从航运市场的发展变化谈我校航海类专业人才培养

本文以我校航海类专业有关档案、统计资料、年鉴以及国内外航运业发展变化和人才需求的文献资料为研究依据，通过分析航运市场的变化以及对航运人才需求产生的影响，探讨我校航海类专业人才培养。     

我校高等航海教育质量保证体系的研究与实践

根据"STCW78/95公约"和《中华人民共和国船员教育和培训质量管理规则》的要求,结合ISO 90012000标准的要求和系统管理方法,研究构建我校航海教育质量保证体系,使我校高等航海教育具有自我管理、自我诊断、自我改进的能力,培养的航海人才能够满足IMO的条件,在国际航运劳务市场中具有较强的竞争力.     

关于航海类专业开设日语课程的几点思考

:对航海类专业开设日语课程的可行性、必要性进行论证 ,并对目前我校航海类专业日语课程开设的情况及存在的问题进行了探讨     

关于一流航海学院建设之我见

我校近十年的目标是 :建设成以航海类重点学科为主干 ,以海上交通运输类学科为主体、多学科协调发展、特色鲜明的世界第一流的高等航海学府。作为我校主干的航海学院的建设与发展是贯彻落实这一宏伟目标的最重要的任务之一。如何完成这一任务是每一个从事航海教育的人所关心的问题。现代科学技术的发展成就使航海科学技术取得了长足的进步。信息科学、计算机技术、电子技术、通信技术及空间卫星技术在航海上的成功应用 ,使航海技术发生极为深刻的变革。ＡＲＰＡ作为雷达的计算机终端设备 ,使雷达标绘、雷达信息处理技术提高了一步 ;ＧＭＤＳ…     

关于我校高等航海教育定位及其学科建设的几点想法

目前,全校正在开展关于学校办学定位问题的专题讨论,作为国内唯一的一所重点高等航海教育学府,应首先分析研究当前我校的高等航海教育应当如何定位.     

关于我校高等舫航海教育定位及其学科建设的几点想法

目前，全校正在开展关于学校办学定位问题的专题讨论，作为国内唯一的一所重点高等航海教育学府，应首先分析研究当前我校的高等航海教育应当如何定位。     

结合专业,突出特色,开拓海上运动——谈航海类专业体育教学大纲的修订

提高航海类专业的教育质量和学术水平,跻身世界先进行列,是我校“八五”规划的发展战略目标。培养适应我国现代化建设需要的德智体全面发展的、符合国际船员标准的高级海运专门人才,是我校航海类专业教育的主要目的.也是衡量我校教育质量和学术水平的重要指标。     

航海类专业英语口语教学改革刍议

本文针对我校航海类专业学生英语口语存在的问题，提出了英语口语教学改革的几点建议。     

试论航海教育中的素质教育问题

中国高等航海教育，面对２１世纪的人才培养要求，改革现行的人才培养模式已是当务之急。高等航海教育中实行全方位、全员性的素质教育是航海教育改革进一步深化的必然选择。本文就航海教育中的素质教育问题及应采取的重要举措和有效途径阐述了作者的看法，以期引起大家的足够重视，并希望能对提高我校的人才培养质量有所助益     

论航海类专业学生心理素质的培养

本文针对我校航海类专业学生的心理素质问题，提出了加强大学生心理素质培养的几点建议。     

大连海事大学毕业生质量跟踪调查报告

(接上期 )　　三、用人单位对大连海事大学毕业生的总体评价高等学校要求生存、求发展 ,最主要的任务是培养高质量的适应社会发展的优秀人才 ,大连海事大学作为航海院校的排头兵 ,不求规模大、专业全 ,而是努力发展我国的高等航海教育 ,建设好航海类专业。为此 ,学校组成了专家组 ,不断跟踪世界一流航海院校发展动态 ,跟踪人才培养的质量要求 ,制定切实可行的目标 ,力争走在世界同类院校的前列。1.我校毕业生所具有的优势分析根据座谈会情况和调查统计可以看出 ,我校毕业生与同期分到企业的同类院校的毕业生相比 ,主要表现出以下几点优势 :(…     

重视信息科学与技术学科专业建设努力建设世界第一流高等航海学府

“建设世界第一流高等航海学府”是江泽民总书记对大连海事大学的殷切希望 ,也是大连海事大学努力的目标。为了实现上述目标 ,我校制定了“以航海类重点学科专业为主干 ,以海上交通运输类学科专业为主体 ,多学科协调发展”的办学方针。笔者现拟对这一办学方针谈些个人看法。1 .信息科学与技术学科专业在我校的发展历史我校早在 1 95 8年 (大连海运学院 )于航海系建立了“船舶无线电导航技术专业” ,1 962年成立了无线电系 ,1 964年开办“船舶无线电通信”专业。 1 976年无线电系更名为电子工程系 ,1 998年发展为信息工程学院。通过“2 1 1工…     

全国英语四级考试题型调整与航海英语教学改革

本文就全国英语四级考试新的题型变化，结合我校航海英语教学改革实际，提出了一些有益的建议。     

我校函授教育浅析

我校函授教育起步于80年代,多年来由小到大,由弱到强走出了一条健康发展的道路。随着社会主义经济体制的建立和发展,作为专业性比较强的航海函授教育又面临着新的考验。如何抓住时机加大改革力度,在竞争中求得生存和发展,又如何面向21世纪通过成人教育改革与发展使我国的航海成人教育赶上或超过世界先进水平,是对我们成人教育工作者提出的双重课题,现就我校函授教育的现状和发展对策谈点粗浅认识。     

航海模拟器管理和维护综述

航海模拟器作为一种多媒体场景式教学仪器,以其形象、逼真、安全、经济和高效的优良性能被各国航运界广泛采用.我校作为华南地区唯一的一所航海类高等院校于1997年底购置了一套国产NTS2H1004型航海模拟器.这套设备是计算机仿真技术和现代航海技术相结合的高科技产品,它既有微机控制系统,又有机械操纵装置,还有无线电通信设备,整套系统不仅体积庞大,装置繁多,而且构造精细,网线密布,这些都对航海模拟器的管理和维护提出了很高要求.笔者结合几年来航海模拟器教学和管理的工作经验,谈谈如何管理和维护好航海模拟器,并对系统的升级改造作一介绍.     

轮机仿真器教学应用研究

轮机仿真器是航海教育必备的现代化教学设备,文章阐述了轮机仿真器的教学特点及在我校轮机专业教学中的应用,并对轮机仿真器的应用潜力发挥提出了建议。     

对我校音乐欣赏课教学的几点思考

音乐教育对于大学生特别是航海类专业学生的生活、学习以及未来的工作都具有十分重要的意义。本文分析了我校音乐欣赏课的现状，并提出了相应的教学对策。     

大连海事大学发展模式刍议

目前 ,我校正围绕学校的办学总体定位问题展开全校大讨论。一旦学校讨论确立之后 ,学校的发展模式问题就突显出来。根据我校的性质和使命 ,吸取国内外高等院校发展的成功经验、特别是我校自身建设的经验 ,我们认为 ,具有特色的、世界一流的高等航海学府的发展模式 ,应当包括四个部分 ,即教学、科研、咨询信息服务、生产经营四个模块。这四个模块之间 ,互相依存 ,互相制约 ,主从有序 ,形成一个有机整体 ,类似一只正在海面上自由翱翔的海鸥。当然 ,这四个部分都是不断运动变化的 ,它的总体功能就是确保“海鸥”始终飞翔在世界高等航海院校的先…     

航海类专业大学生心理健康教育问题若干探讨

对我校440名航海类专业学生健康保健知识和心理健康问题的调查结果显示，大学生的健康观尚待进一步转变，大学生心理问题日趋突出，心理健康教育需进一步加强。开展大学生心理健康教育，提高大学生心理健康水平，正成为高等教育的重要组成部分。     

航海教育质量体系有效运行存在的问题与对策

我国航海院校按照国家主管机关的要求都建立了船员教育和培训质量管理体系,但在具体实施、保证有效运行的过程中存在着一些问题。本文就我校体系运行过程中存在的问题进行分析,并提出了相应的对策。