高校转型下测绘工程专业《控制测量学》教学改革探讨

《控制测量学》是测绘工程专业的核心专业课之一,在学科体系中占有十分重要的地位。作为即将转型职业教育的师范院校的非师范专业的核心课程,作者从教材的选取、教学课程、教学内容、考核方式等方面对该课程的教学方法进行了探讨。     

非测绘类专业测量实践教学改革探讨

介绍非测绘工程专业适应教学改革的需要，从测量实践教学内容、教学手段、实习成绩的评定和实习基地的建设方面，探讨了非测绘类专业“测量学”实践教学改革的基本思路和基本方案，创造性地建立了校内普通测量、地形测量、线路曲线测量等实习基地，为进一步深化非测绘工程专业测量学教学实习改革创造了良好的条件．     

运用模糊数学方法评价学生的实习

地形测量学或普通测量学，是工科高等学校土建类专业的技术基础课，属于应用性学科，其实践性较强。而测量实习又是测量学教学中实践性活动最集中的环节。集中实习对于巩固、加深学生的基本测量理论知识，锻炼培养他们的实际工作能力，同时对于培养其劳动观点和组织纪律性、加强集体主义观念都有重要的意义。     

谈《测量学》的教学改革

土建类工科院校都开设有《测量学》课程，比较而言，《测量学》在路、桥专业中所处的地位更为重要，它是路、桥专业的一门非常重要的主干课程。目前我院《测量学》的计划学时数为80，另外还有3周时间的集中测量实习，使公路专业学生在毕业前的勘测综合实习中，     

湖北省“3+2”中职升高职转段培养考核认定办法的研究

文章从中高职所处的不同职业教育层次、现实需要、现实意义等几个方面论述了中职升高职转段考核认定工作的必要性及重要意义。讨论了转段考核的几个关键因素:认识上的转变,转段考核认定的原则要求,及具体操作上的要求:领导小组、考核要素、考核时间、考核地点、考核方案,给出了一个具体的中高职转段考核方案。     

温数学之故 求测量之新

马克思曾经说过，一种科学，只有当它达到能够运用数学时，才算真正发展了。测量学——作为一门独立的科学，在收集地表信息、处理观测结果、深入理论研究诸方面，都分别或综合地运用了数学所提供的概念和技巧。随着现代科学技术的飞跃发展，数学方法已成为一种不可缺少的工具而广泛、深入地应用於自然科学的各门类实际以及测量学的各领域。     

交通工程测量学CAI系统的研制

交通工程测量学是高等院校土建类专业的一门重要技术基础课，以理论与实践的并重而见长，文章首先论述了研制交通工程测量学ＣＡＩ软件的重要性，必要性，进而给出了基于ＯｂｊｅｃｔＷｉｎｄｏｗｓ的ＣＡＩ软件框架及其实现的关键技术环节，最后就ＣＡＩ软件在教学工作中的应用前景进行了探讨。     

刍议测量学教案与课堂内容的组织

测量学是公路工程专业的一门专业技术基础课．它对学生建立空间概念、工程概念及工程实践概念都是非常重要的，因而．学生应切实掌握这门课程的基本知识、基本理论及基本技能，即“三基”。目前，在非测绘类专业中，测量学一般在二年级开课，这对于未接触过专业课程的大学生而言，由纯理论一下子转而去接触并解决实际问题，显得有些不适应。     

公路测量的注意事项

测量学是从人类生产实践中发展起来的一门历史悠久的科学，是人类与大自然作斗争的一种手段，古有“陆行乘车．水行乘船，泥行乘橇，山行乘轿，左准绳，有规矩．载四时，以开九州，通九道，陂九泽．度九山”的记载，实际都是工程测量的作用，将详细阐述工程测量学在工程建设施工中及运营阶段中的重要性。     

对道班养护生产考核的探讨

要提高公路养护,开发对道班进行生产考核，提出应由好路率的单控改为好路率和指令性作业计划的双控，使路况生产作业计划与提高好路率有机地结合，作业计划的控制按编制人数和计划也工率来控制总工日，加强了定额管理和指令性作业项目，能按技术标准进行作业，克服以往的考核单以好路率为主，不考虑人的因素，避免了投入劳动量差别过大和劳动报酬分配上的不均现象。