高技能人才培养与高职院校课程改革研究

在科学技术飞速发展的今天，信息化时代的发展步伐也在逐渐加快，企业对人才的需求标准也进一步提高，这就促进了对高技能人才的需求。所以，高职院校的教学课程需要跟随着时代发展的步伐不断地改革完善，进而培养出适应时代发展需求的高技能人才，为企业的可持续发展做贡献，也能推动我国经济水平的进一步提高。本文就高技能人才的培养以及高职院校课程的改革完善进行了探讨，希望能为国家培养高技能人才提供实践依据。     

高技能人才队伍开发存在的问题及应对策略

面对国际国内竞争激烈的石油工程市场,只有加快实施高技能人才队伍建设,才能为企业健康、安全和持续发展提供人才保证。本文结合单位实际首先阐述加快高技能人才队伍建设的作用;然后分析了技能操作人员队伍存在的问题;最后提出通过完善高技能人才队伍开发的五个具体措施,以进一步推动高技能人才开发工作,为企业的发展打下坚实的基础。     

《中国制造2025》视域下汽车喷涂高技能人才培养策略研究

正《中国制造2025》需要大量的高技能人才,高技能人才是技能劳动者的核心骨干,是推动技术创新和实现科技成果转化的重要力量。本研究结合汽车喷涂行业特点,通过高技能人才技能形成体系构建,在校+在岗高技能人才培养模式体系构建,国家考证和企业认证共轨体系构建和星级制螺旋上升激励体系构建4个培养策略,为汽车喷涂高技能人才的培养创设了一条新的成长路径。     

长安培养高技能人才的探索与实践

高技能人才是企业人才队伍的重要组成部分。近年来。我们从企业战略高度重视蓝领人才。完善管理制度，创新培养举措，加强知识管理，开展名师带徒、技师课题攻关及技术技能运动会等，努力打造一支技术型、知识型、复合型的技能人才队伍，取得了一定成绩。对企业如何培养高技能人才也具有普遍的借鉴意义。     

工程类高技能人才培训模式理论与实践

路桥工程行业在提高我国国民经济上起到重要作用.随着我国基建的快速发展,对道路和桥梁高技能人才需求剧增,为满足我国的基建的发展,高职院校需要对人才培养的发展,实训基地的建设,师资队伍的建设等方面进行系统化的建设,以实现高技能人才的培养,满足企业和社会的需求.本文就对工程类高技能人才培训体系构建展开分析探讨,以供参考.     

基于“双平台”的“五共”人才培养模式探索与实践——以XXX学院城市轨道交通车辆运用与检修专业为例

城市轨道交通的快速发展使轨道交通高技能人才的需求常年维持在高位,如何培养更加符合企业用人需求的轨道交通高技能人才是相关职业院校的共同课题。通过分析轨道交通高技能人才培养现状并结合本专业建设经验,总结出依托"校内+校外"实训基地双平台建设,深化校企合作,产融合力,实施"基地共创、学生共培、师资共建、研训共享、文化共融"的"五共"人才培养模式,提升轨道交通高技能人才的培养质量。     

上海汽车工业高技能人才的创新培养初探

旨在探索一个符合上海汽车工业高技能人才队伍培养和发展的模式。从上海汽车工业的需求和发展出发,首先对照国内外汽车制造企业对高技能人才培养的经验,总结我国汽车制造业存在的不足;然后从人才库建设、网络论坛、薪水等方面提出上海汽车工业高技能人才的创新培养措施。     

高技能人才离职行为质性研究——以汽车维修高技能人才为例

高技能人才是驱动产业高质量发展的核心力量,是产业工人队伍中的“领头雁”,然而近几年高技能人才的离职行为逐步呈现具体性、持续性和扩散性等特点。以汽车维修高技能人才为例展开研究,在理性认识高技能人才队伍建设重要性的基础上,关注群体需求,从薪资待遇、工作环境、工作强度、社会认可等维度进行分析,从安全感、认同感和幸福感等角度提出相应建议,以有效缓解高技能人才的离职行为。     

浅述汽车专业群高技能人才公共实训基地的建设

<正>高技能人才公共实训基地建设在全国各地如火如荼开展,南昌市为了促进公共实训能力,加快培养适应南昌市经济转型升级、产业结构优化要求的高技能人才,按照"统筹规划、合理布局、技术先进、资源共享"的原则,突出公益性、服务性、开放性、社会贡献,2018年4月,南昌市人社局、财政局联合下文开展2018年度市高技能人才公共实训基地建设项目工作。笔者有幸负责该建设项目申报工作,并成功获批开展该项目建设工作,本文就建设项目组织实施方案作简要论述。     

论企业培训的“三源”原则

企业技术工人队伍的建设是提升企业竞争力不可或缺的工作。那么企业培训中心如何在企业人才培养中发挥其专业引导作用,为企业建设高技能人才队伍做出贡献,本文就企业培训中心在组织培训过程中如何运用"三源"原则,在具体培训方案策划中如何围绕"三个导向",为企业做好人才培训工作进行探讨。     

化工拆装实训课程的能力本位、项目化改造

高职教育培养的目标是高技能应用型人才,但传统的实训课程的教学模式和教学方法已经不能适应高职教育发展的要求,不能进一步提高学生的实验技能、创新能力、自学能力,这就要求我们需进一步加大高职教育课程改革的力度。本文对化工拆装实训课程的能力本位、项目化改造进行了初步的探索,进行了任务驱动、项目化教学,提高了学生的综合能力,取得了良好的效果。     

工业机器人应用与维护专业高技能人才培训模式研究与实践

探讨了如何打造工业机器人应用与维护专业高技能人才培训模式，从职业岗位、专业技能以及个人素养出发，并分析了工业机器人行业人才需求方向；从技术、资金、师资、校企合作等方面出发，阐述了工业机器人应用与维护专业高技能人才培养问题；选择“岗课赛证融通”高技能人才培训模式，解决课程设置、技术应用、校企合作以及教师能力问题；通过实际案例分析，为相关院校提供发展路径，旨在强化工业机器人应用与维护专业高技能人才培训模式在产业发展中的作用。     

人社部发文支持高技能人才参加职称评审

人力资源和社会保障部近日印发《关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施意见》(以下简称《意见》),支持高技能人才参加职称评审和职业资格考试,鼓励专业技术人才参加职业技能评价;并明确以高技能人才为重点,打破专业技术职称评审与职业技能评价界限,创新技术技能导向的评价机制,拓宽技术技能人才发展通道,促进两类人才融合发展。     

探究高职新能源汽车实训教学——以贵州航空职业技术学院为例

随着能源问题的紧迫性,新能源汽车的发展越来越快,与之对应的高技能人才的需求也越来越多,因此,高职院校培养更多高技能人才的任务也迫在眉睫,这对高职新能源汽车实训教学的要求也提出更高标准,为此,就现阶段高职新能源汽车实训教学存在问题进行了阐述并提出改进措施为今后高职新能源实训教学的发展提供可行性方向。     

浅谈当代高校体育教师的职责

高职院校应成为提高劳动者素质,为我国现代化建设提供技术技能型、知识技能型和复合技能型人才的重要基地。造就高素质师资队伍是培养"高技能人才"的重要基础和先决条件;加强实训基地建设是提高高职教育质量的突破口,是培养"高技能人才"的必备条件。     

高职院校应成为培养“高技能人才”的重要基地

高职院校应成为提高劳动者素质,为我国现代化建设提供技术技能型、知识技能型和复合技能型人才的重要基地。造就高素质师资队伍是培养"高技能人才"的重要基础和先决条件;加强实训基地建设是提高高职教育质量的突破口,是培养"高技能人才"的必备条件。     

浅谈在高职校园文化建设中融入企业文化

高职教育的培养目标是为社会经济发展培养企业需要的实践能力强、具备良好职业道德的高技能人才,因此,高职校园文化建设应该满足社会发展的要求。本文通过分析校园文化和企业文化的内在联系,阐述在校园文化建设中融入企业文化的必要性,并对如何构建特色校园文化提出自己的一点建议。     

谈行政管理中公共关系发展的若干问题和解决对策

高职教育的培养目标是为社会经济发展培养企业需要的实践能力强、具备良好职业道德的高技能人才,因此,高职校园文化建设应该满足社会发展的要求。本文通过分析校园文化和企业文化的内在联系,阐述在校园文化建设中融入企业文化的必要性,并对如何构建特色校园文化提出自己的一点建议。     

6S管理在高职院校的创新应用

6S管理是现代企业有效的管理方法,把6S管理方法引入高职院校的实训教学中,可以实现企业与学校之间的无缝对接。文章通过创新6S管理在实训教学的应用,不仅提高了实践教学质量,而且培养了学生良好的行为习惯,实现了高职院校培养高技能、高素质人才的培养目标。     

道路桥梁工程技术高技能人才培养模式研究

道路桥梁工程技术高技能人才培养作为重庆交通职业学院国家级高技能人才培训基地建设项目重点建设项目,需要熟悉高技能人才培养模式的优缺点,总结存在的问题,针对存在的问题提出道桥专业高技能人才培养的解决措施和建议,对其他高校专业的高技能人才培养提供宝贵的参考意见.