“国际运输与物流”硕士项目招生中

正项目概况为适应现代航运服务业高端人才培养的国际化趋势和上海国际航运中心建设的需要,经国务院学位办批准,自2004年起,上海海事大学与世界海事大学合作举办"国际运输与物流"硕士学位教育项目。学员经入学评估(英语+专业)和录取后,分3个阶段学习,学制18个月。学员修完全部课程并通过论文评审,可获世界海事大学颁发并经我国教育部权威认证的"国际运输与物流"硕士学位。目前,"国际运输与物流"硕士项目共招收学生397人,毕业379人,其中包括来自美国、德国、希腊、墨西哥、泰国、印尼、印度、尼日利亚等国家的30多名留学生。2016年本项目被评为     

“船舶轮机设备运行与管理”多媒体素材库被评为优秀项目

丰富的教学资源是教师进行课堂教学和课外辅导等教学活动的基础，也是学生进行自主学习、创造性学习的必备条件。为了丰富教学资源，教育部远程教育资源建设委员会制订了《现代远程教育资源建设技术规范》，并投资一亿元建设网络课程、素材库、试题库等公共教学资源。本文作者2003年承担了教育部“远程教育资源发展计划”中的“船舶轮机设备运行与管理素材库”制作项目，该项目在验收时被评为优秀。     

经世致用 开拓创新 求实奋进 江苏科技大学焊接专业

<正>http://cailiao.just.edu.cn江苏科技大学焊接专业办学历史悠久,其前身是上海船舶工业学校焊接专业,1953年开始招收专科学生,1979年升格为本科招生,2003年获得硕士学位授予权,2011年获得博士学位授予权,同年招生电子封装技术本科专业,2014年获博士后流动站。1999年划转江苏省管理后,成为国防科工委和江苏省共建的特色专业。目前是国家特色专业、国家级"十二五"综合改革试点专业、江苏省品牌专业和重点建设专业。     

关于农村远程教育学习支持服务系统的有效性研究

远程教育是适应社会发展需要的新型教育形式,它伴随现代媒体技术的发展而迅速成长壮大,对我国教育事业发挥着巨大的作用,特别是在建设社会主义新农村的宏伟蓝图中,有着举足轻重的地位.自2003年教育部、国家发展改革委员会、财政部实施"全国农村中小学现代远程教育工程"以来,各地已经推出教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机网络教室3种模式,但是相应的学习支持服务不够到位,在一定程度上限制了我国现代远程教育的开展,从而必须建立有效的学习支持服务系统,构建协作化的学习环境,促进学生自主学习能力的提高.     

试析网络远程教育的制约因素及对策

目前正在兴起的网络远程教育的教育方式提出了有力的挑战，但也遭遇各种条件的制约，拓展的速度远远落后于社会对教育的需求。本依据大学校园网多年的实践，试析网络远程教育的制约因素，并提出相应的对策。     

构建网络远程教育多用户实验系统

介绍了利用网络数据库构建基于Internet多用户的远程实验系统。系统可供多个学生通过网络同时实验,极大地提高了设备和实验室的利用率,验证了网络远程实验不仅是远程教育所必需的,对于全日制普通高校也是非常重要。     

造船容易培养船长难

<正>笔者在网上即景发表了大船制造周期和船长培养的周期对比,得出公认的事实,认为造船容易培养船长难。女船长前景不乐观九月初,大连海事大学(DMU)招收了一名女生,据说女孩非常执著,在招生人员强力劝阻下,8位女生最后留下1位,以"巾帼不让须眉"精神跨进了被男孩垄断的航海专业,女孩踏上通往航海职业的第一步。而上海海事大学(SMU)商船学院则招收了一位向往大海、向往海员生活的大叔级学生,实现了他走向大海的愿望。     

江苏科技大学 造船工程师的摇篮!

<正>江苏科技大学是一所省部共建、以工为主、特色鲜明的普通高等学校。具有博士学位授予权,是江苏省重点建设高校,教育部本科教学工作水平评估优秀高校,教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校坐落于江南历史文化名城——江苏省镇江市,办学历史悠久,源自1933年诞生于黄浦江畔的上海大公职业学校,始终坚持走特色发展、内涵发展之路,形成了船舶、国防、蚕业三大特色,形成了本、硕、博比较完备的人才培养体系,逐步发展成为一所工、管、农、文、理、经、教等多学科协调发展的有特色的大学。2012年江苏省人民政府与中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司签署共建     

波兰格丁尼亚海事大学

格丁尼亚海事大学是波兰最大的海运院校，于1920年在Tczew镇成立，原名为“国立海事学校”，当时仅有航海、轮机2个专业，58名学生。1968年，国立海事学校和国立水产学校合并，成立了格丁尼亚海运学院(Gdynia Maritime Academy)，并由中等专业技术学校升格为高等学府，当时有4个学院、l6个专业。1968年至2001年，格丁尼亚海运学院获得了较快发展，其航海学院和船舶轮机学院于1998年通过了IS09001质量体系认证。2001年5月，格丁尼亚海运学院更名为格丁尼亚海事大学(Gdynia Maritime University)。     

理事单位风采——河海大学

河海大学是一所拥有94年办学历史．以水利为特色，工科为主，多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是实施国家”211工程”和”优势学科创新平台”重点建设以及设有研究生院的学校之一。     

南京海运学校简介

南京海运学校是一所具有五十年办学经验的全日制省 (部 )级重点中等专业学校 ,也是经国际海事组织认定的十九所具有海员教育与培训资格的学校之一。学校地处长江经济带枢纽南京市的夫子庙风景区 ,学校所在地白下路马府街是我国明代著名航海家郑和的故居。学校占地 95亩 ,建筑面积 4万余平方米 ,拥有各种先进的教学实验室 2 5个 ,万吨级教学训练船一条 ,可同时容纳千余名学生生活、活动的学生公寓、远洋宾馆、餐饮服务中心、图书馆、风雨操场、室外运动场、游泳馆、健身房及两个校外实训中心。建校以来 ,学校向国内外航运企业输送了近三万名…     

小资料

小资料据国家教委最新统计，１９９５年全国普通高等学校１０５４所，比上年减少２６所。其中大学学院６１６所，比上年减少２１所；高等专科学校和短期职业大学４３８所，减少１５所。全国培养研究生的单位７４０个，其分高等学校４２０个，科研机构３２０个。招收研究１...     

MSC.Software工程解决方案助力中国大学高等研究和教育

桂林电子科技大学(GUET)和烟台大学是中国发展最为迅速的两所大学.桂林电子科技大学开设了四十五个本科专业以及三十四个硕士学位专业,其中八个为工程学专业.目前,全日制本科学生有一万四千多名.烟台大学也拥有同样的骄人成绩,自1984年成立以来所培养的毕业生超过二十四万名.为了给电子和汽车工程、土木工程及材料工程等多学科教学提供支持,该大学建立了一支包括一千多名全职教师在内的教学队伍,其中70%的教师拥有硕士及硕士以上学位.     

满载信任与责任起航——访"中俄航海院校夏令营"活动

2006年7月25日．“中俄航海院校夏令营”在美丽的海滨之城大连隆重开营，来自俄罗斯远东涅维尔斯基国立海事大学、远东国立水产技术大学、圣彼德堡马卡洛夫国立海运学院3所高等院校的70名学生，以及我国大连海事大学、上海海事大学、武汉理工大学、集美大学的60名学子欢聚一堂．为中国“俄罗斯年”活动增添了浓墨重彩的一笔。     

江苏科技大学概况

<正>[1933-2015]笃学明德经世致用江苏科技大学是省部共建、省属重点建设的一所以工为主、特色鲜明的普通高等学校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,教育部卓越工程师教育培养计划高校。设有14个学院,56个本科专业,拥有1个博士后科研流动站,2个博士学位授权一级学科,6个博士学位授权点,12个硕士学位授权一级学科。现有在校普通本科生21900余人、研究生2800余人、国防生201名。     

航海五年制高职班教学应注重发展学生的智能

针对学校首次招收航海五年制高职班所面临的大量而又细致的工作了认真探讨，仅对教学工作的阐述了作者的观点，明确提出航海五年制高职班教学应注重发展学生的智能，并从其重要意义和具体做法上进行了论述，意在交流。     

韩两所大学新设造船工程系

最近，韩国产业资源部和教育人才资源部决定在韩国船企比较集中的庆尚南道的两所大学——庆尚大学和庆尚昌原大学分别设立一个造船工程系，自2008年开始，每年各招30名新生，学制4年。     

上海海运学校简介

上海海运学校是隶属交通部的一所培养船舶技术干部的中等专业学校,创办于1958年,现由上海海运局主管。学校位于黄浦江东畔,占地73亩,原建有教学大楼、图书馆、游泳池、礼堂、学生宿舍楼、各类专业实验室及实习工厂等建筑,目前扩建工程正在进行,今年将建成新教学大楼、实验大楼、运动场等,扩建后学生规模可达1200名。学校设有“海船驾驶”、“海船轮机管理”、“船舶无线电通讯”、“船舶电工”四个专业,今年拟招初中毕业生240名,学制四年。学校现有教师134名,具有讲师职称的     

“财务管理”课程网络资源建设的思考

从目前“财务管理”网络学习资源建设的存在问题进行分析,提出“财务管理”网络资源建设工作应转变观念、优化教学设计、培养自主学习能力,以使财务管理课程网络教学资源建设满足现代远程教育快速发展的需求。     

江苏科技大学简介

江苏科技大学(原华东船舶工业学院)始于1933年创办的上海大公职业学校。1952年更名为上海机电工业学校。1953年初，以上海机电工业学校为主体组建上海船舶工业学校。1970年3月迁至江苏镇江，1971年2月更名为镇江船舶工业学校。1978年12月升格为镇江船舶学院。1993年6月更名为华东船舶工业学院。1999年由原中国船舶工业总公司所属划转江苏省为主管理。2002年6月，江苏省人民政府与国防科工委决定共建华东船院。2004年5月，教育部批文同意华东船舶工业学院更名为江苏科技大学。