论创造型教师的培养─—三论创造教育

论创造型教师的培养─—三论创造教育汪育才（大连海事大学）毛泽东同志曾经指出。要办好一所军事学校，除了规定教育方针之外．最重要的是要选好校长与教师。古往今来，教师在教学中的地位和作用是不言而喻的。当前我们正处在一个创造的全盛时期。创造教育是创造时代的要...     

教学成果在实现培养目标提高教育质量中的作用和价值

通过探讨教学工作在高校人才培养和发展中的重要性,从而阐述了教学成果在激励教师进行教学改革、保证培养目标实现和提高教育质量方面的地位、作用和价值。     

全球战略思维下的美国高等航海教育

介绍美国高等航海教育在其国土安全与全球战略中的地位和美国高等航海教育的现状,分析美国高等航海教育的主要特征,并提出发展中国航海教育的建议。     

江泽民教育创新思想与航海教育创新

教育创新思想是江泽民在北师大百年校庆大会上提出的,并进行了全面阐述,今天认真学习这一思想,对于促进航海教育创新具有重要的指导意义。航海教育创新是时代和航海教育发展的需要。航海教育创新首先要树立正确的教育思想,同时要进行教育体制的创新和教育内容、方法和手段的创新,而最根本的是教师创新。只有这样,才能促进我国航海教育的发展。     

中国高等教育改革的传统文化观探析

文章分析和审视了中国传统文化的历史地位和意义,阐述了中国传统文化铸造了中国传统教育,其积极因素推动了高等教育的发展,为高等教育的改革与创新提供了不竭的动力。探讨了高等教育应树立和形成文化自觉的教育理念,大学应成为文化自觉的代表,担负着传统文化与新文化整合的重任。     

略论教师在英语教学中的作用

论述教师在教育教学过程的主导作用是由高校教育的外层和内层结构所决定的,是高校教育教学的客观规律,并指出,要使教师的主导作用得以充分发挥,离不开学生的主体地位,离不开师生的互动。     

建设海运强国,中国任重道远第九届贸易风中国航运研讨会关注中国因素

4月15-16日,2013年第九届贸易风中国航运研讨会在上海召开,会议汇聚了金融、银行、船公司、船厂等各方代表.会议关注并探讨了中国在全球海运业复苏中的地位和扮演的角色,与会代表对中国在国际航运业发展中越来越重要的地位表示赞赏,同时也不可否认,目前中国航运业的内在因素还有很多不足.要建设成为海洋强国、航运强国,中国尚有很长的路要走.     

本期导读

由于我国尚无成型的航海教育立法,现有的航海教育立法散见于其他法律法规之中,其法律效力低,既不能有效解决航海教育中亟待解决的问题,又与中国的航运大国地位不相称。文见第1页《航海教育立法与相关制度的构建》质量管理体系良好运行的关键是有科学完善的管理体系文件作支持和保证。质量体系文件应具备政策性、计划性、操作性和记录性等要求,即一要指导管理工作,二要规范管理行为,三要记录管理轨迹。文见第6页《航海院校建立质量管理体系的实践与思考》面对高等教育的激烈竞争和社会发展的新形势,航海院校要实现科学发展,必须解放思想、转…     

我国研究生教育跨越式发展的实现

分析了中国研究生教育规模扩大的动因,论述了要真正实现我国研究生教育的跨越式发展还需要不断提升其教育质量,提出在研究生培养过程中,应以科学的质量观为指导,从学者、学科、学术、学风等四个方面着手加强管理与建设,努力提高其教育质量,进而实现我国研究生教育的跨越式发展。     

芬兰海事教育印象 为未来做好准备

芬兰经济产业的创新力之强、创新范围之广得益于其以鼓励创新而闻名的教育体系。作为一个拥有悠久航海历史的国家,芬兰的海事教育一直处于世界领先地位。"芬兰是个小国,人口只有500多万,国土面积只相当于中国1/28,在发展劳动力或资本密集型经济方面没有优势,只能提高国民的教育水平,强调科技投入,以发展智力密集型经济。"芬兰驻华大使馆新闻与文化参赞