高职实验教学改革探讨

本文针对高职实验教学中存在的问题，从改革实验室管理体制，优化实验教学内容，更新实验教学方法等方面，探讨了实验教学改革思路。     

深化实验教学改革，全面推进素质教育

为了培养高素质人才，高校必须加大实验教学的改革力度，构建完善的实验教学体系，探索新的实验教学模式，改革实验教学内容，促进素质教育建设和提高学生创新能力培养．本文主要针对目前工科类高校的实验教学现状进行了探讨及总结．     

开放式实验教学模式改革与实践

原实验教学已不能适应高职技术教育的需要，高职院校应进行开放式实验教学。本文论述了开放式实验教学的基本模式，对需要进一步改进的地方进行了探讨。     

《道路建筑材料》综合性实验的探索与实践

针对当前高职实验教学中单一性和验证性实验较多，综合性与设计性较少的状况，作者从改革实验教学内容与方法入手，对综合性实验教学进行了深入的研究与探索，并结合《道路建筑材料》课程进行了实践，取得了良好的效果。     

操舵实验教学探讨

通过对操舵实验教学的分析，说明如何搞好实验教学，提高实验教学质量。     

实验教学目标管理初探

我院自1991年以来对实验教学进行了目标管理，在改善实验教学方面产生了良好的效果。     

深化改革 强化管理 切实提高实验教学质量

交通高校实验教学工作会议今天开会了。这次会议是为贯彻今年。全国交通教育工作会议”精神召开的。会议主要是总结交流几年来实验教学工作的成绩和改革经验，研究和讨论“八五”期间实验教学工作的任务；表彰部属高校实验教学先进集体和先进工作者，成立交通高教研究会实验工作分会。围绕这次会议的主要任务，我讲两个问题。     

高等院校会计实验教学存在的问题及改进建议

目前，会计实验教学已为绝大多数高等院校所认可，并发挥了良好的作用，但仍存在诸多问题需要解决。本文在总结目前高等院校会计实验教学存在问题的基础上，分析了问题的原因，提出了改进建议。     

现代汽车构造实验三阶段教学法

针对现代汽车构造实验教学中存在的问题，试行了三阶段教学法，提出了学生实验必须经过的几个环节。实践证明，这样的安排对增强学生的实际动手能力和综合运用能力，提高实验教学质量，效果显著。     

重视我校实验教学，提高学生实践技能

实验教学在人才培养中起着重要作用．在实验教学的理论指导下，依据教学计划，合理、科学组织好实验教学，是提高学生实践技能、完成人才培养目标行之有效的方法．     

实验教学管理与改革的思考

阐述在新形势下，实验教学对学生掌握专业知识，提高综合素质的重要作用。对实验技术人员自身素质提出多项要求，并对如何加强实验教学工作提出了几点建议。     

理论与实践并重,强化计算机实验教学

本文论述了实验教学在计算机基础教学中的重要地位，并指出在实验教学中的不足及提出解决方法。     

高职实验教学改革的探析

实验教学是高职实践教学体系中的一个组成部分，对于高职学生实践能力的培养非常重要。本文针对高职院校实验教学存在的问题，从独立设置实验课、建立健全实验课考核体系，加强实验室建设和实行实验室开放式教学、教学内容的改革，稳定实验教师队伍和提高实验教师综合素质等几个方面，对高职实验教学改革进行了探讨。     

船舶积载实验教学改革及其模拟器设计思想

面对ＳＴＣＷ７８／９５公约即将实施，在分析国内航海院校船舶积载实验教学的现状之后，提出了船舶积载实验教学改革的５个方面，并以框图勾划了有关船舶积载模拟器的设计思想。     

高校实验室管理改革的探讨

从实验教学对培养全面适应现代化建设人才需要的角度出发，对实验教学工作的改革和组织以及重要性进行了讨论。     

我校首获国家级实验教学示范中心

日前，国家教育部、财政部公布了2009年度国家级实验教学示范中心建设单位。湖北汽车工业学院汽车产业实验实训教学中心名列其中．成为我校荣获的首个国家级实验教学示范中心．这也是湖北省第一个国家级“其它类”实验教学示范中心。     

VR技术在物理课程实验教学中的应用

VR技术是20世纪末出现的一门崭新的综合性信息技术，它在物理实验教学中具有很重要的作用，章主要介绍了VR技术在物理实验教学中的应用、应用方式及应用中的注意问题。     

虚拟实验在实验教学中的应用

虚拟实验是实验教学的发展方向。分析了虚拟实验在实验教学中的优点，以液压传动虚拟实验系统为例，从达到教学目的和具体的实现方法上考虑，根据实现系统功能的演示、仿真、记录三大模块，提出了一个实现虚拟实验系统的方案。     

高校实验教学改革的初探

针对当前高校实验教学中存在的主要问题，从计算机硬件实验项目的设置到考试方法的改革等几个方面探讨了高校实验教学的改革与创新的几点措施，介绍了这些措施在计算机硬件实验中的实践和体会。     

新世纪高等应用型人才培养的探索

论述了构建新世纪高等应用型人才培养模式所面临的机遇和挑战；运用比较教育研究方法，阐述了高等应用型本、专科人才培养模式的共性特征和个性特征；结合高校教学改革的实践，提出了培养新世纪高等应用人才的主要措施。