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为改进《汽车电工电子技术》课程教学中思政弱化的现象,同时继承和传承"三线精神",文章结合高职教学的特点和实际,以"三线精神"的艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新精神为指导,解读与剖析"三线精神"融入高职专业课的目的和意义,并初步探索了《汽车电工电子技术》课程与"三线精神"融合的思路和途径。在创新教学的基础上将"三线精神"的思政教育与专业知识教育有机结合。 相似文献
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结合教学实践和教学工作,围绕“课程思政融入”的思想制定教学目标,分析汽车维修专业课程的特点及其思政内涵,挖掘专业课教学过程中与课程思政的结合点,初步构建起以汽车维修专业课程内容为基础,融合国家战略、职业规划、法律法规、习惯养成、爱国情怀、处事为人等思政元素的课程教学策略,运用于实际教学中效果显著,可复制性高,希望能够为工科大类相关专业进行“课程思政融入”的推广提供一些参考。 相似文献
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课程思政是高职院校落实立德树人这一根本任务的重要途径,在专业课教学中践行课程思政理念,将思政教育的思想理论融入专业课教学中,是新时代背景下高职院校专业课建设的重要课题。文章主要从高职汽车底盘构造与维修课程的特点出发,首先阐述了该门课程与课程思政融合的总体构想,然后对汽车底盘构造与维修课程实施课程思政的路径进行探索与研究,在提升学生专业知识和技能的同时,为推动"课程思政"与"思政课程"同向同行,形成协同效应创造奠定良好的基础。 相似文献
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本文探讨了《汽车涂装技术》专业课程融入思想政治教育的必要性,在分析课程特点的基础上提出《汽车涂装技术》课程思政教学设计的几点思路。结合课程定位和教学实际给出了课程思政教学设计流程并以某章节内容为例进行了教学实施,为高职院校汽车类专业课程思政建设提供一些参考。 相似文献
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课程思政要求将专业课程中隐性教育元素基因式地融入到课程教学的各环节和各方面中,充分发挥专业课的育人功能.基于ADDIE模型的课程思政教学设计挖掘融合思政元素设计教学目标、教学策略,开发专业课思政教育内容并实施教学和评价,实现了专业教学与思政育人效果的1+1>2. 相似文献
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思想政治理论教学是新形势下高校思想政治教育的本质要求和发展趋势,其核心是探索思想政治要素,并将其有机地融入到不同的学科和课程中。英语因其独特的而巨大的优势,成为高职院校思想政治教学的重要平台。本文由高职院校和课程思政引出且论述了在高职院校混合式汽车专业英语课堂中融入课程思政教育的可行性,并从不同方面探索有效的实施方法。 相似文献
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高职教育担负着为国家和社会培养高素质技术技能人才的使命,其专业课程有着丰富的思政元素,深入挖掘这些育人要素,可以充分发挥专业课程立德树人的重要作用。本文以汽车故障诊断与排除课程为例,阐述了挖掘高职专业课程思政元素的路径,提出了实现思政元素融入专业课程教学的策略。 相似文献
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1.大家对发动机油都不陌生,机油一般有4个功能:
(1)有保护作用。形成油膜防止金属与金属的直接接触;在油膜易被“刮去”的高负荷表面提供保护;防止铁、铜、铝、铅等金属发生腐蚀。 相似文献
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单向离合器可以单向接合2个部件,单向离合器在分离时能产生超越作用。文章介绍了单向离合器在自动变速器中的作用和用于自动变速器的限制条件,指出具有超越作用的单向离合器,在齿轮变速机构中能够消除降挡冲击,因而在自动变速器中得到应用。使用单向离合器会使汽车失去发动机制动的作用,必要时要取消单向离合器的作用。 相似文献
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针对我国城市干路接入口管理现状,分别从宏观、中观及微观层面,研究适合我国国情的接入口管理技术策略,并进行实用性对比分析。在此基础上,为综合评价干路接入口管理效果,确立了延误的评价指标,并针对城市干路接入口混合流中的非机动车和行人,提出了“非直线延误”的新概念及计算模型。 相似文献
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旧路加宽和补强升级改造对提高既有道路等级和改善路网结构具有较高的技术和经济价值.但由于新旧路基间的不均匀沉降、新旧路基和基层间的刚度差异等原因造成面层反射裂缝的问题也越来越多.结合山东省省道242线台莱路滨州段改建工程的设计特点与施工要点,就加宽路基部位与路面各结构层的施工质量控制方面进行分析和阐述,提出施工控制方法及相应的处理措施. 相似文献
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当前公务用车的频繁化,使得各机关事业单位车辆管理越来越成为日常事务中的重要工作之一。如何规范公务车辆的使用与管理,及时掌握每一辆车的状况,合理高效运用,统筹调度,最大化发挥每辆车的使用价值,成了各单位急需解决的问题。作者从车辆管理的五大基本元素:驾驶员、车辆、调度、服务、安全着手,阐述了规范公务车辆日常使用与管理的措施和途径。 相似文献