论中职生音乐欣赏教学中的德育渗透——以歌曲《我的未来不是梦》为例

将思想政治工作贯穿教育教学的全过程,是习近平总书记对高校思政课教学的重要指示。积极尝试在音乐欣赏教学中对学生进行德育教育是贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上精神的具体体现。本文将以歌曲《我的未来不是梦》的教学设计为例,探讨音乐欣赏教学中的德育渗透。     

浅谈如何引导学生进入音乐

《音乐欣赏》课已成为我国大多数全日制普通高等学校最受欢迎的人文艺术课程之一。音乐教师应循循善诱指导学生学会聆听、学会体验、学会正确理解音乐作品的思想内容,从而培养大学生的艺术品位和提高综合文化素质。     

论音乐欣赏过程中的想象和联想

本文从标题音乐和无标题音乐人手,论述了想象和联想在音乐欣赏中的重要作用。说明了要想更好地感受和理解音乐作品的思想内容、提高对音乐的审美和鉴赏能力,就必须发挥欣赏者的主观能动性,进行合理的想象和联想。     

突出航运特色的《基础统计》课程开发与教学改革

随着现代信息的日益膨胀,要求学生对统计学知识的掌握也越来越高.如何使非统计学专业的学生,既有较强的专业知识,也有统计学方面的调查和分析能力,针对这一问题,根据多年的教学经验,提出对非统计专业统计学教学的一些思路.     

职业院校电子商务专业实践教学存在的问题和对策研究

实践教学是职业院校电子商务专业教学的重要组成部分,是提高学生岗位实践技能的重要环节。但目前来看,电子商务专业实践教学过程中存在重理论轻实践、实践教学体系不完善以及实践条件不足等问题。本文结合我院电子商务专业的教学实际,对实践教学过程存在的问题进行了详细的分析,并进行了大胆的改革与实践,提出了切实可行的对策。实践表明,学生的实践技能有了显著提高。     

高职院校管乐教育对大学生素质拓展的作用

近十年,管乐艺术已经开始在社会上普及,许多企业、学校、群众组织都纷纷组建管乐团,为让管乐艺术在人们生活中扎根。管乐团是以独有的团队协作演奏展现高雅艺术的表演形式,非音乐专业学校学生参加业余管乐团的活动,对于其素质拓展,将有积极的作用。     

基于能力主线的建筑材料课程改革与实践

课程建设是高职教育教学专业建设的核心、教学改革的关键。本文分析了高职地下工程与隧道工程技术专业《建筑材料》课的课程标准,以对学生的专业能力和职业能力培养为主线,进行了教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等的改革与实践,取得了较好的教学效果。     

音乐欣赏在大学素质教育中的重要作用

音乐欣赏教育是大学教育改革发展中的重要内容,对大学生的德、智、体、关、劳等综合素质的形成具有重要的作用。文章通过对大学中音乐教育存在的问题和音乐欣赏开设的原因进行分析,阐述了音乐欣赏课程对大学生素质教育中的思想道德教育、文化素质教育、心理素质教育、情感素质教育等具重要的作用。     

非测绘类专业测量实践教学改革探讨

介绍非测绘工程专业适应教学改革的需要，从测量实践教学内容、教学手段、实习成绩的评定和实习基地的建设方面，探讨了非测绘类专业“测量学”实践教学改革的基本思路和基本方案，创造性地建立了校内普通测量、地形测量、线路曲线测量等实习基地，为进一步深化非测绘工程专业测量学教学实习改革创造了良好的条件．     

关于非会计专业《基础会计》教学的思考

由于学生特点的不同,非会计专业《基础会计》教学在许多方面表现出与会计专业不同的地方。然而,教师容易忽视这种差异性,对非会计专业的学生采取与会计专业相同的方式进行教学,课堂效率往往低下。文中通过分析非会计专业与会计专业《基础会计》课程的教学差异,提出了改进非会计专业本课程教学效果的若干措施。     

浅析音乐美育对大学生幸福感的影响

以审美为核心的音乐教育是21世纪开始的全国音乐教育改革的精髓,基础与立场为重新确立人的感性地位;再次审视什么是“音乐美学”中的“音乐”;强调音乐的特殊性和对音乐审美问题的基本认识．它对大学生幸福感的提升将产生积极作用,根据大学生幸福感的主观性、丰富性、稳定性、整体等四大特点,逐一论述音乐美育对大学生幸福感的影响．     

浅思"原生态"唱法与当代中国民族声乐发展

原生态审美时代的来临,能否带给当代中国民族声乐发展的又一个艳阳天,歌者再次让我们找回了歌唱中久违了人的本性和冲动,也让广大音乐工作者看到了中国民族音乐“可持续发展”的动力和希望.     

《船舶原理》课程信息化教学设计的探讨

本文通过阐述信息化教学的理论基础、设计原则和教学步骤等问题，针对《船舶原理》课程，对其进行信息化教学初步设计，为该课程能够适应现代教学要求，提高船舶教育水平提供了思路和途径。     

乐而不淫,哀而不伤——关于孔子的"和"的音乐美学思想

“和“是孔子音乐思想的核心.这一思想涵盖两个方面的内容:首先是“乐和“,即指音乐自身的婉转柔和,雍容典雅,强弱适度,高低和谐.其次是“人和“,即音乐与人之间的和谐.“人和“最直接的体现就是音乐与人的互相影响.什么样的思想感情,就会产生什么样的音乐旋律,什么样的音乐旋律也会影响到人们产生不同的感受和性情.基于这样的原因,所以孔子提出了“乐而不淫,哀而不伤“的儒家的“和“的音乐思想.只有在音乐的创作和欣赏中保持“和“的思想,才能实现音乐的表现力以及音乐欣赏的最高境界.     

试论在新公约条件下航海专业体育教学的改革发展方向

为提高航海专业体育教育质量,提高学生身体素质,使他们在未来的工作岗位上能更好地为航运事业服务,文章探讨和研究在新公约条件下航海专业的体育教学改革和发展,阐述了航海专业是一种特殊的专业,体育教学应与其他专业有所区别,在此基础上,提出体育教学目标、模式、内容、评价方法的改革必要性及发展方向。     

体育欣赏教学初探

开展体育欣赏教学是提高体育教学质量的重要一环。本文论述了体育欣赏教学的意义，体育欣赏的认知规律：眼观、心观、投入，最后提出了进行体育欣赏的具体途径。     

浅谈高职英蒙专业精读教学

根据英蒙专业学生现状,在精读课的教学过程中主要采用以词汇教学为基础,以语法教学为纽带,从朗读和背诵为前提的教学方法,全面提高英蒙专业学生的听,说,读,写的能力.     

《船体生产设计》课程创新性实训教学的探索

实践教学的主要目的和任务是培养学生的技术应用能力,使他们掌握职业岗位所必需的职业行动能力。本文对船舶工程技术专业的创新性实训教学的实施进行了介绍。     

高职院校专业课程实施小班化教学的研究初探

小班化教学组织形式,能突出学生的主体地位,适合高职院校以行动为设计导向的学做一体教学改革,文章在本校轮机工程技术专业教学实践总结的基础上对高职院校专业课程实施小班化教学各环节进行了梳理和探讨,为小班化教学能在高职院校的专业课程教学改革中更广泛的推广和实施提供一定的理论基础.