浅谈高职院校辅导员队伍建设

辅导员在各高职院校教师队伍和管理队伍中占有重要地位,是高职院校管理工作中不可或缺的组成部分。担负着高职院校学生的日常思政教育和组织管理等工作,是学生工作的组织者和指引者,也是具体实施者。同时也是高校学生的思想导师和学习生活中的知心朋友。因此,加强职院高校辅导员队伍建设,就必须全面推进其向专业化、职业化发展,把不断提高辅导员的职业素养和职业能力放在首位。     

高职院校学费收缴工作探讨

党中央、国务院历来高度重视职业教育的改革和发展。2014年6月,《国务院关于加快现代职业教育的决定》全文发布,体现了党中央、国务院对职业教育的高度重视和关心,为职业教育改革发展指明了方向,提供了根本遵循。本文结合实际工作,在分析高职院校收费管理工作现状的基础上,深入探讨了造成学生欠费的主要原因,并针对性地提出了加强高职院校学费收缴工作、减少学生欠费的对策措施。     

高职院校科技创新能力现状、原因及对策——以青海交通职业技术学院为例

高等职业教育已成高等教育半壁江山,但随着我国产业和经济的转型升级,对高职人才提出新的要求,高职院校要立于不败,既要培养人才,还要面向产业走技术创新之路。本文以青海交通职业技术学院为例,分析高职院校科技创新能力现状,找出原因,提出对策。     

浅谈职业技能大赛对我院专业建设的作用

职业教育技能大赛是我国近年来提出的评价教育教学建设及发展的思路,是职业院校办学的一个重要指导方向。本文通过几次国家级、省级的技能大赛,着力探讨了职业技能大赛的举办对高职院校专业建设方面的影响,并有针对性地提出了一些建议和改进方法。     

关于高级应用型物流人才培养的分析和思考

随着物流业在我国的飞速发展,物流人才的需求量不断增加,出现了严重匮乏的局面,成为我国新世纪最为稀缺的12类人才之一。高职物流人才的培养正在如火如荼地进行着,但近年来的实践表明,我国很多高职院校物流专业培养的高级应用型物流人才存在着很多亟待解决的问题。因此,高职院校必须突出高职教育的特点,不断研究物流企业对高级应用型物流人才的知识和能力需要,准确定位高职院校物流人才培养的目标,探索出适合我国物流业发展的高级应用型物流人才培养模式。     

基于北部湾开发的高职交通人才培养探讨

文章介绍了北部湾经济区港口和交通发展概况,阐述了广西高职院校交通人才培养的现状,从职业教育必须为区域经济发展服务的角度入手,提出了广西高职院校培养交通人才的思路与建议。     

从数据看新时代以来青海职业教育发展

新时代以来,国务院印发了《加快发展现代职业教育的决定》,这是职业教育今后发展的顶层设计。随后,青海省人民政府办公厅印发贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《关于进一步加快现代职业教育改革发展的若干意见》和《青海省深化考试招生制度改革实施方案》等文件,并制定了相应的制度措施,为我省职业教育的发展营造了良好的制度环境。本文通过分析2012-2016年以来青海职业教育发展的数据,表明进入新时代以来青海省职业教育在办学规模、专业结构调整、现代职业教育体建设、产教融合校企合作方面、学生就业、财政教育支出等方面得到了长足的发展。职业教育的吸引力逐步增强,为青海省源源不断注入人才红利,对推动我省经济社会发展发挥作用。     

加强船员队伍建设提升航运服务水平

推动队伍建设 促进行业高质量发展 据统计,我国国际贸易总运量的90％以上是通过海上运输来完成的.作为海上物流链畅通和水上交通安全形势稳定的重要保障,船员群体在国家社会经济发展和总体安全中发挥着重要的作用.2018年12月,习近平总书记访问巴拿马期间与"玫瑰轮"船员专门通话,充分体现了党和国家对船员队伍建设和发展的高度重视.2019年中共中央、国务院印发《交通强国建设纲要》,对我国船员队伍建设提出了新的更高要求.今年4月13日,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调,要加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠.新修订的《海上交通安全法》将于9月1日施行,首次将船员权益保障写入国内法律.我国船员队伍发展得到越来越多的重视.     

交通类高职院校学生职业素质培养体系构建探讨

将交通行业企业对职业素质要求融入交通类高职学生培养体系是交通类高职院校内涵发展的重要组成部分。文章从社会需求视角分析交通类高职院校学生职业素质培养的目标设定,从学校育人视角探索交通类高职院校学生职业素质培养的基本内容,提出了高职院校学生职业素质培养的路径选择,以促进交通类高职学生职业素质培养体系的构成与实施,不断提高学生的职业素质,进而提高交通类高职人才培养的质量。     

北京交通运输职业学院:服务首都 打造高水平职业人才队伍 问道高职:服务城轨交通的技能人才“宝库”

正赫赫京都干百年,钟灵毓秀萃龙渊。北京城市轨道交通的大发展让一所久负盛名的交通运输高职院校有了更快更好的发展,它改革职教办学机制,创新人才培养模式,积极探索"职教集团搭台、校企合作唱戏、产教结合育人"的特色办学之路。在交通运输企业和万千学生家长的心目中,北京交通运输职业学院是名副其实的技术人才的"高等学府"。交通运输要发展,人才是关键,教育是基础。交通运输部党组坚持"科教兴交"、"人才强交"战略,始终把交通职业教育工作作为交通运输事     

青海高职院校现代治理结构中专业建设委员会探讨

本文通过对青海省八所高等职业院校的发展现状调研和教职员工访谈,结合青海高职院校治理结构中专业建设委员会产生的背景,分析了目前专业建设委员会的发展现状以及存在的主要问题,并对高职院校如何有效发挥专业建设委员会的作用提出了相关措施,以期为推进青海高等职业院校现代治理结构和治理能力建设提供一定的参考。     

“互联网+”背景下的高职计算机基础教学

"互联网+"概念的提出,实现了互联网、物联网与人类活动交互智能结合,推动了人类生活的进步与发展。同时,也给高职院校教育教学提供了新的途径与方法。文章结合当前高职计算机基础教学存在的问题,提出相应的解决对策,旨在不断地提升高职院校计算机教学质量,让高职学生更好地适应现代社会对人才需求的发展。     

浅析五年高职班级管理的人文关怀

在高职院校的学生管理中,融入人文关怀具有重要意义。但是如何有效地将人文关怀融入班级管理当中仍然需要我们探究。本文对高职院校五年高职班级管理中如何实施人文关怀进行研究,从管理中人文关怀的意义出发,对学生的群体心理特点和内在需要进行分析后,针对五年高职班级管理中人文关怀的具体实施提出相应的措施。     

加强职业教育 发挥技能大赛的促进作用 培养技术人才 绝不“瘸腿”走路

正创新型国家无不得益于教育立国,科技兴国与人才兴国。其中,每谈及人才,大多数人第一联想到的是高等学府的莘莘学子,却完全忽略了那些拥有更丰富的实操经验的职业技术院校学生,而他们也是当前社会越来越需要的技术人才。因此,职业人才教育不容忽视,通过技能大赛带动人才培养,从而为社会各领域、各行业提供更全面的人才队伍。     

青海省交通人才发展策略研究

青海省是西部地区的民族省份之一,交通是青海省国民经济结构中的先行和基础产业,而交通人才是未来交通事业发展的关键所在。本文在分析青海省交通发展过程中的新使命、新责任、新担当的基础上,提出青海省交通人才发展的策略,力求通过立足交通强国战略规划好人才工作、加强人才政治素质建设、加强技能素质和创新能力再教育、加强人才管理制度创新,促进青海交通人才发展,从而充分发挥交通人才对交通事业科学发展的保障和服务作用。     

青海高等职业院校现代治理结构调研分析

本文从青海高等职业院校学院章程建设及履行、教职员工及企业参与院校内部结构的治理、处理相关事项的决策流程、垂直纵向和横向平行管理、民主管理机构、校企合作等六大方面,对青海省八所高等职业院校的进行了调研和访谈,梳理了组织机构设置和机构职能情况,分析了目前青海省高职院校内部治理结构的现状及问题,以期提供参考。     

新时代公路行业环境保护的发展思路

公路环境保护管理工作是国家环境保护工作的重要组成部分,也是绿色交通建设和运营的重要组成内容。文章分析了绿色交通发展新形势下,公路行业环境保护的新形势和新要求,从强化组织管理、注重源头控制、加强过程控制、注重资源节约和集约利用、增强绿色环保科技支撑能力等方面提出发展思路。     

肖贵斌：教育链、人才链、产业链、创新链 有机衔接，为行业量身定制“生力军”

<正>"坚持社会主义办学方向,面向市场需求、服务企业发展,促进学生就业成长、推进产教融合、校企合作,为交通行业和智能制造企业培养高素质技术技能人才,办人民和社会满意的职业教育。"这是被誉为轨道交通行业的"黄埔军校"的重庆铁路运输技师学院的办学初心。"自1978年创建以来,以‘全面客户满意’的办学理念为工作目标,着眼学生的健康发展、全面发展、持     

高职院校汽车类专业学生技能培养探讨

文章借鉴德国双元制教育特征,针对我国现行的高职院校汽车类专业学生的教育状况与现代企业发展要求,阐述培养高职院校学生专业技能的重要性,并从课程理论适度化、课程组织职业化、课程实践充足化、课程结构模块化四个方面探索提高高职院校汽车类专业学生职业能力的途径.     

匠心独“运”的未来之星

正技能大赛,是行业发展的推手,是职业人才的平台,也是未来之星的孵化器。2016中国技能大赛暨第八届全国交通运输行业"中车株机·捷安杯"轨道列车司机职业技能竞赛终于落下帷幕,不论是行业司机还是院校学生,都曾为大赛付出了汗水,在收获成绩时洒过泪水。确实,没有一次经历会白费,没有一滴汗水不留下回响。