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相似文献
 共查询到16条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
文章结合学生满意度调查情况对高职院校教学质量的现状进行了分析,并提出了提升高职院校教学质量的具体策略,具有一定的参考价值。  相似文献   

2.
教学质量是学校立足之本,一切工作的生命线。文章根据高职院校教学现状,阐述了当前影响教学质量的因素,并有针对性地提出提高教学质量的对策。  相似文献   

3.
论述了构建高职院校实践教学质量保障体系的基本原则,分析了当前实践教学质量保障体系中存在的问题,并从完善实践教学管理制度、改善实践教学基础设施、打造“双师”素质师资队伍、建成高效实践教学质量监控和考核体系等四方面提出了具体的应对措施,以期为高职院校构建科学、合理、完善的实践教学质量保障体系提供借鉴。  相似文献   

4.
柔性化管理是一种以人为本,突出人性的管理方式。文中从柔性管理的特征分析入手,对在高职院校实施教学质量柔性化管理的策略进行了探讨。将柔性化管理理念运用于高职教学质量管理有利于突出人性化的管理特点,有利于充分调动教师的工作积极性、主动性和创造性,提高人才培养质量,促进高职教育发展。  相似文献   

5.
为了提高教学质量,高职院校应对学生采取自主与从严相结合的管理模式,从多种渠道提升教师的实践教学能力,在校内营造和谐创新的教学氛围,全方位强化实践教学活动。  相似文献   

6.
提升高职院校维修电工实训教学质量措施研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章在指出了高职院校维修电工实训教学中存在问题的基础上,提出了提高维修电工实训教学质量的具体措施。这些措施有助于提高实训教学质量,从而培养出更多具有专业技能和创新能力的高素质人才。  相似文献   

7.
教学质量信息反馈系统作为教学质量监控体系的必不可少组成部分之一,它有助于不断地完善、修正教学过程的各个环节,它是教学质量提高的前提,本文从信息反馈系统构建的必要性及其遵循的原则入手,试图构建高职院校内部教学质量监控信息反馈系统。  相似文献   

8.
大学生的心理健康教育,作为高职院校构建和谐校园的重要组成部分已日益受到重视与关注。要处理好学生的心理健康问题就必须掌握不同阶段学生的心理特征及加强保障机制的建设。文中主要介绍学院针对学生的心理健康状况,构建心理健康多层保障机制,确保良好的效果。  相似文献   

9.
2019年李克强总理首次提到高职院校扩招100万人的目标,这对高职院校来说既是机遇又是挑战.高职院校在扩充学生数量的同时,还需要提升技能型人才培养质量.高职院校要想完成“保质”,提升课堂教学质量势在必行.通过分析影响高职院校课堂教学质量的因素,提出了课堂教学质量提升的策略.  相似文献   

10.
文章针对高职毕业生就业难这一热点问题,从高职学生就业能力的内涵界定出发,探讨了高职学生就业难的原因所在,并从创新人才培养模式、加强教学改革、开展职业生涯规划、积极参与社会实践等方面提出了提升高职学生就业竞争力的具体策略,以期为高职院校开展学生就业指导提供借鉴。  相似文献   

11.
教学档案是档案管理工作中的重要组成部分,具有重要的保存价值。文中就高职院校教学档案存在的问题及解决办法提出自己的见解,以期求得同行的斧正。  相似文献   

12.
目前高职院校的英语教学,由于教学班型大,人数多,学生基础参差不齐,学生个性差异明显,多数学生学习比较被动,以往整齐划一的教学形式难以适应新时期英语教学目标的要求。通过实施差异化教学,将语言学习策略引入高职英语教学,对有效提高高职学生英语学习的积极性及英语实际应用能力,不失为解决高职英语教学难题,加强教学的针对性和时效性的新途径。  相似文献   

13.
传统会计专业课程教学,多是“以教师为主体,以知识为本位”的教学理念,教学方法和手段单一,已不能适应该专业的教学要求。文中针对目前高职院校会计专业教学的特点,从教学方法改革、教学手段改革和教学考核方式改革几方面就如何积极推进会计教学改革进行了探讨。  相似文献   

14.
作为支持性资源,社会支持系统可以帮助大学生应对物质困难以及心理问题。随着社会的变迁,高职院校中需要重点关注的大学生人群正逐年上升。引导大学生建立来自家庭、学校、同伴以及社会的社会支持系统,学会借助外部力量解决问题,可以有效地帮助大学生应对、缓解心理危机。  相似文献   

15.
语法知识是掌握和运用英语这门语言的先决条件,对提高学生的英语应用能力起着非常重要的作用。文中主要针对高职院校英语教学中存在的语法教学问题进行分析,从而提出其相关对策,旨在激发学生英语语法学习兴趣,提升其英语综合能力。  相似文献   

16.
近年来,我国的高职教育取得了飞速发展。相应的,高职院校之间的竞争也日趋激烈。可持续发展的理念也从经济管理领域引入到教育领域。文章对可持续发展这一概念的内涵进行了分析界定,并在此基础上系统概括了地方特色高职院校可持续发展的关键影响因素,最后提出了地方特色高职院校可持续发展的几条具体策略途径。  相似文献   

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