高职国际航运专业英语教学问题与破解思路

依据高职教育"以工作过程为导向培养学生实际应用能力"的教学宗旨,分析目前高职院校在国际航运专业英语教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教师素质提高等方面提出航运英语教学改革建议。     

暗示教学在专业英语口语教学中的运用

通过分析暗示教学的内涵及其在专业英语口语中的运用,得出暗示教学在拓展学生的知识面,深化英语思维能力及创新意识,有效提高专业英语综合运用能力方面有着重要的现实意义。     

航海专业英语课堂教学设计的实践探讨

针对航海专业英语教学与普通英语教学的差异,运用语言教学的基本理论,结合航海英语教学活动中的实例,阐述航海专业英语课堂教学设计的目的、内容和要求,并对航海专业英语教师提出相关要求。     

高校专业英语教学改革模式初探

探讨了如何改进专业英语教学以适应社会和现代化的要求,并通过对祖国大陆的语言环境和教学模式的分析,寻求国外某些成功的语言教学模式在中国借鉴的可行性     

"产学创"融合背景下高职航海类专业"竞赛式"教学法的实践探究

深入分析高职航海类专业目前遇到的困境,有针对性地提出"竞赛式"教学法的解决方案,并对"竞赛式"教学法进行实践探讨,详细阐述了"竞赛式"教学法在《电子电气员英语听力与会话》课程中的实践研究,经过一个学年的教学实践,发现实验班学生的专业英语听力与会话水平明显优于对照组的水平.     

基于企业化模式的课程教学改革与实践

专业英语是船舶工程技术专业的核心课程,其中＂船体专业英语能力训练＂教学改革势在必行。通过转变观念和师生角色设计,采用仿真企业化教学模式,从而在专业英语教学实践过程中提高学生的学习兴趣和英语使用能力,使学生在职业素质、职业技能、工作能力以及团队合作等方面更加符合现代企业的要求。     

船舶与海洋工程专业双语教学探讨与实践

在"船舶原理系列课程中英文双语教学"教学改革项目的实践基础上,结合近年来在专业英语课程方面的教学经验和体会,对船舶与海洋工程专业学生在专业英语方面的学习现状、程度、要求和存在的主要问题进行分析和探讨,针对存在的问题提出具体的解决方法和措施,为逐渐完善教学手段和不断提高教学质量提供借鉴。     

对工科数学教学改革的再认识

工科数学的教学改革虽在教学方法和教学手段方面做了一些有益的探索,取得了一定的成效,但对工科数学教学如何体现当代工程技术人才应有的数学素质的基本要求,人们的认识并不统一。本文从立足于提高工科大学生的数学素质出发,提出了一些数学改革的设想和建议     

航运企业文化与航海高职校园文化的融合

以航海类高职院校强化企业文化和校园文化的融合为切入点,分析航运企业文化与航海高职校园文化融合的必要性、可能性和方法途径,指出航海高职教育必须贴近社会、贴近企业,不断扩大工学结合、校企合作的广度和深度。     

融英语于"航海气象"教学的尝试

结合教学实践，从四个方面阐述了在“航海气象”教学中进行专业英语渗透的方法。