大学生竞争素质现状及培养

针对当前大学生在求职和面对竞争时的种种表现,分析大学生竞争素质的现状及成因,论述加强竞争素质教育的重要性,提出加强大学生竞争素质培养的途径和方法。     

加强素质教育培养新时期合格海员

21世纪是海运业进一步发展的新时期,海运业技术含量的提高和竞争的加剧,对海员的素质提出了更高的要求,我国的航海教育地改善海员素质将发挥重要的作用。本文分析了当前我国的海员素质中存在的一些问题,并根据海运业发展的要求,结合企业的实际,提出了加强海员素质教育,培养高素质海员,满足新时期需要的一些看法和意见。希望能够对航海教育和海运从业人员有所帮助。     

论素质教育下的中学班主任工作

学校素质教育,班主任工作起着重要的作用.要让班主任充分发挥他们在素质教育中的作用,就必须加快班主任工作的改革;加强班主任自身素质的提高;加强班主任工作的管理;改进班主任的工作方法.     

浅析海员素质的构成

通过剖析海员素质结构及其作用,论述了海员素质构成及在航海过程中的地位和意义,简述了加强海员素质培养的途径。为进一步深化高等航海教育改革,全方位开展海员素质教育,最终达到培养高质量的航海类高级人才目标。     

浅析轮机工程专业学生实践能力的提高

从加强学生素质教育 ,促进教学改革 ,注重实训指导教师素质水平 ,加强实训基地建设等方面 ,分析了轮机工程专业学生实践能力提高的途径。     

航海类院校大学生素质教育的战略分析

阐述国际航运形势对航海类院校素质教育的新要求,分析航海类院校学生素质现状,针对中国航海类院校在经济全球化背景下如何开展学生素质教育,进而对提升中国海员的综合实力和国际竞争力进行有效论述。     

当代大学生的素质教育与能力培养

从中国高等教育改革和发展的目标以及当今社会和未来社会人才培养的视角,对大学生的素质教育、能力培养作了四方面的探索：把握素质教育的特点和内涵是大学生素质教育和能力培养的根本要求;创新教育观念、改变教学模式是大学生素质教育和能力培养的核心环节;提高教师自身素质和能力是大学生素质教育和能力培养的关键因素;营造良好教育环境是大学生素质教育和能力培养的重要条件。     

基于创新创业项目的涉海类专业硕士培养模式

为适应未来人才培养的需要,结合涉海类专业硕士的培养要求和特点,提出一种以创新创业项目为导向的研究生培养模式,介绍该模式下创新创业项目的立项、开展和培养体系构建等内容,分析创新创业项目在研究生素质培养中的作用及效果,实现创新创业项目与研究生综合素质提升有机整合,形成一种切实可行的研究生培养模式。     

加强素质教育 培养跨世纪高级工程技术人才

本文主要论述了高等工程本科教育应尽快由过窄的专业教育转到知识面较宽的素质教育上来，并讨论了高级工程技术人才必备的五个方面的良好素质及加强素质教育应建立的保障机制     

高校体育实施素质教育的思考

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》既是一个科教兴国的世纪性宣言和指导中国教育改革的伟大纲领,又赋予了教育工作者一个艰巨的历史任务———全面实施素质教育。《决定》把体育作为素质教育的重要环节,不仅提出了生理性素质开发问题,而且提出...     

我国研究生教育跨越式发展的实现

分析了中国研究生教育规模扩大的动因,论述了要真正实现我国研究生教育的跨越式发展还需要不断提升其教育质量,提出在研究生培养过程中,应以科学的质量观为指导,从学者、学科、学术、学风等四个方面着手加强管理与建设,努力提高其教育质量,进而实现我国研究生教育的跨越式发展。     

开展创造教育 培养创新人才

分析了创新人才素质模式的内涵，提出加强创造教育的必要性及其有效方法，为探讨创新人才素质教育抛砖引玉。     

跨学科研究生培养质量体系的构建

对跨学科研究生培养质量体系存在的问题进行剖析,从跨学科研究生招生、素质培养、导师队伍建设、教育管理等几方面探讨弹性化、多样化跨学科研究生教育新体系的构建。     

研究生创新能力的现状与培养

分析了当前中国研究生创新能力的现状,提出了培养研究生创新能力应突破传统模式,启发学生创新灵感;结合实际课题加强学生动手能力;严把论文质量关,并营造良好的校园文化。     

对航海教育程序化考试的分析与建议

分析当前处于引导地位的航海教育程序化考试对加强素质教育的利与弊,认为程序化考试不利于提高航海类学生的综合素质,并提出改进现行考试方式的若干建议.     

在职研究生教育的问题与对策

在分析在职研究生特点的基础上,探讨中国在职研究生教育目前存在的定位模糊、学生组成复杂、课堂出勤率低、教学观念落后、师资力量薄弱、教学质量难以保证等问题,并提出解决对策:转变观念,强化服务;加强入学教育;严格课堂考勤;加强导师队伍及管理队伍建设;完善教学体系;建设网络信息化平台等。     

加强航海类专业学生心理素质教育的基本途径

航海类人才素质培养是航海院校素质教育的一项重要内容，开展航海类专业人才的心理素质教育，可以通过开设必要的心理教育课程，在教学中综合培养，发挥校园化的引导作用，加强化素质教育等多种途径进行。     

关于信息素质教育的思考

信息素质是人们获取、评价和使用知识信息资源的能力。信息素质是个综合意义的概念,它包括信息意识、信息能力、信息知识、信息道德、信息观念、信息心理等方面的基本素质。进入21世纪以来,高校越来越重视信息素质教育,配合全校信息素质教育,高校图书馆在这方面做了很多工作,许多高校图书馆经常开展有关信息素质的讲座,有的图书馆还专门承担了本科生素质教育专业的选修课任务,许多高校学生在图书馆得到了这方面的知识,使他们的信息素质意识和能力大大提高。     

优化英语专业研究生课程体系对策探析

时代发展要求研究生具备合理的知识结构、能力结构和素质结构,并使之协调全面发展。研究生课程学习是实现这一要求的重要途径,是增强研究生创新能力的主要渠道,英语专业研究生课程学习与其课程体系设置有很大关系,要认识到英语专业研究生课程学习及优化课程体系的重要意义,廓清课程学习中存在的主要问题,才能提出优化英语专业研究生课程体系的有效对策。     

美英在职研究生教育的特点及对中国的启示

采用比较研究方法,在借鉴美英成功经验的基础上,提出完善中国在职研究生教育的若干建议:培养人才要因材施教;加强教师和管理人员队伍建设;在教学手段、学制设计和培养模式上,重视在职研究生的特点;开放教育,培育有国际视野的人才;注重社会声誉评估,完善教育质量保障体系;严把质量关,使其顺利完成学位论文,最终提高教学质量,促进在职研究生教育事业的稳步发展。