大学生职业生涯规划教育与加强学风建设

加强对大学生的职业规划教育是近几年来教育界的一个热门话题,它不仅对规范大学生的成长和未来发展提供了更为科学的指导,而且在学风建设中发挥着重要的作用,是促进学风建设的一个重要动力源.本文试图通过对这一问题的分析,确立大学生职业生涯规划教育理念,并通过职业生涯规划教育更好地促进学风建设.     

大学生职业生涯规划“赛教互促”模式的构建与实践

文章通过总结多年的大学生职业规划大赛指导与高校职业发展教育的实际工作经验,提出大学生职业生涯规划"二元一体,赛教互促"的新模式,该模式既有利于推动学校职业生涯规划教育,又可以不断提高学校职业生涯规划大赛的比赛水平和成绩。     

在大学阶段贯穿职业生涯规划教育的思考

介绍了职业生涯规划的特征，分析了目前大学生普遍缺乏职业生涯规划的原因，提出针对各个年级的学生特点，采取相应的指导措施．建议高校应把职业生涯规划教育作为当前教育的一项核心内容贯穿于大学教育的各个阶段，建立相应的职业生涯规划咨询机构，从多方面对大学生将来的职业规划提供科学的指导．     

基于易班平台的大学生职业生涯规划教育探析

进入21世纪以来,随着社会的快速发展、周围环境的纷繁复杂,新时期大学生具有鲜明的个性和快速变化的思维方式。针对当前大学生职业生涯规划教育存在的问题与不足,提出借助易班这一新兴平台开展大学生职业生涯规划教育,从建立制度、整合资源、营造氛围、突出特色等四个方面,制定策略、改进不足,切实提升大学生职业生涯规划教育实效。     

大学生职业生涯规划存在的问题及改进策略

文中分析了我国大学生职业生涯规划存在的一些问题,如大学生自身职业生涯规划意识淡薄、自我认知不足、存在择业观点误区,高校职业生涯规划辅导体系的不完善,职业生涯规划机构服务质量不高,和我国财政部门对其经费投入少等,之后尝试提出了相应的改进策略。     

中日大学生职业生涯教育发展及背景研究

日本已形成贯穿整个学校教育和社会教育的职业生涯教育体系。尤其是在大学生职业生涯教育方面建立了一套具有专业化、人性化特色的大学生职业生涯教育制度。通过介绍中日两国大学生职业生涯教育的发展历程、对比分析历史文化、社会环境等方面影响因素,来了解两国在大学生职业生涯教育发展的背景差异及原因,从而为进一步比较研究中日大学生职业生涯教育制度、课程体系及具体实施方法打好基础。以期为我国推行全程化大学生职业生涯教育,创造良好的大学毕业生就业环境提供有益启示。     

高校应整体规划,开通就业"早班车"

在中国城镇就业压力日趋增大的背景下,大学生就业难也是一个突出的社会问题.高等学校作为培养人才的机构,应主动承担起促进大学生就业的责任.高等学校应整体规划,采取建立科学的人才培养机制、进行职业生涯规划教育、加强大学生就业指导等措施,不仅使大学毕业生能够顺利完成学业,而且也使他们能够成功就业.     

高职学生职业生涯规划与就业：现状、问题与对策

毕业前形成稳定的职业意识对于高职学生整个大学生涯乃至职业生涯有着重要的现实意义。本文通过对高职学生职业生涯规划意识、就业意识和学校职业生涯规划教育现状的调查研究,梳理高职学生职业生涯发展规划及就业的现状、存在的问题,分析其背后的影响因素,就加强高职学校职业生涯发展规划教育、构建高职学生职业生涯规划意识、明确职业定位、提高就业竞争力等方面提出若干策略建议。     

职业生涯规划理念下的大学生学业生涯指导

学业生涯辅导是职业生涯规划指导的一部分,是职业生涯在大学阶段的阶段性体现。通过对大学生学业生涯辅导意识唤醒,变被动学习为主动学习。着力培养学生拥有生涯设计、决策的能力,以利于个体职业生涯目标的实现。     

浅析高职毕业生就业现状与职业规划

随着高等教育大众化时代的到来,面对竞争日益激烈的就业市场,大学生就业工作面临着新的挑战.文章分析了目前高职毕业生面临的就业现状和学校就业指导工作的误区,结合学生和学校两方面,在高职毕业生中如何开展职业生涯规划进行探讨.     

基于高职高专学生的职业生涯规划引导模式构建

在人才竞争日益激烈的今天,大学生就业已成为一个社会性的问题,虽然各高校在学生就业前对他们作了充分的就业指导,但并未从本质上取得成效。本文从职业生涯规划的内涵、高职高专学生的心理特点及建立＂分级递进＂的学生职业生涯规划引导模式三方面着手,探讨解决高职高专学生就业问题的有效途径。     

高职学生职业素质前瞻性教育的研究

随着社会竞争的日益激烈，学生就业高峰相继到来，使得用人单位对大学生的职业素质提出更高的要求。本文从入学教育、培养兴趣、合理规划、工学交替、树立正确职业期待五个方面对高职学生进行前瞻性教育，对加强高职学生职业素质教育、促进就业具有较好的指导作用。     

论新时期高职院校大学生就业竞争力的提高

文章探讨了高职院校大学生,如何根据新的形势要求,做好职业生涯规划、积极参加社会实践活动、培养职业核心能力、掌握“自我推销”技巧,切实提高就业竞争力,实现顺利就业。     

浅议高职高专院校毕业生就业稳定性的提高

学生的就业稳定性是关系到学校招生、生存、发展的重要工作。高职高专院校毕业生在就业过程中存在一些不正确的择业观,影响了就业的稳定性。根据其形成的原因,高职高专院校应通过多种方式加强职业生涯规划教育,树立正确的就业观,帮助学生树立学习信心,让学生掌握适合社会需求的一技之长。     

甘肃省大学生职业决策现状调查及其对生涯发展教育的启示

为了了解甘肃省大学生职业决策现状,对1100名大学生施测量相关量表,进行方差分析和相关分析,得到以下结果:甘肃省大学生的职业决策困难处于中等水平,在性别方面没有差异,大三学生比大四学生有更多的职业决策困难。     

高职院校学生的思想道德状况及原因分析

为使高职院校的思想道德教育更具有时效性,有必要对高职院校学生的思想道德教育状况进行调查了解。本次调研的结果表明：高职学生思想道德素质中既有积极方面,又有消极因素,究其原因是社会环境、家庭环境、学校教育及自身因素综合作用的结果。     

浅谈以就业为导向的高职院校体育课程教学改革

现在国家大力发展职业教育,这一政策也极大促进了高职院校的快速发展,高等职业教育已越来越受到人们的重视。但近几年就业形势日趋严峻,大学生就业问题已经成为社会重点关注的话题,高职院校的学生起点比本科生低,相对就业的稳定性也较差。"以就业为导向"已成为众多高职院校教育改革的重要目标,作为高等职业教育重要组成部分的体育教学也应设置相应的教学观念,对传统体育课程进行改革,不仅要满足学生身心发展的需要,更需要培养和提高与未来职业有关的职业体育技能,将体育教育服务于高职类大学生就业。     

高职院校大学生创业教育实践模式分析

随着全球经济危机的来临,社会需求空前的萎缩,而高校毕业生人数不断增加,将会导致大学毕业生就业面临越来越大的压力。如何应对这一压力将是各高职院校面临的一个全新的课题。本文从通过分析高职院校可行的几个创业教育模式出发,以期推动高职院校＂以创业代就业＂的就业模式。     

女大学生的职业生涯阻碍因素及对策探析

现代社会越来越需要女大学生在职业舞台上发挥更大的潜能,但女性在职业生涯发展过程中面临着各种内在与外在阻碍因素,包括低职业自我效能感、复杂的成就动机;中突、消极的数学学习态度、女性的生理特征、性别刻板印象、家庭与职业的角色冲突、女性导师与榜样的缺乏等．建议通过开展女大学生职业生涯辅导、健全社会保障机制与法规、营造两性平等文化氛围和增进职业与家庭的平衡等途径,促进女大学生的职业生涯发展．     

航海类高职生人格特征与职业成熟度的关系研究

采用《大学生职业成熟度问卷》和《艾森克人格问卷简式量表中国版》对263名航海类专业高职生进行问卷调查,探究高职院校航海类专业学生的人格特征与职业成熟度的关系,以期为高校就业指导课程设计提供依据。结果表明:航海类专业高职生在人格特征的内外倾、神经质和精神质这3个因子上与职业成熟度均有显著相关;人格特征对职业成熟度具有一定的预测力。