案例教学法在“船舶保安”教学中的探索与实践

摘要：分析“船舶保安”课程的教学要求与现状,对比传统教学法以及传统教学与案例教学的不同特点,提出“船舶保安”课程教学法中使用案例的具体应用方法,结合该课程案例教学的实践,指出合理运用案例讨论法、案例模拟法等,有利于提高该课程的教学效果。     

浅析船舶制图的教学法与体会

根据船舶工程技术专业人才培养计划,采取以工学结合的教育理念和启发式的教学思想;根据不同的教学内容选取恰当的案例,采用多种多样的教学形式,提出一种较新的教学方式。     

“船舶柴油机”课程教学改革的思考

针对“船舶柴油机”课程教学目前存在的不足,从教学大纲、教学内容、教学方法与教学手段、实践教学及考棱方法等方面提出改革建议。     

“船舶电气”课程理论和实践教学的多媒体技术应用

从"船舶电气"课程理论教学和试验教学的开展实际出发,分析多媒体教学相对于传统课堂教学的诸多优势,提出将多媒体技术充分应用于船舶电气教学和试验教学中的思考:通过使用动画技术增加多媒体教学课件的交互性和吸引力,在多媒体课件的基础上开发出模拟试验软件,通过多媒体手段将实验教学和课堂教学有机地结合起来。     

“船舶电气与通信”省级精品课程实践教学的探索与改革

本文围绕船舶电气与通信省级高校精品课程建设的目标,针对应用型本科院校的实际,对精品课程实践教学进行探索与改革,并所取得了初步成果。     

马尼拉修正案下“船舶值班与避碰”实践教学课程创新

针对当前"船舶值班与避碰"课程教学形式单一、教学方法缺少创新、不适应STCW公约马尼拉修正案新要求的问题,从制订课程教学计划、搜集及选取船舶案例、编订实践实训手册等方面探讨"船舶值班与避碰"实践教学课程的开展模式,并具体讨论雷达避碰、船舶事故分析和驾驶台航行等实践教学。     

“船舶CAD”课程教学模式的剖析与实践

在船舶CAD课程教学中进行课程教学模式创新,对传统教学模式进行了剖析,指出其不足之处.总结现代教学模式的剖析与实践, 提出了多媒体型教学、项目结合型教学、任务驱动型教学及研究性教学的观点, 并对各类创新模式进行了探讨.     

“船舶结构与设备”教、学、做一体化改革实践

在船舶结构与设备课程教、学、做课程一体化教学项目整合的基础上,提出船舶结构与设备课程教、学、做一体化的组织与实施方法及实施教、学、做一体化应注意的问题,认为高职航海专业课程教学应突出职业能力和职业素质培养。     

船舶电力推进系统的建模与仿真

船舶电力推进已成功应用在豪华游轮、破冰船、油轮、化学品船等船舶上,并显示出巨大的发展潜力。为研究船舶电力推进系统,本文采用模块化建模方法,对选用异步电动机作为螺旋桨推进电机的船舶电力推进系统在M ATLAB/S IMUL INK中进行了建模与仿真研究,并将目前最新兴起的直接转矩控制交流调速技术应用到电力推进仿真系统中。仿真模型结构简单,易于更新,仿真结果表明了该模型的适用性。     

“通信原理”课程的教学改革与实践

结合"通信原理"课程多年来的教学改革实践,明确该课程的内涵和知识体系,从"双师型"队伍建设、教学模式、教学环节、实验平台等方面对"通信原理"课程教学改革的思路进行探讨。     

“船舶辅机”课程教学改革研究

在分析＂船舶辅机＂课程教学现状的基础上,针对当前＂船舶辅机＂课程教学存在的不足,在新形势下就如何提高船舶辅机教学质量提出船舶辅机模块化教学、优化与实践教学方法、整合与优化教学师资和设备及改革课程考核方式等改革建议。     

“船舶强度与结构设计”教学新模式探讨

船舶强度与结构设计是船舶与海洋工程专业非常重要的一门主干课程.面对新世纪对于提高大学生自主性和创新性的高要求,在不失原课程严谨的理论教学基础上,应通过开设专题讲座、综合实验以及参与实际船舶强度计算来提升学生的学习热情和创新意识.     

“船舶工程图形学”的教学初探

船舶工程图形学是船舶与海洋工程专业(本科)的学位课程.实现非可展的复杂船体曲面与其内部空间结构的实时、动态与全视角的表达一直是教学改革中的热点议题之一.文中将基于数字化的专业软件,探索将常规的二维视图教学与全新的三维动态视图教学相结合的一种教学模式,以提高本课程的教学效果.     

轮机工程专业船舶电气实践教学的研究与实践

一、轮机工程专业教学面临的新情况我校轮机工程专业曾经培养了一大批优秀的船舶轮机管理高级技术人才 ,为我国航海事业的发展做出了重大贡献 ,在国内乃至世界的航海界都享有很高的声誉 ,轮机工程专业毕业生在港航企事业单位中受到普遍的欢迎。然而进入 2 1世纪以来 ,轮机工程专业正在面临着严峻的考验 ,这是因为 :1 .根据ＳＴＣＷ公约的要求 ,我国将于 2 0 0 2年后取消船舶电机员的编制。以前我国船舶机舱的管理设有轮机员和电机员两种职务 ,轮机员管机 ,主要由轮机工程专业培养 ;电机员管电 ,由船舶电气专业培养。现在船舶上取消了电机员…     

全电力推进船舶的运行维护与管理

针对全电力推进船舶技术较为新颖、先进,对其结构与使用维修不熟悉的现状,采用案例研究法,以“海洋地质九号”船舶为例,研究了全推进船舶的系统组成、分析了各模块功能,总结提出了使用、维护与管理的要点,可为船员高效安全的船上工作、为船公司更好地提供岸基服务、为海事机构科学监管等提供参考。     

“船舶交通管理系统”课程教学体系的建设与完善

结合我国船舶交通管理系统(VTS)管理和服务并重的特点,以国际航标协会《VTS操作员示范课程建议案》和我国《船舶交通管理系统值班人员管理规定》为基础,从课程内容、师资培养、教学方法和手段、教学设备等方面,探讨完善"船舶交通管理系统(VTS)"课程教学体系。     

“船舶辅机”课程教学改革探讨

针对"船舶辅机"的课程特点及船员考证特点,从课程定位、内容设置、教学模式、管理机制及考核方式等方面,探讨"船舶辅机"课程"教、学、做"一体化的教学模式。     

浅谈船舶领域理论在船舶引航实践中的应用

本文把船舶领域理论与船舶引航实践相结合,通过分析影响船舶领域的主要因素与船舶领域大小的关系,并基于藤井狭水道船舶领域模型,对船舶领域大小进行简要的应用分析,力图为船舶驾引人员在船舶驾驶引航实践中实现上述目的提供理论参考依据和基本判断思路。保持适当、安全的船舶领域,减少避免碰撞事故的发生,对船舶引航实践有着积极的意义和实际帮助。