“三个代表”是新时期党的建设的行动指南

江泽民总书记提出“三个代表”的重要思想，为面向新世纪全面加强党的建设指明了方向。学习”三个代表”，必须科学理解其深刻内涵，使党在不断的建设中永葆先进性、主导性和坚定性，体现出党的时代性、战斗力和创造性。     

“三个代表”思想和从严治党

“三个代表”思想是新时期从严治党的指导方针，必须将其贯彻到党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设、制度建设和廉政建设等各项工作中去。从严治党是落实“三个代表”思想的必然选择，是中国问题的关键，是新的形势和任务向我们提出的必然要求，是建设党的高素质干部队伍的需要。     

“三个代表”是“三个有利于”的继承和发展

江泽民同志在建党八十周年大会上提出的“三个代表”，与邓小平同志在1992年提出的“三个有利于”都体现了历史唯物主义关于生产力、生产关系、上层建筑相互关系的基本原理，都是我国社会主义实践经验的总结，两者是一脉相承的。“三个代表”的需求，作为中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，在党建思想上把马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论发展到了一个新阶段。     

浅谈“三个代表”的深刻内涵及其重大意义

着重从理论上探讨了江泽民同志提出的“三个代表”的深刻内涵及其重大意义。     

高校贯彻“三个代表”的理论探讨

贯彻“三个代表”的重要思想 ,是高校党委的历史使命 ,作为科学文化殿堂的高校 ,在落实“三个代表”中有其特殊的地位和作用。本文将就高校党委如何结合高校自身的特点贯彻落实“三个代表”的思想加以分析探讨。     

“三个代表”思想的社会历史视角

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，不仅从社会主体的角度，而且从社会客体的角度论述了党的先进性。不仅从新时期党的建设这一社会主义政治建设的方位，而且从社会主义的经济建设和文化建设的方位论述了党的先进性。三个代表这一全方位的论述，富有新意，颇具时代特色。     

江泽民“三个代表”的理论特色

江泽民同志的“三个代表”论概括起来,主要的理论特色是：强烈的时代性、深刻的理论性,鲜明的阶级性、丰富的历史性、严密的整体性。     

落实“三个代表”要求切实转变工作作风

按“三个代表”要求，提高服务质量，提升机关、行政执法、行业的形象；加强制度建设，规范业务管理，提高管理水平，遏止腐败现明的产生实施便民实事工程，密切干群关系。     

高等学校要做履行“三个代表”的先驱和模范——学习江泽民“三个代表”重要思想之体会

学习和贯彻江泽民总书记“三个代表”的重要思想，高校要充分发挥其培养人才、知识创新和社会服务职能，成为促进中国先进社会生产力发展的重要动力源；高校要坚持科学真理，弘扬人文精神，培育校园文化，努力成为促进中国先进文化发展的示范区和辐射源；高校要加快深化教育改革的步伐，最大限度地满足社会发展和人民群众对高等教育的需要，维护师生员工的切身利益。