学生英语成绩分布及其回归分析的影响因素分析

本文通过对在校240名普高生的浙江省英语三级成绩调查，发现成绩分布并不是我们通常意义上认为的正态分布。同时使用回归分析，分析出对英语成绩造成影响的家庭背景因素，结果显示英语成绩与性别、家庭出身、年龄相关，而与父母职业无关。该结论有助于帮助教师为学生成绩的现状作出正确的解释，以及重视“因材施教”的理论。     

以人为本的我国大学生激励机制研究

依据管理学的有关原理，从“以人为本”出发，结合当代大学生的实际情况，教育者应对学生进行包括目标激励在内的种种激励手段，充分发挥班委会、团支部、各协会等组织的作用，增强凝聚力；对学生取得的成绩及时给以肯定，激励学生为理想而奋斗，实现人生价值以达到共同进步的目的．     

基于ASP.NET和数据库技术的教务网站设计

采用ASP．net和SQL Server 2000数据库技术开发技术，实现了教务管理网络系统的开发，可实现查询学生成绩、学籍、课表，教师成绩录入等功能，并以WEB页的形式呈现给所有的网络用户，具有及时、准确等优点。本文对系统的开发原理、系统的功能和设计方案进行了介绍。     

毕业设计成绩的模糊评价

毕业设计主要考查学生综合运用所学理论与实践知识的能力，以及分析问题和解决问题的能力，培养学生工程设计的基本技能。毕业设计成绩的评定应充分体现上述要求与目的，做到公正合理。目前毕业设计成绩的评定基本上还是沿用传统的做法，即由毕业设计答辩组根据学生的毕业设计情况笼统地评出优、良、中、及格或不及格等成绩等级，并经综合平衡后最终确定。     

构建高职特色的学生思想政治教育体系

由于高职教育人才培养目标的特殊性，高职生思想政治教育的目标内容、方法途径、组织保障等都应有其鲜明的特色。为有效提高高职生思想政治素质。促进学生的全面发展，结合高职院校办学的特点，就如何全面构建高职特色的学生思想政治教育工作体系提出了思考。     

以人为本的我国大学生激励机制研究

依据管理学的有关原理,从"以人为本"出发,结合当代大学生的实际情况,教育者应对学生进行包括目标激励在内的种种激励手段,充分发挥班委会、团支部、各协会等组织的作用,增强凝聚力;对学生取得的成绩及时给以肯定,激励学生为理想而奋斗,实现人生价值以达到共同进步的目的.     

PETS考试对高职高专英语教学的反拨作用及其对策

近年来,众多高职高专引入PETS考试,以此提升学生的英语水平及教师的教学水平。文章通过分析江苏旅游职业学院2017年3月PETS一级成绩,结合调查问卷及访谈等方法,了解英语考级对职校生英语学习产生的反拨作用,并提出有关英语教学的建设性意见。     

高职生英语语篇阅读障碍分析及对策

针对高职生英语阅读中遇到的障碍及问题，试图阐述一种解决该问题的方法——图式理论指导下的英语阅读课教学方法，以及在此理论指导下，帮助学生消除阅读障碍，提高高职生英语语篇阅读理解的能力。     

校企合作视角下的高职院校学生思想政治教育探讨

校企合作培养模式下，高职生思想政治教育与传统在校生在教育内容、教育环境、教育主体等方面有一定的差异。在这种模式下，高职生的思想政治教育存在一些问题。针对这些问题，提出建立政府、学校、企业多方参与的机制，加强高职生行为规范和职业道德教育，对学生进行跟进教育，建设实习评价机制等解决措施。     

基于可持续发展的高校学生体育成绩评价体系构建研究

依据素质教育和可持续发展理论,针对体育教育教学现状及特点,充分考虑学生个体差异,本着激励每个学生素质全面而可持续发展的原则,构建了科学合理,有利于学生素质可持续发展的体育成绩评价理论体系,并研发了一套完善的、便于操作的体育成绩评价系统。解决了目前存在的教育者和学生对体育成绩评价目的的认识偏差、评价内容单一,方法不够合理、评价参与主体的单一性、过分注重评价指标定量化、教师计算和统计成绩的量大繁琐等问题,促使高校体育教学取得明显成效。     

建立以教学质量为核心的英语教学管理体系

建立以教学质量为核心的英语教学管理办法，应制定一套科学的学生成绩分析指标，施行“教、考分开”制度，建立以学生成绩为主的衡量教师教学质量的教学评估办法，并与教师切身利益更紧密地挂钩。     

全国海船船员轮机英语考试成绩成因分析

本文运用相关和回归方法对全国海船船员第33期考试成绩成因作了定量分析。结果表明轮机英语成绩与考生的专业课主、辅机显著相关，主、辅机等轮机专业知识能在约50％程度上对轮机英语成绩变异进行说明或预测；而与考生的基础英语(非专业)相关度很微弱．基础英语也只能说明轮机英语成绩的0．1％。轮机英语应对英语在轮机管理中的综合应用能力进行考察，现行考试加强了专业内容的考察，却忽视了对英语综合应用能力的考察。另外约50％的轮机英语成绩变异也许只能从学生对试题集的死记硬背的短期机械记忆得到说明。     

贯彻科教兴国战略 再创交通辉煌

总结了常德市交通行业“八五”期间认真实施科技兴交战略以后在交通征税建设事业和科技进步等方面所取得的成绩，并根据该市“九五”期间交通发展目标，提出继续坚持贯彻科教兴战略的有关建议，包括提高认识，转变观念，加大科教投入，深化科技体制改革等措施。     

多方协力 共筑智能交通中国梦——访海康威视智能交通事业部市场总监郑泽民

在平安城市、智慧中国等概念的簇拥下，安防市场规模不断扩大。在交通领域，不仅包括轨道交通还有城市智能交通，安防产品得到了很大的应用和推广。海康威视作为全球领先的安防产品和行业解决方案提供商，在轨道交通和城市智能交通领域都率先做出了尝试，并取得了瞩目的成绩。     

背诵式输入应用于艺术专业大学英语教学的实证研究

本文通过理论探索与实证研究探讨了背诵式输入在艺术专业大学英语教学中的作用。作者采用测试,问卷及访谈的方法证明了背诵式输入可以促进学生的英语学习。经过半年的实验后,实验班比控制班平均成绩高出5.9分,T检验说明该差异具有显著性。此外,实验班学生的背书成绩与其后测考试成绩呈正相关,r=.923,表明背诵与学生的英语成绩具有相辅相成的关系。     

英语听说能力培养的若干技巧

英语学习象其他语言学习一样，包括听说读写四个方面。然而多年来，我国大学英语教学在相当程度上存在一个缺陷，即“聋哑症”。由于过分注重词汇和语法的讲解，较少提供听和说的练习机会，许多学生学了多年英语，却听不懂连贯的英语，说不出象样的英语句子，被称为“聋哑生”，以至最后一忘了事，前功尽弃。为提高学生理解和运用语言的能力，教师必须注重培养学生的听说能力，采用各种方法和技巧，强化英语的听说教学。     

高校学生成绩数据库预处理技术及其统计应用

高校学生成绩数据量庞大,数据类型也不尽相同。做好学生成绩数据的整理,并对之进行有效的统计分析,为教学管理部门提供科学的决策依据是一个值得研究的问题。本文以某高校学生成绩数据库为例,介绍了异构数据库数据导入导出、数据库数据规范化等预处理方法,给出了用于成绩分析的若干统计指标的计算实例。     

高职体育教学改善高职学生心理健康状况的探讨

高职生正值心理形成和走向成熟的关键时期,学业、就业的巨大压力及学校、家庭、社会等方面的干扰,造成高职生心理压力过大,出现了各种心理健康问题。本文分析了影响高职学生心理健康的因素,探讨高职体育在促进学生心理健康方面的影响,并针对高职生的特点提出相应的体育教学措施。     

课程设计成绩的模糊综合评价

阐述了应用模糊数学理论，对课程设计的成绩进行综合评价。并以一实际课程设计的总考核结果为例，用矩阵法说明该课程设计成绩的模糊综合评价方法。     

写作自动评价系统在高职英语写作教学中的实证研究

本研究采用实证研究的方法,研究了写作自动评价系统对高职学生英语写作能力影响。学生英语写作成绩提高与写作自动评价系统辅助教学有必然联系,写作自动评价系统能够提高学生英语写作水平。学生英语词汇、语法、句法等方面提高与写作自动评价系统辅助教学有非常必然联系。学生英语逻辑、思路、切题等成绩提高与写作自动评价系统辅助教学没有必然联系。为更好地发挥写作自动评价系统辅助写作教学的作用,文中从改进写作自动评价系统个性化诊断、增设"切题问题"板块、"写作提纲"板块以及改革评价方式等4个方面提出建议。