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轮机工程专业是培养远洋船舶轮机员特定岗位的本科教育。学生在校学习期间完成既要本科教育的课程 ,又要通过海员培训、发证和值班标准国际公约ＳＴＣＷ 78/ 95的要求 ,既有工学学士证书 ,又有国家海事局的适任证书 ,一般毕业 1～ 2年后 ,就要能顶岗成为轮机员。同时 ,随着国内外航运事业发展和中国加入ＷＴＯ ,我国外派船员人数也逐年增加。如何适应新的形势 ,在现有规模的基础上 ,培养出更多高素质的轮机工程人才 ,提高轮机工程专业毕业生在国内国际航运人才市场上的竞争力 ,已成为航海类轮机工程专业教学的首要任务和发展的动力。高等航… 相似文献
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依据我校当前轮机工程专业实践教学的现状,分析了其与04新规则要求的差距,以及实践教学中所存在的问题和弊端,结合04规则对轮机工程专业实践教学方面的新要求,探讨轮机工程专业实践教学的改革措施与方法,供从事航海教育的人士参考。 相似文献
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在分析轮机工程专业工程热力学教学现状的基础上,运用现代教育建构主义理论,提出了工程热力学教学设计的新构想,并通过实践加以验证、分析和评价. 相似文献
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《中外船舶科技》2014,(3)
<正>热能与动力工程实验教学中心成立于2005年,它是在20世纪70年代末组建的船舶动力装置实验室基础上由面向单一专业发展为面向热能与动力工程、轮机工程、建筑环境与设备工程及相关专业的综合性实验中心。中心下设动力与轮机实验室、热工与建环实验室,建筑总面积1 950 m~2。中心有各类仪器设备300多台套,各类计算机50多台,其中有大型轮机仿真模拟器、动力系统及装置综合测试分析系统、动力系统减振降噪试验台、热力系统综合实验装置、燃气热泵实验装置、楼宇控制实验台螺旋管传热与流动特性实验装置以及SB3DS软件系统等。中心能满足本科实验教学、研究生教学及科研的需要。 相似文献
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围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的若干规定,就特色办学与分类管理、搭建终身学习＂立交桥＂、国际交流与合作、航运人才培养模式、航海教育立法等方面提出若干思考。 相似文献
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应将安全心理教育融入航海教育中去 总被引：1，自引：1，他引：0
介绍了对未来船员进行安全心理教育的重要性,讨论将安全心理教育融入航海教育中去的必要性,并对如何在航海院校的教学中开展安全心理教育进行了探讨。 相似文献
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素质教育是现代教育发展的必然趋势和客观要求，也是摆在广大教育工作面前的重大课题和艰巨任务。高职教育是否也有一个素质教育问题？观点不尽一致，笔认为，包括航海高职教育在内的各类高职教育都有一个向素质教育转轨的问题，且具有重要意义，在实现转轨的过程中也应注意几个问题。 相似文献
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江泽民教育创新思想与航海教育创新 总被引：1，自引：0，他引：1
教育创新思想是江泽民在北师大百年校庆大会上提出的,并进行了全面阐述,今天认真学习这一思想,对于促进航海教育创新具有重要的指导意义。航海教育创新是时代和航海教育发展的需要。航海教育创新首先要树立正确的教育思想,同时要进行教育体制的创新和教育内容、方法和手段的创新,而最根本的是教师创新。只有这样,才能促进我国航海教育的发展。 相似文献
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章分析了我国船员培训中存在的问题主要是忽视了素质教育而普遍实行应试教育，对素质教育和应试教育进行了深入的探讨，并提出加强船员素质教育的几点建议。 相似文献
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刍议加强船员的职业道德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
结合典型案例，从船员职业道德的角度入手，探讨、分析船舶事故中的人为矢误问题，阐释人为失误与船员职业道德的关系，最后提出要加强船员职业道德教育，以减少人为失误，增强航行安全。 相似文献
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纽曼自由教育思想解读 总被引：2，自引：0，他引：2
自由教育思想是纽曼教育思想的灵魂。在《大学的理想》一书中,纽曼对自由教育思想做了详尽的阐述,针对实用主义者的责难给予了有力的回击,驳斥了自由教育无实用性的论断,并提出了“理性的宗教”这一概念。时至今日,我们回头再看纽曼的自由教育思想,仍对我们的高等教育改革和发展有重要的启发意义。 相似文献
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引进发达国家教育理念坚持航海教育模式创新 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对上海海运学校实施的“中－挪联合高级船员培训”项目进行归纳分析，认为采用联合办学引进航海发达国家的先进教育理念和方法，是缩小我国航海教育与国际先进水平差距的有效手段，从改革办学模式，体现航海职业教育特色，改革专业课程设置，增强航海教育的针对性，加强实践环节，培养学生职业能力，强化英语教学，提高学生语言应用能力等方面进行了探讨。 相似文献
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