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现代化冲击着高等学校思想政治教育,实现高等学校恩想政治教育现代化成为高等学校的一项紧迫任务。而高等学校思想政治教育要想适应新形势,实现现代化,就要实现高等学校思想政治教育学科建设的现代化以及高等学校思想政治教育的主体、客体的现代化。 相似文献
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高校思想政治理论课的实践教学模式 总被引:3,自引:0,他引:3
从思想政治理论课实践教学的广义理解出发,结合大连海事大学的办学特色,就高校思想政治理论课实践教学模式的构建和保障机制进行探讨。 相似文献
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探讨高校思想政治理论课与实践课的育人功能,指出高校思想政治理论课要充分发挥其在育人工作中的关键性作用,必须保证课程内容的正确性和科学性;教学方式和教学手段要能够适应当代大学生的特点,充分发挥思想政治理论课教师在课内和课外两个方面的作用。 相似文献
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本文在明确思想政治教育的概念、特点以及军事航海教育的意义和特点的基础上,分析思想政治教育在军事航海教育中的作用和意义。并探究军事航海教育中如何融入思想政治教育,提出了思想政治教育可融入课程设置和教学内容、实践教学和实习实训、学生管理和思想引导等方面。 相似文献
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将“四史”教育融入高校思想政治理论课,以实现历史性、学理性与现实性的统一。针对“四史”教育融入高校思想政治理论课的问题,深入探讨“为什么融入—融入什么—怎么样融入”,分析“四史”教育的理论形态融入马克思主义理论课程形态的内在机理与内容,推动高校深入开展“四史”学习教育,促进马克思主义理论学科及其他学科的建设与发展,实现立德树人使命。 相似文献
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邓小平是个理论家,更是一个实践家。在实践活动中,他摸索出了一套行之有效的思想政治教育方法和手段。善于运用载体,联系实际,言传身教等,形式多样,效果显著。这对我们研究思想政治教育的方法方式,提高思想政治教育的有效性和针对性有十分重要的借鉴意义。 相似文献
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高校思想政治理论课立体化教学模式的构建 总被引:3,自引:0,他引:3
在分析了高校思想政治理论课教学方式改革的必要性基础上,提出了高校思想政治理论课立体化教学模式的具体构造内容及其保障运行机制。 相似文献
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网络在给高校教育带来好处的同时,也对大学生的思想政治教育带来一些不利的影响,从而使高校的思想政治教育面临着机遇和挑战。文章分析了这种机遇和挑战,并提出了相应的对策。 相似文献
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随着社会环境的复杂化,隐性思想政治教育因其隐蔽性、渗透性、互动性、灵活性等特点而日渐发挥重要的作用,成为当前大学生思想政治教育的重要模式,增强隐性思想政治教育的实效性、探析增强实效性的路径是思想政治教育效果的必然要求。 相似文献
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作为大学生社团之一,马列研究会在学生思想政治教育过程中发挥着积极作用.本文论述了马列研究会在大学生思想政治教育中的桥梁和纽带、助手和骨干、教育和服务、表率和示范作用. 相似文献
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论述心理健康教育与思想政治教育是高校育人工作的两个重要部分,二者既有区别又有联系,认为实现二者的有机结合,尚面临着师资队伍薄弱、教育方法偏差、管理不够科学等障碍,从教育内容、教育方式、队伍建设等方面提出改进建议。 相似文献
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大学生思想政治教育必须以人为本 总被引:3,自引:0,他引:3
以人为本思想集中反映了思想政治教育的本质要求。新时期大学生思想政治教育必须坚持以人为本,要把继承优良传统与改进创新结合起来,并以此为原则,推进和完善大学生思想政治教育工作。 相似文献
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在教育与学生的关系问题上,教育必须适应学生的个性即发展需要,是一种全新的教育理念.目前,这种新的教育思想和理念在各个层次和学科的教学实践中得到了广泛的应用与拓展.高校思想政治教育工作学习,借鉴这一新的教育理念,对于我们调整教育的思路,创新教育的方式与途径,不断增强教育的针对性和实效性,具有十分重要的意义. 相似文献
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分析社会主义核心价值体系对高校思想政治教育的基本要求,论述以社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育的主要途径,指出高校应当把社会主义核心价值体系作为思想政治教育的基本内容,建立长效机制。 相似文献
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网络对当代大学生产生了很大影响,也给高校思想政治教育工作带来了双向效应,作为高校思想政治教育工作者要重视和充分运用信息网络技术,提高思想政治工作实效性,从而促进思想政治教育方法的现代化。 相似文献
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在我国社会主义社会发展的新时期,国家需要大量优秀的建设者,高校是培养优秀人才的基地.大学生的思想政治教育,对于他们健康成长有着重大的意义.高校思想政治辅导员处于教育和管理学生的一线位置,具备良好的政治思想素质、多样化的能力素质才能成为大学生健康成长的指导者和引路人. 相似文献
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在高校思想政治教育中,不同程度地存在着"虚假接受"现象,其原因,一方面是来自受教育者在成长过程中产生的逆反心理;受教育者利益认同的冲突;受教育者对教育方法的抗拒。另一方面是教育者没有把握好受教育者主体性的需要;没有把握好教育中的情感渗透;没有把握好学生认知差距和认知特点。要避免虚假接受,必须切实提高教育者的素质;优化和创新思想政治教育方法;高度重视受教育者的主体性;营造良好的教育环境。 相似文献