新形势下高职公共英语教材现状分析与对策

随着教育行业的改革与崛起,以就业为导向的改革理念以及秉持学以致用的教学理念引导着职业教育的新方向,高职院校的各专业领域不约而同地调整专业授课计划以及课程设置,以此来跟随高职教育改革的脚步。因此,为迎合高职院校各专业改革步伐,08年组织了一场教学指导委员会,会上针对高职公共英语教材的选材与目的进行了分析讨论。从讨论会上我们可以了解到高职公共英语与专业课程之间有着不可分割性,并且两者之间存在着相辅相成、共同发展的关系。同时,会上也提出了高职教育的公共英语课程是一门必修的基础课程这一说法,其主要依据是院所谓传道授业,不仅仅是锻炼学生的语言基础,更是要注重培养学生实际应用语言的技能,以更好的加强学生对未来职业与英语相关业务的能力处理,以至学有所用。现如今,教材选材、教材知识结构体系、教材教学手段、教材实用性、教材的重难点、教材的编写等等,都已然成为高职公共英语教材所需要考虑的问题。而教材本身,应结合高职学生的实际能力来进行编排分析,找出高职教材中存在的优势和局限性,发扬现有高职英语教材中对学生基本英语技能训练的模式和知识点,同时增加大纲所要求的教材中没有涉及到的知识及技能的培养资源,建立一种灵活多样的教学方法,创建一个健全的教学教材体系。     

创建一体化教学环境的若干思考

本文简要叙述了一体化教学的内涵、特点,重点分析了创建一体化教学环境所需的教师队伍、实训场所建设以及改革教学方法、考试方法的一些方法,从而保证一体化教学的顺利施行。     

大学英语四六级考试对大学英语教学的影响分析

英语四六级考试作为中国高校学生参加最多的考试，已经成为中国为数不多的大规模标准化考试，为经济的发展和社会的进步培养了大量的英语人才。虽然四六级考试作为一项检验外语教学水平性考试已经和大学学位相脱钩，但是很多机构在检验学生外语水平的时候还是比较看重四六分数。我们将从英语四六级考试的产生和发展不同阶段进行研究，分析反拨作用在英语四六级考试对英语教学的影响。     

组织设计视角下构建学习型高校英语教师队伍

现代组织的基本精神,在于理性的设计并具效率和效能的组织,以便成功的达成组织目标.随着组织学习理论的发展,近些年越来越多的学者倡导建立学习型组织.高等学校公共英语的教学改革亦是如此.公共英语教学的优化首先要求教师队伍学习方式的改进与优化,因为任何教学上的改革,都需要人来推行.要适应快速变迁的学科范式的转换,需要建立学习型的公共英语教师队伍.     

“长剑”车王——“全军十佳红旗车驾驶员”严建军小记

<正>站在我面前,中等个儿、皮肤黝黑,说话有点腼腆的六级士官,名叫严建军。入伍20多年来,一直从事导弹牵引车驾驶工作,2007年被四总部联合表彰为"全军十佳红旗车驾驶员"。     

莞惠城际铁路矿山法隧道各级围岩设计工法的适应性分析及调整建议

以莞惠城际铁路松山湖地下隧道（矿山法）施工为例,通过各综合围岩等级的工序分析、工法类比、稳定性与优势比较等,认为该隧道矿山法施工实际揭示围岩与设计工法存在一定的适应性问题,并提出以下建议： 1）Ⅵ级围岩隧道（第四、五、六类围岩）建议调整为三台阶七步法+拱部临时立柱法、Ⅵ级围岩隧道（第七、八类围岩）建议调整为三台阶七步法; 2)Ⅴ级围岩隧道（第二类围岩）建议调整为带临时仰拱台阶法或上下台阶法、Ⅴ级围岩隧道（第三、四、五类围岩）建议调整为上下台阶法; 3)Ⅳ级围岩隧道建议调整为上下台阶法; 4)其他未涉及的围岩情况,工法均不做调整。     

汽车专业英语教学的实践与思考

实现课堂教学和实践教学相结合,达到培养学生自主学习能力、激发学生学习兴趣、提高学习效果和效率的目的,重视课程实践的建设,不断完善实践教学资源。良好的网络环境和丰富的数字化教学资源为网络教学的开展提供了优越的物质基础。设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。迫切需要高职公共英语教学与学生的专业密切结合起来,真正使英语教学与实际应用实现无缝对接。     

两级变刚度复式板簧建模及仿真研究

两级变刚度复式板簧结构复杂,是悬架系统建模仿真的难点.基于离散梁建模原理及特点,以7+9两级变刚度复式板簧为例,应用MATLAB进行参数可视化计算并创建建模输入文件,在ADAMS/Car中分别完成7片主簧和9片副簧的动力学模型创建及刚度特性分析.利用自创的离散梁装配法,在ADAMS/View中完成主、副板簧动力学模型装配,并对装配后模型的可行性进行仿真验证.结果 表明:基于MATLAB和ADAMS的离散梁装配法实现了两级变刚度复式板簧建模,并且可行、高效,为创建复杂板簧动力学模型提供了参考.     

交通运输部 公安部 联合发文提出 六项要求 认真贯彻 落实《机动车驾驶培训教学与考试大纲》

为深入贯彻落实《国务院关于加强道路交通安全工作的意见》(国发[2012]30号),进一步做好机动车驾驶培训与考试工作。近日,交通运输部、公安部联合发文要求各省、自治区直辖市、新疆生产建设兵团交通运输厅(局、委),公安厅(局)认真贯彻落实《机动车驾驶培训教学与考试大纲》(交运发[2012]729号,以下简称《大纲》),《大纲》自2013年1月1日起正式实施。并就贯彻落实《大纲》提出六项要求:     

理事长孙建平作第八届理事会工作暨第九届理事会工作计划报告

孙建平总结了第八届理事会期间的主要工作,他说：＂第八届理事会的四年间,学会围绕‘坚持公交优先、促进科技进步、促进行业发展＇的工作主题,就如何创建低碳机动化城市交通模式,大力发展包括轨道交通、巴士快速交通、普通公交等出行手段,     

平升而跃 高尔夫六代的新身

高尔夫四代在国内的失利使一汽大众在两厢A级车市场中的唯一一张王牌也完全被打败。新宝来HS的诞生无疑是一汽大众为了在人气越来越高的两厢A级车市场中分得一杯羹,不过我们都知道新宝来HS不过是换壳上市,以满足更时尚的审美标准,本质还是一辆高尔夫四代。一汽大众真正具有搏击两厢A级车市场实力的车型只能是即将引入的高尔夫六代。     

北京市市政工程设计研究总院

北京市市政工程设计研究总院 (简称北京市政院 )创建于 1 95 5年 ,具有市政公用行业、公路工程行业、建筑工程建筑行业、水利行业城市防洪等四项工程设计甲级资质 ,具有工程总承包、工程咨询、工程造价咨询、施工图设计文件审查、工程测量、工程监理等六项甲级资质以及环境保护     

大学生们,请准备好你的"通行证"--介绍几种国内外认可的认证证书

近年来,随着人才市场和用人单位需求的日益提高,以及就业竞争的日趋加剧,认证考试热在大学生中不断升温.最近,上海教委针对上海大学生的这一情况进行了专门调查,调查显示:目前IT证书、外语证书和职业资格证书最受欢迎.微软MCSE证书,大学英语四级和六级英语证书、注册会计师证书、秘书资格证书等也已成为大学生心目中的"就业通行证".那么,在这些品种繁多的各类证书中,哪些比较适合在校大学生呢?     

浅谈汽车类专业对口单招技能训练

正江苏省普通高校对口单独招生考试由专业综合理论考试和专业技能考试两部分组成,汽车类专业技能考试自2009年至,已逾十年,期间考试的方式和项目也发生了多次变化。从2018年开始,为了减轻学生的负担,对技能考试内容进行了调整,对原有的项目进行了精简,把原来六个项目抽考两个项目,     

融合教学数据的应用型本科教学创新实践

随着教学数据在教育教学中的逐渐应用,通过分析学生学习特点、在线学习资源、学生作业和考试、学生学习效能以及学习评价,指导教学设计和教学反思,综合教学数据以及四个课堂,基于数据融合进行在线学习、课堂学习以及教学反思,促进教学改革,形成适合应用型本科学生学习的“四位一体多元育人”汽车底盘构造课程的混合式教学模式。利用教学数据反推教学设计,通过学生的培养检验教学模式的实践应用性,该模式获得了师生的一致好评,对应用型本科工科教学有一定的参考性。     

平升而跃——高尔夫六代的新身

高尔夫四代在国内的失利使一汽大众在两厢A级车市场中的唯一一张王牌也完全被打败。新宝来HS的诞生无疑是一汽大众为了在人气越来越高的两厢A级车市场中分得一杯羹，不过我们都知道新宝来HS不过是换壳上市，以满足更时尚的审美标准，本质还是一辆高尔夫四代。一汽大众真正具有搏击两厢A级车市场实力的车型只能是即将引入的高尔夫六代。     

高校大学英语教学的探讨与研究

随着时代的进步,高校大学英语教学模式愈来愈值得我们重新审视。在充分理解和掌握高校大学英语教育教学核心与理念的基础上,合理化地重新建构高校大学英语的教育教学体系,结构性改革大学英语四六级的考试模式,通过继续教育与培训等方式优化英语教师队伍,继而增强其教育教学能力,从而揭开高校大学英语教学的新篇章。     

独立学院英语专业基础阶段教学创新的研究

本文立足于独立学院英语专业基础阶段的教学,以创新为出发点,结合学生的实际情况,从教学管理、教学内容、师资力量、教学手段四个层面上进行讨论,指出这种办学模式下的英语专业基础阶段教学创新应重在培养学生的学习兴趣和正确的学习方法,打下坚实的语言基础.     

大学生们,请准备好你的“通行证“——介绍几种国内外认可的认证证书

近年来,随着人才市场和用人单位需求的日益提高,以及就业竞争的日趋加剧,认证考试热在大学生中不断升温.最近,上海教委针对上海大学生的这一情况进行了专门调查,调查显示:目前IT证书、外语证书和职业资格证书最受欢迎.微软MCSE证书,大学英语四级和六级英语证书、注册会计师证书、秘书资格证书等也已成为大学生心目中的“就业通行证“.那么,在这些品种繁多的各类证书中,哪些比较适合在校大学生呢?……     

京津冀一体化背景下高校毕业生就业服务新模式研究

京津冀一体化背景下给高校毕业生就业带来新的机遇，本文以服务学生成长成才和服务地方经济发展"双服务"素质教育出发，高校紧密与地方政府通力合作，从搭建"四个平台"入手，通过实施"六个阶段"、打造"第二校园"、创建"一个高地"三个方面对高校毕业生就业服务新模式进行创新研究，为地方高校毕业生就业指导服务提供理论支持和实践参考。