高校开展拓展训练的探讨与研究

21世纪是知识经济发展步伐逐渐加快的时代，为了适应社会，跟上时代发展的步伐，我们必须开发更有效的学习手段来增强自己的学习能力。目前，世界经济和教育先进的国家，在体育课程和其它课程的教育实践中，都设置了心理拓展训练的内容，并收到了较为理想的教育效果。拓展训练作为一种既熟悉又陌生的事物，有着独特的精髓与内涵。分析拓展训练的可行性与必要性时要从拓展训练的起源和发展现状、拓展训练的基本内容及方法、拓展训练的必要性、拓展训练可行性方面进行研究与探讨。     

高职院校体育课堂引入拓展训练的实践性探索——以郑州铁路职业技术学院为个案的实验研究

通过将目前成功应用于社会培训业的拓展训练引入高校体育课堂,探索拓展训练对大学生进行心理健康教育和社会适应能力培养的新途径。实验结果显示:拓展训练能更好地激发学生的学习兴趣,发展学生的合作精神、创新能力、毅力和社会适应性,对高校学生的心理健康有显著性的促进作用。     

基于团体动力学的大学生职业成长小组案例报告

在当今中国大学生就业压力越来越大的情况下,人与人之间如何更好相处、如何获得更好的人际关系的问题日益得到大学生们的重视。以团体动力学、职业咨询理论、心理咨询理论为基础的职业团体成长小组,通过团体小组互动的方式,呈现出成员的深层心理动力来面对职业成长中人际关系困惑,运用小组内成员情感的流动激发个体内心的自我治愈的能力,从而完成个体人际沟通模式的本质性改变。这一新的团体活动形式受到了大学生们的欢迎和积极参与。     

大学生良好人际关系构建探讨

社会支持系统组成的人际关系是健康心态的重要组成部分,是影响大学生心理健康的主要因素之一。通过案例阐述良好人际关系对大学生心理健康的重要性、大学生人际交往需求的转变以及构建和谐人际关系的基本技巧。     

城市轨道交通行车调度中存在的问题与对策

分析了我国城市轨道交通行车调度工作中目前存在的问题,提出了城市轨道交通行车调度人员需要具备的各类技能和素质,如计划、协调、风险控制、承担责任、心理受压、控制情绪、开放经验等。建议通过习惯训练、沟通训练、自信心训练、案例推演训练、激励训练、拓展训练、标准化训练等途径,培养和提升调度技能。     

大学生常见的情绪障碍及调控

处于青年期的大学生，有着丰富的情绪体验，情绪波动大。不良情绪会影响他们的个性发展，影响他们对自我的认识和评价，还会影响他们的认知思维水平，降低大学生的学习和工作效率，严重的情绪困扰甚至影响大学生的身心健康。大学生常见的情绪障碍有焦虑、抑郁、自卑、冷漠、愤怒、恐惧。学习调控自己的不良情绪，需要识别情绪、接纳情绪、有效地管理情绪、保持良好的人际关系及在必要时的求助。     

聋人大学生心理健康状况调查研究

随着我国高等院校聋人大学生人数的不断增加,聋人大学生心理健康问题越来越受到人们的重视。采用心理卫生自评量表scl-90对150名聋人大学生的心理健康状况进行调查研究,结论如下：聋人大学生心理健康水平与普通大学生相比相对较低,聋人大学生心理健康问题发生率较高的因子依次是强迫症状、偏执、人际关系、抑郁等;聋人大学生男生的心理健康状况较女生的好。     

浅谈建立有效的大学生心理救援机制

大学阶段是种种人生压力相对集中的阶段，来自学业、人际关系、就业及感情诸多方面的压力，会诱发大学生心理问题。针对大学生心理问题，学校应尽快建立相应的救援机制，来保证大学生健康成长。救援机制包括入学教育、建心理咨询中心、开相关选修课、多方人员参与疏导、以及社会大环境的配合。     

大学生人际关系研究与导引

随着信息技术的不断发展,人与人之间的沟通方式已发生显著改变,人际交往呈现"快餐化"现象。大学生正处于"心理断乳期",身心尚处于半成熟状态,社会适应能力较弱,要学会正确认识和处理自我和他人的关系。从大学生人际交往的现状和实际出发,指导他们找出正确的人际关系处理方法,使他们在今后的人际交往中形成和发展良好的个人品质。     

高校思政教学中融入中华优秀传统文化研究

对大学生进行优秀传统文化教育是高校大学生思政教学的重要任务。探索思政教学中融入中华优秀传统文化的教学模式并拓展教学内容,能达到弘扬中华优秀传统文化、提高思政教学效果的目的。     

运用心理学知识做好高校学生思想教育工作

思想教育工作是一项如何培养人的工作。做好思想教育工作，不仅要从大学生的情感变化、语言流露、行为表现中进行了解，还须善于洞察分析大学生的深层心理活动，掌握其不同的心理需要，有针对性地做好大学生的思想教育工作。     

大学体育教学引入拓展训练的重要性

当前,拓展训练越来越受到人们的欢迎。分析拓展训练在大学体育教学中的重要作用和可行性,将拓展训练以一种较为合适的方式引入大学体育教学,在强化体育教学的效果、提高教学质量上都能起到积极的作用。     

浅论贫困大学生不良心理成因及咨询干预

高校贫困生是大学生中出现不良心理的高发人群，是高校心理健康教育工作的关注焦点之一。对高校贫困生不良心理的表现及特点进行全面分析，指出其外源性原因和内源性原因，并在此基础上提出咨询干预的对策。     

田径运动对大学生心理效益影响的分析

长期以来,我国高校比较重视田径运动对身体健康的影响,忽视了田径运动对大学生心理健康的影响,对这一领域的研究还不深入。田径运动对大学生心理效益有影响,对此进行分析与探讨,为促进大学生身体健康、心理健康提供科学依据。     

试论良好师生关系的建立

学校教育工作离不开学生这一特定对象，学校教育工作者在工作中必然要与学生进行交往，并形成特殊的人际关系——师生关系。这种师生关系必然会影响到学生的成长和教育工作者的工作。良好的师生关系能使师生双方在认知上彼此认同，情感上互相愉悦，行为上目标趋同，从而营造出一种心情舒畅、气氛融洽的心理环境。在这样的环境中，师生双方都会有较强的心理相容性，会有更加积极主动的相互作用。学生会形成一种     

高职体育与学生心理健康

据有关调查，在高校学生中部分大学生的心理障碍和心理痰病，已影响大学生健康成才，教师要分析学生产生心理障碍的原因，通过体育教育促进大学生的心理健康。     

论体育教学中如何培养学生的心理素质

体育课堂教学担负着对学生进行心理教育的功能，体育教师作为体育教学的组织者、引导者、策划者和激励者，必须建立以人为本，符合社会发展要求的现代教育理念，要尊重每个学生，着眼于学生的发展，遵循心理教育的原则，对学生进行学习方法的指导、精神的启迪和情操的陶冶，给学生充分的自由发展空间。在教学过程中，组织丰富的课堂教学活动，建立愉快和谐的体育课堂环境，从教学的实际出发，根据体育教学的特点和体育活动中的心理状态来培养学生的各种心理能力，使学生成为德才兼备、身心健康的高素质人才。     

铁路卧铺车走廊顺墙及平顶板的结构优化提升

既有铁路卧铺车客室走廊区域的空间比较拥挤，且内饰面交接缝隙较多，易给人从空间、心理上造成压抑感，不利于消除旅客的旅途疲劳感。为了释放有效的车内空间，提高组装效率，减少设计成本，文章以某铁路卧铺车走廊顺墙及平顶板安装结构为例，对既有结构存在的问题进行了分析，提出了优化后的结构方案，并给出了后续结构优化拓展的建议。     

我院2011级新生SCL-90症状自评量表测试结果分析

采用症状自评量表对我院2011级全体新生进行问卷调查,以了解他们的心理健康状况。对调查结果与全国大学生常模进行了比较分析,并且对我院2009级新生与2011级新生的心理健康水平进行了比较分析。在此基础上,探讨大学生心理异常的成因,对此采取相应对策,以更好地收到教育效果。     

新时代大学生劳动精神培育面临的问题及路径研究

新时代大学生劳动精神培育主要面临新时代大学生缺乏对劳动的正确认识、缺乏对劳动价值的心理认同、缺乏劳动实践三个问题。针对这三个问题,分别从家庭、学校、学生三个角度提出了新时代培育大学生劳动精神的路径。