我国法学教育的现状及改革研究

法学教育在我国民主法制建设中，承担着培养法律人才、传播法律知识、弘扬法治精神的重要任务，是有中国特色的社会主义教育体系的有机组成部分．但目前，我国法学教育的现状与它应有的地位和作用还有差距，而法学教育的“产品”法学人才在各方面所发挥的作用尚不尽人意．因此，如何提高法学教育质量，培养高质量的法学专门人才，是法学教育面临新课题．本文仅就这一问题。略陈己见．     

我国法学教育的未来走向

我国目前法科毕业生的就业形势非常严峻，反映出法学教育体制和法学教学方法存在着诸多的问题。今后的法学教育可能朝着司法考试、法律实践以及法律硕士的方向发展，并将成为法学教育的主流模式。     

法学著述中不容忽视的现象

从流行的法学著述入手，简要列举了一些法学著述中的疏漏，提出了立法疏漏与法学著术疏漏密切相关的观点。     

略述我国高等教育法规建设的发展历史

我国高等教育法规建设，是建设具有中国特色社会主义教育法规体系的重要组成部分。建国以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国高等教育法规建设，在毛泽东、邓小平、江泽民等党和国家领导人的关怀和重视下，把马克思主义法学原理与中国社会主义教育法制建设的实践相结合，创造了有中国特色社会主义教育法规体系．并取得了可喜的成就。     

理工院校法学本科教育师资队伍建设研究

近年来,理工院校纷纷开办法学专业,法学教育虽然获得了长足发展,但在专门政法院校业已开办法学专业的情况下,理工院校法学专业如何后来居上,办出自己的专业特色,实现综合性大学的目标,成为理工科法学教育思考的重要问题.文章从理工院校法学本科教育培养目标对法学师资的要求、理工院校法学师资队伍现状和理工院校法学师资队伍建设具体策略三个方面,阐述了作者对理工院校法学本科教育师资队伍建设的一点思考.     

理工院校法学本科教育师资队伍建设研究

近年来,理工院校纷纷开办法学专业,法学教育虽然获得了长足发展,但在专门政法院校业已开办法学专业的情况下,理工院校法学专业如何后来居上,办出自己的专业特色,实现综合性大学的目标,成为理工科法学教育思考的重要问题.文章从理工院校法学本科教育培养目标对法学师资的要求、理工院校法学师资队伍现状和理工院校法学师资队伍建设具体策略三个方面,阐述了作者对理工院校法学本科教育师资队伍建设的一点思考.     

人工智能时代法学教育转型的研究

在人工智能时代,信息技术的广泛应用对法律行业产生了诸多影响.人工智能时代对法学教育提出了新要求,要求法学教育目标分层化、内容综合化、模式个性化、手段灵活化.为此必须重视对学生法律思维的培养,开设人工智能法学教育课程,探索人工智能法学教学新模式,深入人工智能研发部门开展教学实践,以期为未来高校法学教育的转型提供思路.     

国外法学教育对我国大学法学教育的启示

在对国外发达国家的法学教育现状进行论述的基础上,提出了我国大学法学教育中存在的不足,重点探讨了国外法学教育对我国法学教育的一些指导作用和具体启示.     

混沌之中露熹微:2012年中国环境法学研究述评与展望

2012年,中国环境法学研究者们在环境法学基础理论、环境立法、国际环境法、比较环境法和外国环境法等方面进行了广泛的研究,成果丰硕.一些学者,特别是年轻学者,摈弃空谈,回归理论联系实际学风,对环境法制建设中的重大问题进行研究并取得可喜成果.研究者们更加注重在法学、政治学、经济学、伦理学的基本概念和基本原理的基础上发展环境法学,研究深度继续拓展,研究质量稳步提升.     

实践性法学教育方法初探

长期以来我国法学教育一直沿袭大陆法系的法学教育的传统,法学教学方法与实践严重脱节.应改进法学教育方法,采用实践性法学教育方法.     

中国法学研究的历史回顾与反思——基于CSSCI、CNKI(1978～2007)的高被引论文分析

本研究分析了中国法学学术论文CSSCI、CNKI两个数据库被引证的现状,找出了中国法学自1978～2007年三十年以来的高被引论文,比较两个数据库的引证特点,并对发现的中国法学高被引论文的领域分布、年代分布、期刊分布等数据进行了分析,找出中国法学研究三十年的发展脉络,并就当前中国法学研究中存在的一些共性问题提出了反思.     

法学案例教学法刍议

通过对法学案例教学法在我国的现状以及实战运用原理的分析,提出法学案例教学法要取得实质的效果与进展必须实现其几个内在因素的合理配置,同时文章指出我国目前法学案例教学法进展中需要解决的问题并对我国法学案例教学法的未来加以展望.     

当代中国法学教学范式研究——以上海交大凯原法学院为视角

现代法学教育起始于欧洲,后经英伦传播至北美大陆,历经800年的世道变迁,逐渐形成了以培养学术性学位为主的欧洲模式和以培养专业学位为主的美国模式.当代中国法学教育起步于新中国成立之初,兴盛于改革开放之后.经历了30年的蓬勃发展,中国法学教育已经建立了完整的培养体系.教学范式从原先完全照搬前苏联模式,到后来兼取欧洲模式与美国模式,可谓是集世界之大成者.然而,教学范式的简单模仿并不能解决当前法学教育与社会需求之间的矛盾.中国法学教育要在世界法学教育中占有一席之地,必须在兼收并蓄、博采众长的基础上,形成符合自己特色的教学范式.     

不诚人未动无信民不立--诚信之于以德治国的意义

在中国传统道德中,历代思想家都重视“诚信”．“诚信”是一个内容极为丰富的范畴,有着政治学、伦理学、经济学、哲学、法学、社会学等方面的广泛意义．在社会主义市场经济条件下,我们强调诚信,并把它作为社会主义道德的基本规范列入《公民道德建设实施纲领》,这与我们提倡“以德治国”的理念是相适应的,并具有积极的意义和重要的价值。     

上海交通大学凯原法学院

上海交通大学法学教育可以上溯至南洋公学时期的政治特班。南洋公学于1901年举办政治特班,由蔡元培先生主持,开设了宪法、国际公法、行政纲要等课程,从而使南洋公学成为首批开展近现代法学教育的中国高等学府之一。上海交通大学法学院的历史可以追溯到1986年设立的法学教研室、1992年幵办的法学本科专业和1996     

新闻自由与新闻侵权的法理学思考--从权利与权力的视角出发

新闻自由与新闻侵权的矛盾是法学与新闻学共同关注的边缘性学术课题。就法学领域来说，学者们大都从宪法学和民法学的角度予以探讨，而笔者发现：新闻自由本身是一种特殊权利，新闻侵权中所侵犯的对象表现为权利和在一定程度上的权力。所以，如果从法理学的角度入手，我们则不难看出：新闻自由与新闻侵权的矛盾是权利之间和权利与在一定程度上的权力之间的冲突在舆论领域的表现。文中，笔者对此展开了具体分析，并对冲突的平衡问题做出了宏观上的设计。     

垄断与竞争：制度安排与价值决定－－反垄断与充分竞争的法经济学思考

以维护自由公平竞争秩序为已任的反垄断法是现代市场经济的基本法律之一，是现代经济法的核心。竞争和垄断无论在法学还是在经济学中都是两个很重要的范畴。反垄断既是一个法律问题，又是一个极其复杂的经济问题，它不仅与市场价格、市场定义等问题有关，而且包含规模经济、行业结构、股权结构、资产重组等变化因素。当代经济这的理论和实践表明，充分有效的竞争模式是竞争的唯一现实模式，也是经济价值和法价值双赢的模式，法律和经济的融合，也再次得到充分体现。笔者从法律和经济相结合的角度，即运用经济分析法学的方法对反垄断和充分竞争及我国存在的垄断行为的相关问题作一些分析。     

上海交通大学法学院2003年度上海哲学社会科学法学课题立项数全市第一

上海市哲学社会科学规划办公室日前公布了 2 0 0 3年度的哲学社会科学规划课题评审结果 ,在今年的全部 7项法学招标课题中 ,我校独得 4项 ,其余 3项分别由复旦大学法学院 ( 2项 )和华东政法学院 ( 1项 )分享。此外 ,2 0 0 3年度我校法学院教师还获得了 1项市哲学社会科学规划办下达的委托课题。总共 5项课题使得我校法学院本年度获得的上海市法学课题数高居全市法学教学、科研机构之首。上海交通大学法学院2003年度上海哲学社会科学法学课题立项数全市第一     

论诊所式法学教育的本土化

我国传统法学教育模式存在"重理论,轻实践"的问题,不利于实践型人才的培养.本文从我国法学教育的弊端和美国的诊所式教育模式的引进以及对我国现行法学教育体制的改革进行论述,试图为我国法学教育模式改革与社会实践型人才的培养贡献自己的一份力量.     

当代高校法学专业教育的优化路径探析

高校的法学专业教育作为培养我国法律专业人才的主要途径,其对于推动中国法治建设,促进特色社会主义法学体系形成具有极强的能动作用.但当前由于高校法学教育的目标片面、方法落后、体制混乱以及模式单一导致其实效性并未得到发挥.随着依法治国理念的不断深入、社会经济的持续增长、人工智能技术的广泛应用以及高端法学人才的不断涌现为当代高...