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随着我国汽车工业的进步和进口汽车的增多,电喷发动机、电控自动变速器等电控装备的维修已成为目前汽车维修的重点和难点。2003年,国家开始实施制造业和现代服务业技能型紧缺人才的培养培训工程,汽车运用与维修专业被教育部等六部门列为优先确定的四个专业领域之一。 相似文献
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<正>工学结合的人才培养模式可以极大地提升职业教育的生命力,为新形势下汽车运用与维修专业建设提供了一种新的思路。一、汽车运用与维修专业人才的需求1.人才数量需求汽车运用与维修人员的培养培训已被纳入国家"技能型紧缺人才培养培训工程"。据人才市场的有关统计印证了这一说法,近年来汽车运用与维修技师一直位列中山市对技能人才需求的前三名。 相似文献
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《汽车维修与保养》编辑部 《汽车维修与保养》2006,(4):26-26
由本刊主办的2005年度中国汽车维修市场“20佳”维修工具颁奖典礼于2006年2月28日在北京的重庆饭店隆重举行。中国汽车工程学会名誉理事长张兴业、中国汽车保修设备行业协会秘书长田国华、中国汽车工程学会应用与服务分会秘书长赵丽丽、交通部公路研究所汽保设备检测中心主任刘 相似文献
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《家庭汽车顾问手册》的作者交通部办公厅李刚副主任等同志顺应汽车进入家庭的发展新潮流,针对人们在购车、用车、维修汽车等方面迫切要求了解的问题,广泛调查研究,认真收集最新的专业资料,结合多年从事交通运输管理、汽车制造与维修、车辆管理及驾驶员培训等工作中所积 相似文献
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《拖拉机汽车驾驶员》2009,(7):196-197
冠军出处:“高等教育有高考,职业教育有大赛”。随着国内针对高级职业技术人才的培养逐渐走向成熟,教育部针对各项职业教育成果检验所进行的技能大赛也越来越受到社会各界的关注。此次由教育部和交通部联合主办,由丰田中国和一汽丰田协办的“2008全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛”总决赛,有来自全国36个省、自治区、直辖市的中等职业学校汽车运用与维修专业的选手共计208人参加。 相似文献
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汽车维修行业是人社部、教育部、交通部等六部委联合发布的人才调查报告中四个人才紧缺行业之一。汽车维修技术人才的培养成为全社会关注的话题,尤其是各级教育管理部门和职业院校。全国中等职业院校汽车运用与维修技能大赛(以下简称"大赛")是我国职业教育领域的一项重大活动,成为了职业教育界的 相似文献
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为贯彻落实交通部《关于建设创新型交通行业指导意见》,交通部公路司车辆管理处、中国汽车维修行业协会委托青岛市作为全国行业“推进信息化建设,探讨切入行业管理的突破口,加强部门与部门之间的横向联合,增强行业管理的市场地位,建设创新型机动车维修行业”的试点地区,并委托深圳安车科技有限公司作为“机动车维修行业综合服务管理信息系统”的研发商,全力配合青岛汽车维修行业信息化建设工作。 相似文献
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随着“1+X”不断融入职业教育,高职院校基础和专业课程需进行对应改革,更好实现“课证融通”。本文通过“1+X”证书制度,以高职新能源汽车检测与维修技术专业为例,在新能源汽车检测与维修技术专业人才培养方案中融入“1+X”证书制度,实现人才培养模式改革,提升新能源汽车检测与维修技术专业人才培养质量。基于“1+X”证书制度下,培养高质量师资队伍,带动新能源汽车检测与维修技术专业人才培养,输送新能源汽车产业中高端技能型人才,为区域经济做出贡献。 相似文献