对职业学校教学模式的思考

正在新形式下,如何充分发挥职业学校的教育教学优势,有效对学生实施教育,值得每一个教育工作者进行积极探索、思考和实践。根据办学40余年的经验与实践,并结合当今社会汽车行业的发展状况,笔者认为高技教育的本质特征是:培养生产、制造、管理、服务第一线的高技能应用型人才,并从社会需求和职业教育地位出发,确定其教育地位和培养目标,形成有别于学科型、工程型的高技能应用型人才。为此,如何在新形势下改革职业院校教学模式是社会     

基于汽车维修岗位群的实训基地方案设计

正1传统课程教学存在的问题分析对于三年制高技汽车维修专业,传统课程教学主要存在以下问题:一是在教学上仍采用传统人才培养模式开展教学,课程多、内容交叉重复、理论课时多、实践训练少;二是缺少对学生核心能力的培养,学校虽然加大了校内实验室、实训中心模拟训练的时间,但与企业实际操作还相差一定的距离。面对高技生源变化及市场对汽车维修专业人才要求的提高,传统模式培养的毕业生与市场人才需求、企业上岗要求有很大的差距,学生就业后还需在汽车维修企业     

BEST项目实习生管理现状及应对策略

<正>1 BEST项目简介2012年，我校与宝马中国培训学院签订合作协议，成立了宝马校园BEST项目，旨在深化校企合作，提升我校毕业生的竞争力。BEST项目的生源为在校中专、高技、高职的毕业班学生，经过宝马宣传日、学生报名、理论测试、实操考试、经销商招聘会后确定学生人数。目前，我校开设的BEST项目课程种类有汽车机电课程、汽车非技术课程、     

职业院校学生德育教育新思考——从部分学生“机不离手”引发的思考

本文从职校班主任的角度分析了学生使用手机的利与弊,探讨了以手机为载体的职校生的"’三观’教育、感恩教育、理财教育、人际交往教育及安全教育"等德育教育问题。     

中职学校汽修课程中“三生教育”中的“三贴近”分析

随着国家职业教育百万扩招,近年来中高职教育事业获得良好的发展契机,国家及社会对职业教育的重视性越来越高。而面对快速发展的21世纪,应用技术型人才的培养不能仅限于专业知识基础的层次之上,强化学生的德育教育,提升学生的整体综合素养、社会适应力、就业竞争力,培养德技双馨的优秀专才应是中职学校教学发展的重点。本文立足于中职汽修专业,分析当前中职汽修专业学生的现状问题,探讨"三生教育"的重要教学意义,分析"三生教育"中的"三贴近"原则在汽修课程中的渗透应用,以期帮助汽修专业学生培养良好的生命观、生存观以及生活观,让汽修课程教学贴近实际、贴近社会、贴近学生,为培养综合素养能力强的汽修人才奠定基础。     

高职英语专业学生海外实习项目管理模式初探

海外实习受到众多大学生的追捧，同样也是很多高职英语专业学生向往的实习。目前高职英语专业学生海外实习项目平台的构建主要有校际合作、校企合作两种模式。根据高职英语专业学生的特点和实习管理实践构建与现状相适应的“家、校、企、生”四方联动的信息交流和管理平台，加强“实习前、实习中、实习后”三个环节的教育虚实结合的管理模式。     

《探究科学》生本课程的开发与实施--以XX高中为例

生本课程的开发与实施能够满足学生多样化的学习需求，促进学生多方面的发展，同时有助于教师的反思、研究、选择教学资源能力的提升；本文以XX高中为例，针对《探究科学》生本课程的开发与实施进行研究探讨，总结出生本课程开发与实施存在的一些问题并分析，最后找到适合XX高中开展生本课程的模式。     

军用汽车装备的构成变化趋向

现代战争是具有高技术特点的战争。为了打赢高技术战争，各国军队都非常重视高技术武器装备的建设和发展。同样，作为传统军种的陆军，其主要装备也逐渐向高技术化方向发展。在装备的高技……     

大学体育学困生的成因及对策初探

体育学困生是学校体育中一个不可忽视的群体,如果我们不能很好地关注这一群体,那么我们的体育课堂教学将是那些为数不多的体育特长学生的舞台,而不能面向全体学生.这将使现在大力提倡的大众体育,终身体育的宣传作用大打折扣,因此我们通过对体育学困生的现象分析,了解体育学困生产生的原因,对体育学困生的具体情况进行针对性的转化教育,使他们树立自信心和自尊心.奋发上进,努力提高自己的身体素质,促进体育成绩的不断提高.     

弘扬师德依法治校——创建文明和谐校园环境

本文围绕以人为本与依法治校的教育理念,结合学生工作的实际情况,对新时期学生德育工作中的教育方法存在的利弊分析,进而通过学生为主人翁的角度出发的反馈意见,综合分析国家教育改革措施就当前创建和谐校园的政策方针和实际思路谈几点浅见。     

创新汽车维修人才培养体系结硕果

2001年以来,金华市运管处和汽车维修配件行业协会不断创新人才培养体制与机制,引导企业重视职工岗位培训,在维修工中掀起学技术、精技术的热潮。通过5年的努力,汽车维修行业的人才结构发生了巨大的变化,实现了在2(X]1年初提出的在5年时间内全市造就“三百”、“二千”高技     

课程思政在《几何量公差与测量》课程中探索与实践

《几何量公差与测量》课程是机械工程专业的重要课程,传统教学主要侧重理论知识的传授,但缺乏对学生思想政治教育的关注。当今,融合课程思政成为推进高校思想政治教育改革的重要手段和途径之一。文章阐述了课程思政对于学生思想政治教育的重要意义,主要包括爱国主义教育、道德教育、创新教育和思想政治教育四个方面,探讨了《几何量公差与测量》课程教学中所存在的问题。在教学内容方面,融合课程思政能够更好地突出课程重点,强调相关议题,加强学生对有关原理和方法的理解。     

浅谈高职学生职业价值观教育

职业价值观是职业选择时的一个重要影响因素。高职生的职业价值观体现在具体的单位选择上。为改善目前我国大学生职业价值观教育的现状,应从大学生职业价值观教育的内容、形式、方法等方面进行全面优化。     

汽车行业实施机电一体化之对策初探

当前,高技术这一信息社会的产物正以其强大的生命力逐渐渗透于宇宙空间与微观世界,有着无限美好的发展前景,而机电一体化则是高技本产业的一个重要的领域,汽车行业也不可避免地受到了挑战。在汽车行业实施机电一体化,对我们来讲既是挑战也是机遇,是时代所赋与我们汽车行业的一项光荣而艰巨的历史使命。如何借鉴国外机电一体化之经验,结合我国国情,迅速地面对挑战而作出选择与反应,不失时机地构思我国汽车行业实施机电一体化之     

中职汽修专业“导生助学+分层进阶”实训教学的实践探索

<正>1概念界定1.1导生助学教师根据学生学习能力、操作能力等综合情况,让学得好、学得快、积极主动的学生争当导生,采用“以强扶弱”的学习方式,让导生指导学习能力“弱中”学生的学习,解决学习中的问题,帮助学生完成学习任务。1.2分层进阶     

公路隧道建设技术国家工程实验室项目正式启动

2012年9月4日,国家发改委办公厅下发了《关于公路隧道建设技术国家工程实验室项目的复函》(发改办高技[2012]2495号),由重庆交通科研设计院牵头组建的"公路隧道建设技术国家工程实验室建设项目"获得国家发改委批准,项目建设正式启动。该项目在现有研发和试验条件基础上,主要建设隧道防灾减     

高职学生心理健康教育浅谈

本文分析了高职学生的心理特征和产生的原因,探讨了加强心理健康教育的重要性和迫切性,提出了加强高职学生心理健康教育的途径和方法,以期将学生心理工作提高到一个新的水平。     

严爱结合的绿色惩罚

如何将一个问题学生转变成好学生呢?教师要对其放任自流,还是要给予细心、耐心、尊重和严爱结合的教育?在教育的过程中做到"严中有爱,严爱结合",注意教育的方式方法,适时进行"绿色惩罚",给予学生以"润物细无声"的爱的教育,更能赢得学生的配合、信任和爱戴,更有利于教育工作的展开。     

关于《汽车钣金修复》课程网络资源的建设与应用

汽车钣金维修是汽车维修专业课,旨在丰富同学们的汽车维修基本知识,提升学生的专业水平。高等职业教育专业的发展需要适应社会对人才提出的要求,教师的教与学生的学不能被紧紧的固定在某一个场所当中,需要采用的新的教学方法将其释放。把教学方式与教育内容进行革新,教学内容应需要更贴近社会实际工作,教学方式更加丰富,增添学习的趣味。汽车钣金维修网络课程的建设主要是为了丰富教学方式,增添学生的学习趣味性,以视频的方式将知识进行传播。汽车钣金维修课程与网络融合,不仅是课后文化生活得到了丰富也紧跟了时代的脚步,也对校园文化建设产生推动作用。本文章主要探讨汽车钣金修复网络课程的开发对职业教育发展起到的积极作用。促进汽车钣金维修课程教学改革。     

浅析高职课堂教学改革

<正>1当前高职生源特点目前,高职生源主要源于高考、自主招生、中职直升、注册入学等,学生的学业水平、学习能力和心理状况等均存在一定的差异,素质参差不齐,生源质量整体偏弱。目前高职生源主要有以下特点:自尊心、上进心较强,但学习能力、方法和习惯欠佳;学生个体间差异明显,对自己的职业规划和社会定位较为迷茫,学习动机、目标不明确,个人目标与现实存在距离。2传统课堂教学存在的问题(1)教学管理理念落后,制度不够完善。面对如今复杂多样的高职生源,教师若不能尊重学生的多样化需求,依据