论CAI教学与教学整合的必要性

将信息技术应用于教学,特别是英语教学,具有优化教育、教学过程的多种宝贵特性,这些特性的集中体现就可以充分发挥学生的主动性与创造性,从而为学生创新能力和信息技能的培养营造最理想的教学环境。     

语文课堂教学的思考

做为语文教师如何去充分调动学生学习语文的积极性?长期的教学实践及思考让我对语文教学的课堂效果和最终目的产生了一个朴素的认识,即"先自醉,再醉人".本文就此问题作了如下分析.     

连衣裙的教学设计

从连衣裙课程设计的各个环节,包括教学对象、教学方法的选择、教学目标的确立、教学过程中的难点及重点、教学课时的安排、教具的准备、教学效果的反馈(通过课后作业和课前考试)等指导学生,并利用网络资源进行教学,达到课堂效果最大化。     

计算机对高中数学教学中函数教学的影响分析

人类社会进入21世纪后,计算机已经渗入到社会生活的方方面面,因此有人把计算机比作是人类文明过程中最伟大的发明之一。教育始终是一个国家发展的重要组成部分,只有教育发展,国家的发展才能有保障,而高中教育又是整个教育过程中的重要环节,所以,运用先进的计算机及相关理论知识来解决和指导高中教育工作是每个教育工作者的责任。本文从计算机与高中数学教学中函数教学的关系出发,对计算机对高中数学教学中函数教学的影响做了简单分析。     

浅谈眼科教学中现代教学技术的应用研究

现在眼科教学存在很多问题,场景学习结合差、教学模式过于陈旧,将现代教学技术应用到眼科教学中非常有必要,网络化、多媒体等现代教学手段运用到其中,能够促进眼科教学的改革,对提高教学质量具有重要的作用。     

浅议教学型本科院校教师教学与科研工作的协调发展

教学型本科院校中如何处理教师科研与教学的关系是一个始终引人关注的问题。正确地解决这一问题对于教师业务素质及科研能力的提高,以及学校自身的良性发展都具有非常重要的意义。因此,应该在坚持以教学为中心,教学促进科研,科研反哺教学的原则下,不断完善学校的教学体制、激励机制以及对科研与教学的价值评价,从而使教学型高校步入良性发展的正确轨道。     

会计专业实践教学的思考

社会经济的快速发展推动企业业务日趋复杂,迫切需求创新性的会计人才。高校会计专业的实践教学通过构建全面的专业综合应用实践平台,能够更好的满足企业对创新型人才的需求。     

程序设计课程的教学探讨

对于程序设计课程,不同的学生有着截然不同的反应。本文试图从程序设计教学中学生的分化归类开始,探讨程序设计课程教学可能遇到的问题,寻找接近问题的解决方案,来进行教学效率的多向思考,探索如何协调教学中的各种矛盾,从而在协调中抓住课程的本质。     

浅析市场营销的案例教学

在市场营销课教学过程中,学生中普遍存在的对一些基本理论和概念难以理解,难以掌握,以至兴趣缺乏的问题。案例教学可以较好的把理论和实践结合起来,让理论由于回归生活而变得更加丰满和富有魅力,从而激发学生的学习积极性,充分发挥其潜能,提高其分析问题,解决问题的能力。     

利用多媒体技术教学的误区

近年来,多媒体技术以其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,成为师生颇受欢迎的教学辅助手段。但是由于对多媒体技术的辅助作用理解不到位,从而在教学中产生很多问题与不足。本文主要从三个方面来探讨多媒体教学中存在的误区。     

浅谈数学课的举例教学

数学教学中必须注意举例教学,它是课堂中必不可少的一个环节.举例适当能对教学起催化剂的作用,举例不当则会离题万里,对学生有害而无一益.本文从五个方面探讨了举例教学中应注意的问题.     

中美经济学教学的比较

通过实际体验与调查分析中国与美国经济学教学的特点,据此提出中国经济学教学中尚需提高的方面,以便中国经济学教学与国际接轨,培养高质量的国际化人才。     

浅谈示波器的实践教学

本文针对中职学生的特点,从分组创造良好学习氛围开始,提出了以实践→理论→实践的教学方法引导学生入门,采用分割、重复的教学方法固化、标准化操作方法,并对示波器实践教学中示波器原理的讲授,定性与定量测量的关系处理,示波器使前的校准等几个问题提出了自己的看法,最后还对如何提高教师自身操作能力,增强应变处理能力提供了示波器输入接口故障判断等,对示波器的实践教学具有一定的参考意义。     

新课程体育教学的思考

体育与健康课程的出台,对现行的学校体育教学是一种考验,经历了轰轰烈烈的体育教学改革,现在体育与健康的课究竟要如何来上,怎样来改,才适应形势的需要,才满足课程标准的基本思想,本文就现在学校体育教学的现状入手。思考课程改革的目标、方向,旨在努力把握新课程的精髓,真正上好体育课,让学生更喜欢体育课。     

词汇教学的语言学理据

本文从语言结构单位的相关性和区别性,横组合关系和纵聚合关系这两对基本概念出发,探讨英语的词汇教学问题。笔者认为我国英语词汇教学可以从索绪尔的符号学语言观中找到其语言学理据,语言符号之间的相关性、区别性、横组合关系以及纵聚合关系(联想关系)共同构成一个有机的整体,使词汇教学更科学。     

专业课教学的几点认识——财经类课程教学中的体会

加强高等教育改革,提高专业课程教育质量与基础课程质量一样至关重要。在专业类课程教学中,要提高教学质量、达到预期教学效果,有深厚的专业知识和丰富的知识面、有谦虚谨慎的思想和不懈学习的态度、有精湛的教学艺术和坚持不断创新、能够理论联系实际、有熟练的模拟操作能力、坚持良好的职业道德等值得教师关注。     

浅谈翻转课堂为主的混合式教学法在教学中的应用

翻转课堂教学法在教学中教师不占用课堂时间讲授知识,需要学生在课前完成自主学习,教师更多的是进行问题引导,这不仅有利于学生自主分配学习时间,还有助于学生通过实践获得更加贴近岗位的知识,同时还可提高学生的学习参与感及分析问题、解决问题的能力。本文以汽车保险与理赔课程为例,在该课程教学中应用翻转课堂为主的混合式教学法,帮助学生更积极主动地学习、更高效地掌握相关内容,从而获得更加理想的教学效果。     

计算机辅助教学在中学数学教学中的运用

计算机辅助数学教学是一种先进的教学方式,它是在数学教学中利用多媒体技术,通过人机互换界面,达到教学目的的教学手段。本文探讨了计算机辅助教学的含义以及在中学数学教学中应坚持的原则,探讨了运用计算机辅助中学数学教学的方法。