知识经济与高校德育

知识经济时代的到来，将到高校德育工作的地位，模式，内容、趋势等方面产生影响，高校分析这些影响，采取切实有效的措施，迎接知识经济时代的挑战，开创高校德育工作的新局面。     

关于网络时代研究生德育工作的思考

分析了网络时代给研究生德育工作带来的新机遇与挑战，并提出了充分利用网络文化加强研究生德育工作的新思路。     

浅谈新形势下高校德育工作的新路子

社会主义市场经济体制的建立和发展，使高校德育工作面临着许多新情况、新问题，如何面对这些新情况新问题，加强和改进高校德育教育，使之尽快适应新形势的需要，真正成为高校改革开放的政治保障和精神动力，是摆在高校德育工作者面前的重要课题。     

继承与创新相结合 构建德育工作新格局

在长期的高校德育工作实践中，我们既积累了许多成功的经验，又有过不少失误的教训。认真总结这些经验教训，对于我们当前乃至今后进一步加强和改进高校德育工作，开创新局面，构建新格局，再上新水平，实现科学化，都具有十分重要的理论意义和实践意义。     

知识经济对传统会计的挑战及对策

传统会计如何适应知识经济时代，如何面对知识经济的挑战，对于知识经济这一革命，传统会计如何克服自身不足，本文做了系统阐述。     

图书馆迎接知识经济的思考

文章论述了在知识经济时代，图书馆如何充分认识知识经济时代对图书馆的影响及要求，图书馆工作者必须要转变思想意识，转变思想观念及思维方式，从而在知识经济时代发展图书馆事业。     

论知识经济的道德构建

本文叙述了知识经济全球化、知识化带来的道德方面的负面影响，阐明了在知识经济条件下道德构建的四个原则，并提出了相应的对策，即树立法律意识，加强法律监督，制定与知识经济相适应的伦理道德规范，加强道德教育和科学文化教育     

基于网络环境下的高校德育工作对策探析

网络的全面普及给高校德育工作带来了巨大冲击和严峻挑战,革新传统德育模式,探索适宜于网络环境下德育工作的新途径,研究新对策,是摆在高等学校德育工作者面前的一项紧迫任务。本文从创建学校德育网站、建立师生网上沟通机制、提高学生网络素质、加强德育工作队伍和优化德育工作网络环境几方面入手,探索和分析了网络环境下有效开展高校德育工作的对策。     

对知识经济多一点理性思考

知识经济自１９９７年１０月见报后，反响很大。１９９８年以来出版、发表了大量有关知识经济的论著，版本之多，目不暇接，报告会、研讨会连接不断，据说有关建设知识经济的实施方案也在有些部门、地区积极蕴酿。一股知识经济的热浪正扑面而来。如何看待目前出现的这一股知识经济热？首先应该肯定这是好事，它对提高人们学习、掌握知识的积极性将大有裨益；同时我们也认为对当前的这一股知识经济热要多一点理性思考。对知识在社会经济发展中的重要意义怎么宣传也不过分。“知识就是力量”这一至理名言，三百多年来一直激励着人们孜孜不倦去…     

论知识经济时代的汽车产品

知识经济是21世纪的全新经济模式，它的出现给汽车产品制造（经营）企业的发展提出了新的课题。本文从知识经济的一般特点和规律出发，探讨了汽车产品制造（经营）企业在知识经济时代的市场营销活动的特点，给出了在知识经济时代背景下汽车产品制造（经营）企业开展市场营销活动的指导性意见。     

让古诗词涵养学生素质

本文探讨了中国古典诗词对提高学生思想境界,怡情养性,培养想象力和创造力所起的作用,认为古诗词的学习是涵养学生素质是一条行之有效的途径.     

将安全心理教育融入航海教育中

本文介绍了对未来船员进行安全心理教育的重要性,讨论了将安全心理教育融入航海教育中去的必要性,并对如何在航海院校的教学中开展安全心理教育进行了探讨。     

以终身教育统一职业教育和成人教育构建人才资源开发模式

大部分成人教育的培养目标和教学内容体系与职业技术教育相同，成人教育和职业技术教育被终身教育所统一，成人教育和职业技术教育相重合的部分正是终身教育中最重要的阶段，创新教育最容易在这一人生阶段展开，人力资源和人才资源的开发在这一阶段具有最全面的环境条件，企、事业可根据以上理论规划出具体的人力（才）资源开发模式。     

融思想政治教育于数学教学之中

多年来，思想政治教育被认为是政治课的事，事实上，高等数学的教学内容中隐含着许多对学生进行思想教育的丰富素材，本文主要从灵活运用我国数学的发展史等四个方面加以论述。     

素质教育与体育教学改革的探讨

现代化建设需要全面开发人的体力和智力资源，培养人的综合素质和能力，就要求改变传统的应试教育模式，实施素质教育的全新体制。学校体育教学担负着全面发展人的重要使命，是素质教育过程所不可缺少的重要环节，体育教学必须适应时代发展的需要，走改革创新之路。     

论中学体育教学中的心理健康教育

心理健康是人的健康的重要组成部分。在体育教学中充分利用丰富的心理教学因素,调动学生学习积极性,教育学生利用体育手段调节身心,优化学生心理环境,有利于学生健康人格的形成。本文提出了进行心理健康教育应注意的问题:注意培养学生承受挫折,适应环境,自我调控的能力;关注个体差异,根据中学生的不同需要采取不同的运动项目,根据学生心理发展特点和身心发展规律有针对性地进行心理健康教育。     

关于高等教育中实施素质教育的几点思考

高等教育是素质教育与专业教育的有机统一。但是,高等教育中的素质教育有它自己的特征和更高的要求．针对高等教育在实施素质教育方面存在的问题,文章提出了高等教育实施素质教育的途径．     

素质教育与高职教育的哲学思考

素质教育与高职教育存在着辩证关系,既具有普遍性与特殊性。又具有目标同一性与内涵一致性的关系。基于对素质教育与高职教育的哲学思考,就高等职业教育领域中实施素质教育的几个需特别关注的问题,进行了初步的探讨。     

高职教育人才培养模式的研究

高职教育培养高级技术应用性人才,其培养目标与普通高等教育及中等职业教育不尽相同.不同的培养目标应有不同的培养模式,借鉴国外职业教育的成功经验,探索符合我国国情的高职教育人才培养模式及实施的基本保障条件.     

高职教育质量保证模式的构建

本文介绍了高职教育的发展现状,提出了高职教育评估对高职教育规范化的指导意义,同时提出了高职教育评估的方向、原则、评估层次与类型、评估措施,建立了评估指标体系和评估方案.