科技中介的几个基本问题研究

国内及四川省对科技中介的理论研究日趋活跃，研究已取得一定的进展，但目前各界对科技中介一些基本问题尚没有明确的认识，这表现在：尚没有形成一个为学界公认的科技中介统一概念，各种文献对科技中介的使用很不规范；对科技中介和技术创新的关系没有彻底厘清；对一些重要关系的认识存在模糊之处；对科技中介在技术创新中发挥的功能尚没有明确认识。     

中介语僵化现象的成因及其对外语教学的启示

中介语的僵化现象一直是第二语言习得理论的重要研究领域。造成中介语僵化现象的原因有很多，本文主要介绍了三种理论：内因说、外因说和交互作用说。分析中介语僵化现象产生的原因以及僵化现象的分类对于外语教学有重要的现实意义。     

过程:思想政治教育重要的中介概念

中介就是客观事物之间的联系环节。中介是客观的、普遍的。过程是思想政治教育重要的中介概念。思想政治教育是历史的、文化的过程;是运动的、发展的过程;是具体的、有步骤的过程。     

江西省科技中介服务体系研究

通过分析科技中介服务机构的意义、国内科技中介服务体系的现状、我省科技中介服务体系近年来的发展状况,找出我省科技中介服务体系的差距以及目前所面临的问题,并提出发展和完善我省科技中介服务体系的一些建议.     

关于中介选聘方案的探讨

文中通过对相关的法律法规、政策文件、实操方案的研究,结合交通建设发展和造价管理部门的管理实际,分析了中介选聘管理在工作中的应用,并对造价管理中中介选聘方案进行了探讨,提出了个人的意见和看法。     

试论思想政治教育学基本范畴的逻辑结构

思想政治教育学基本范畴是思想政治教育学范畴体系的重要组成部分，本认为思想政治教育学基本范畴的逻辑结构，是一个由相互联系、相互作用的，从简单到复杂、从抽象到具体的起点范畴、中心范畴、中介范畴、结果范畴和终点范畴构成的立体动态结构。它的构成要素是：A．起点范畴：思想与行为：B．中心范畴：教育主体与教育客体；C．中介范畴：疏通与引导、言教与身教、物质鼓励与精神鼓励、教育与管理；D．结果范畴：内化与外化；E．终点范畴：个人与社会。     

甘肃中介服务业发展问题研究——以会计、税务、资产评估、法律中介为重点

中介服务业作为现代市场经济平稳高效运行的支持系统,其发育程度及在服务业中所占比重,是衡量一个国家和地区市场经济成熟程度和经济竞争力的重要标志之一.本文通过对甘肃中介服务业发展现状的梳理,深入剖析了甘肃中介服务业发展存在的问题,并在此基础上,探讨了推行"定率征收"税收制度的可行性,提出了促进甘肃中介服务业发展的对策建议.     

四川省科技中介发展中的自身行为规范化

科技中介的规范化，包括科技中介组织规范化，运作规范化，外部环境规范化。要实现四川省科技中介在发展中的规范化，应该做到科技中介自身行为的规范化、外部发展环境优化、自身行为与外部有机互动三个方面，其中第三个方面包含在前两个方面之中。从科技中介自身而言，不仅包括整个科技中介业发展的规范化，     

二语习得——中介语的可变性研究

二语习得的研究促进了教学方法的改进,使英语教学界对英语教学的目的有了更高层面的认识。因为不单是学生还有一些老师也使用中介语,中介语是介于母语和目的语之间的一种语言。这种语言是系统的,充满错误的,不断变化的。文中主要讨论二语习得的重要性,中介语的变异的类型和特征,研究这些变异有助于了解语言学习者的学习过程和改变英语教师对待学生犯错误的看法。     

“后摄”自主学习中英语教师的中介作用

学习者自主学习是大学英语教学的手段和目的。教师在通过“后摄”自主学习使学生真正实现自主学习的过程中,其中介作用不可忽视。本文以Feuerstein的中介作用理论为指导,对“后摄”自主学习中实现英语教师的中介作用提出了看法。