浅析网页设计

网络信息主要是通过网页来传达,网页信息内容高效表达需要有很好的网页设计.网页设计过程和表达形式涉及众多因素,文中针对网页设计中的设计任务、设计实现、色彩运用、网页布局、设计原则、网页优化等进行了具体的分析与探讨.     

基于灰色关联模型的互联网发展水平与经济增长实证研究

选取2015年全国31省份年度数据,基于灰色关联模型,对互联网发展水平与经济增长指标关联情况进行了实证分析。研究发现:外商直接投资与网址数、网页数关联程度最大;专利申请数量与域名数、网址数关联程度最大;固定资产总额与上网人数、移动电话年终人数关联程度最大;外商投资企业进出总额与网址数、网页数关联程度最大;GDP与上网人数、移动电话年终人数关联程度最大。互联网基础建设及普及程度与经济增长的关系较为密切,外商投资与专利申请与互联网发展水平的关系较为显著。最后,结合分析结果,对地区互联网的发展与建设提出相关建议。     

Dreamweaver教学中的几个问题

随着互联网的广泛应用,网页制作已成为热门,Dreamweaver是网页制作的主流软件。在dreamweaver课程教学中,应以培养学生实践能力、创新能力为目的。本文结合教学经验谈谈该课程教学中应注意的几个问题。     

基于PHP的计数器设计

计数器的设计在网站和网页设计中是不可缺少的一部分．通过分析PHP的特点，利用PHP语言，介绍了网站和网页中计数器的设计步骤和方法以及整个设计过程，并重点介绍了设计过程中网页计数和显示计数值的程序代码．利用PHP语言设计的计数器在网页和网站的设计中具有广泛的运用价值．     

基于ASP.NET的电子商城管理系统的构建

介绍了用ASP．NET构建一个电子商城管理系统的过程，分析了搭建ASP．NET电子商城管理系统所需要的开发和应用环境、整体架构、相关网页及数据库的设计和制作，并提出了一系列独特的设计思路。     

任务驱动教学法在网页制作教学设计中的应用

探讨了Dreamweaver网页制作教学设计如何根据学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等的差异,通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和用Dreamweaver制作网页的技能。     

基于中心性和PageRank的网页综合评分方法

为准确、高效地对网页进行评分,提出了一种基于中心性(结点度、居间度和紧密度)和PageRank算法的网页评分方法CentralRank.它采用PageRank算法计算网页分数,借助中心性度量的方法计算页面在Web社会网络中的重要性.为了验证CentralRank的性能优势,设计了一个网页抓取器,可利用该抓取器自动、准确地下载网页信息.该网页抓取器集成了网络信息采集、页面内容分析和页面消重3项技术.基于大量真实数据的实验结果表明:CentralRank在保证网页评分时间性能的前提下,比单纯基于中心性的网页评分算法和PageRank算法更准确、有效,预测准确性分别提高约14.2%和7.5%.     

网页留言本的设计方法

留言本是目前网页上实现与用户交互的常用方法。本文通过一个具体实例介绍网页留言本的设计方法。     

关于高校思想政治工作进网络的几点思考

互联网对高校思想政治工作的影响；依托校园网，把握立足点；加强红色网页建设，找准切入点；加强互动交流，占领制高点；创建良好的网络环境为思想政治教育服务。     

车辆状态监测平台的前端设计与实现

采用MVC(Model-View-Controller)设计模式,分析设计了车辆状态监测平台架构,根据功能需求对平台前端进行了优化设计和实现,即结合JSP(Java Server Pages)、AJAX(Asynchronous Java Script and XML)、Div等技术实现快速动态网页加载、网页分块设计等功能,并采用j Query easy UI与Highcharts等JS(Java Script)插件实现车辆状态监测数据的轻量化展示。结果表明:本平台前端设计能够达到页面动态显示、页面加载速度更快的效果,降低了前端设计开发成本。     

校园网中图书信息查询系统的实现

介绍了在校园网中实现图书信息查询系统的方法,阐述了数据库和网页设计的内容、设计过程中的关键技术和开发中需要注意的几个问题.     

浅析网页标准化

网页标准化是近年来提出的一种新型网页开发方法,它实现了网页表现、结构和行为的有效分离,极大提高了网页开发的质量和效率。文中通过对现有的网页制作方法存在的弊端进行分析,提出采用网页标准化开发方法的必要性,同时对网页标准化的含义作了充分的阐述,展现了如何实现网页标准化,最后介绍了网页标准化广阔的应用前景。     

校园网中图书信息查询系统的实现

介绍了在校园网中实现图书信息查询系统的方法,阐述了数据库和网页设计的内容、设计过程中的关键技术和开发中需要注意的几个问题。     

为什么不能扬招就是扬招,预约就是预约

1986年诞生了第一代互联网，将“孤岛”式的单个计算机互连通信形成网络。1989年出现了第二代互联网，用超文本将不同服务器的网页互相链接起来。2002年云计算使互联网进入第三代。Wi—fi、3G，笔记本电脑、手机等与互联网相联；云计算的应用，使得几乎每一个物体、每一个人都成为互联网的部分，信息以富媒体（Rich Media）的形式存在。这一时期，互联网商务、互联网金融发展很快，必不可免地对传统业态形成冲击。打车软件代表着移动支付进入出租汽车行业，在具有积极意义的同时也产生了负面影响，一时间各说各的，莫衷一是。本刊发表3篇文章，各抒己见，以引起读者争鸣。     

基于Web的工程材料课程CAI设计

运用多媒体技术和网页制作工具 ,开发了基于 Web的工程材料课程 CAI,阐述了网络课程页面设计的原则、动画制作和网上讨论等功能的实现方法     

基于浏览器/服务器模式的WEB数据库开发

分析了浏览器/服务器模式的体系结构,并结合ASP动态网页设计的工作原理,指出了当今流行的Web数据库的开发思想、安全维护和优化方案.     

网页作品的著作权保护

介绍了网页作品的本质属性,阐述了法律对网页作品形式的肯定和著作权人的利益的保护;指出网页作品著作权的权利限制和例外,并着重分析了网页作品的侵权行为、归责原则和权利人保护其作品的私力救济手段．     

WebQuest--探究式学习的一种形式

WebQuest是一门新兴的课程计划,在实际教学中教师为指导学生进行主动的知识构建设计Web网页,并相应设置任务和评价策略.文章着重探讨了WebQuest在实际教学中的设计方法及其一些需要注意的事项.     

网络舆情中的信息预处理与自动摘要算法

提出了一套从互联网原始数据中提取有效信息,利用网页模版对这些信息进行格式化整理,并依据网络舆情的特点对正文信息进行自动摘要处理,在自动摘要处理过程中引入倒排索引概念简化了算法复杂度,基于关键词的权重分析保证了算法能够更准确的找到人们关心的信息．测试结果支持了本文提出的算法．     

BOPPPS教学模型下基于超星学习通在线学习平台的混合式教学实践研究——以《HTML5 & CSS3》网页设计课程为例

本文以高职院校电子商务专业《HTML5CSS3》网页设计课程为例,基于BOPPPS教学模型,利用超星学习通在线学习平台,进行线上线下相结合的混合式教学实验,通过问卷调查、访谈和期末成绩对比分析,对基于在线学习平台的混合式教学模式的教学效果进行了评价。结果表明,BOPPPS教学模型下基于超星学习通在线学习平台的混合式教学模式有效促进了《HTML5CSS3》网页设计课程的教学,克服了传统课堂受时间和空间限制的劣势,方便学生利用碎片化时间进行随时随地学习,有利于师生之间的互动交流,也全面提升了学生的知识技能和情感能力。