社会发展,需要大量的技术技能人才。职业教育为辽宁经济发展提供了技能人才支撑。健全完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作是办好辽宁现代职业教育的关键。辽宁职业教育在校企合作方面取得一定成效,针对存在的不足,提出深入实施校企合作的有效对策和建议。     

城际高速铁路发展对交通产业结构优化影响

在分析城际高速铁路特点和功能的基础上,提出影响交通产业结构优化的定性指标。结合已开通的武汉—合肥、成都—重庆城际高速铁路,分析现阶段城际高速铁路的发展对交通产业结构优化的影响。最后,对城际高速铁路的发展提出建议。     

政府在发展职业教育中的作用初探

职业教育的功能和作用,决定了发展职业教育是政府的职责。政府是职业教育发展规划的主要制定者和实施者,在发展职业教育中可以发挥规划的导向、调节和指导作用;政府是职业教育及其相关法规的制定者和执行者,在发展职业教育中可以发挥法律的引导、保障和促进作用。     

上海市产业结构调整对货运量的影响分析

分析上海市产业结构调整对货运量的影响。通过定性分析上海市货运量的增长趋势,采用灰色关联分析和回归模型定量得到上海市产业结构与总货运量的关联度以及产业结构变动对单位GDP货运量的影响。文中结论用于货运需求预测以及宏观把握货运业的发展趋势方面研究,为货运业未来的发展规划提供依据。     

交通运输与产业结构的灰色系统关联模式的综合分析

国民经济与交通运输密切相关。随着国民经济的持续协调发展,产业结构不断演变与优化,其对交通运输的发展产生怎样的影响,本文采用灰色系统关联模式对四川省客货运输的发展与同期产业结构的变化进行了分析,以期把握随着产业结构的调整及交通运输需求的变化趋势,为合理预测未来的交通运输发展提供参考依据。实证分析结果显示,客货运输与三次产业都有着较强的关联度：国民经济持续稳定增长,无论产业结构如何演变,客货运输需求都将伴随经济的发展而增长。     

南通职业教育——区域经济腾飞的助推器

从南通职业教育发展沿革出发,分析其在区域经济发展中的地位和贡献,并对未来南通经济腾飞中,如何把握好机遇,抢占先机,充分发挥职业教育的助推器作用提出战略思路。文章最后指出,提高南通职业教育服务地方经济发展的能力,必须坚持职业教育的科学发展、均衡发展、特色发展。     

基于城市产业结构变化的货运量预测实证研究

文章分析了城市经济与交通运输业发展的关系,论述了产业结构变化对货运强度的影响.以上海市为实例,采用产业结构分析的方法对货运量进行回归预测,并与GDP预测法进行对比,证明了产业结构分析法的优越性.     

我国本科职业教育的发展路径选择

英国本科职业教育是在大学之外建立职业教育机构实施本科职业教育,美国本科职业教育是在大学中通过职业性的教学计划实施本科职业教育。结合我国高等职业教育发展现状,英美发展本科职业教育的路径具有一定的借鉴意义,可以对我国发展本科职业教育的路径选择提供启示。     

甘肃产业结构调整的理论思考——基于主体功能区的视角

我国区域发展战略经历了从平衡发展到不平衡发展,到非均衡协调发展,再到协调发展的多次调整,每一次重大调整都对甘肃产业结构产生深远的影响。在主体功能区这一新的战略框架下,甘肃产业结构又一次面临重大调整,在此次调整中有些传统理论观念需要我们进一步加以辨析和利用,以期更好的指导甘肃产业结构调整的实践。     

行业性职业教育集团建设的框架设计与实践探索———湖北国防科技工业职教集团案例分析

行业性职教集团是职教集团的重要类型,行业性职教集团的建设与运行需要体制机制创新.湖北省国防科技工业职教集团作为区域性与行业性交互的职教集团,在组织架构设计与运行,政府、行业、企业、学校四方合作共建共享等方面进行了一系列探索,得到了参与单位的大力支持,对如何增强职教集团的活力具有借鉴价值.     

高职专业结构与区域产业结构适应性研究——以广东省为例

产业升级改造是广东省经济实现持续发展的重要保证,但目前省内高职院校专业结构与产业结构的适应性仍存在一定问题,具体表现为第二产业相关专业数量偏少,第三产业相关专业设置数量偏大的不协调现象;从九大支柱产业的发展状况与需求来看,专业设置与之不相吻合。针对上述问题,文中从政府、学校和企业三方的角度提出建议。     

行业性高职院校教产对接的机制创新与路径设计——武汉船舶职业技术学院深化教产对接的实践探索

推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展是新时期赋予高职院校的新使命。推进教产对接的体制机制创新是今后一个时期行业性高职院校改革与发展的重要任务。武汉船舶职业技术学院作为行业性高职院校,在深化教产对接的组织建设与机制性创新方面,走出了一条新路。     

新时代背景下行业特色高职院校改革发展的研究与实践——以武汉船舶职业技术学院为例

新时代背景下,全球新一轮科技和产业兴起,推动经济社会转型发展,对我国职业教育改革和发展提出了新要求.本文梳理了近年来国家有关职业教育改革的相关政策,概述了高职院校进入“双高”新时代以来所面临的机遇和挑战,以武汉船舶职业技术学院为例,提出了行业特色高职院校从体制机制改革、人才培养高地打造、社会服务领域拓展等方面的实践路径...     

湖北交通运输“十二五”教育与培训发展形势与需求分析

"优先发展教育、大力发展职业教育、加快发展继续教育"为教育与培训提出了新要求,职业教育改革与发展呈现出新趋势,发展现代交通运输业对教育与培训提出了新挑战,湖北公路水路交通运输发展为教育与培训带来了新机遇。调整运输结构,转变发展方式,适应快速发展,提高岗位技能,构建和谐交通,树立行业形象,提升服务能力,实现科学发展,需要强化干部人才队伍培养、加强行业创新能力培养、加快专业技术人才和高素质技能型专门人才培养、提升行业劳动者队伍素质。     

初探高职工业设计专业《平面构成》课程教学改革与创新

文中介绍了平面构成的概念、目的,通过分析平面构成现存的问题及高职平面构成面临的新问题,探索高职工业设计专业《平面构成》课程教学改革与创新。     

山东“职教高地”建设对湖北职业教育改革发展的启示

围绕《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》,归纳总结了山东整省推进、省部共建职业教育创新发展高地的亮点举措,梳理分析了目前湖北省职业教育发展存在的问题,提出了有待进一步谋划政策顶层设计,发挥政府宏观职能,丰富职业教育特色,深化产教融合、校企合作,优化职业教育层次结构等行动建议,以期为...     

产业技术结构发展视阈下高职教育层次结构的探究

本文从产业技术结构的发展和调整的视角出发,研究高技能人才供需协调,进而论述高职教育层次结构的调整是高等职业教育深化改革的必然要求,高职教育层次完善与层次高移已成为发展趁势,也是实现人才培养目标的可靠保证。     

基于南方重要职教基地构建上的广东职教发展战略研究

打造南方重要职业技术教育基地是《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》的重要内容,也是《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》(2008-2020年)(征求意见稿)中的重要目标,必将对未来广东职教发展产生深远的影响。该文在对"南方职教基地"与广东职教互动发展关系辨析的基础上,提出差异化竞争、合作化模式、集团化发展、政策性扶持的广东职教发展四大战略。     

行业特色高职院校的态势分析及其发展战略

行业特色高职院校划归教育部门管理后,面临着新的发展机遇,采用态势分析法分析了新时期行业特色高职院校的机会、威胁、优势和劣势,进而探讨其发展战略。