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赴欧考察航海教育的报告 总被引:3,自引:2,他引:1
交通部赴欧航海教育考察团 《航海教育研究》2002,(4):27-33
章从办学规模、教育体制、管理与投入体制、师资队伍、招生与就业、学生管理、实践教学、对外交流以及改革与发展等九个方面全面介绍了德国、瑞典、丹麦、挪威以及俄罗斯等欧洲国家的航海教育发展现状,结合我国实际提出了我国航海教育发展可从中借鉴的经验。 相似文献
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从确立航海教育目标,改革航海教育模式和教学方法,建立系统的、动态的航海教育评价制度和师资培养等方面探讨了航海教育如何适应知识经济时代的要求,培养符合STCW’95公约要求,具有创造能力的船舶操纵者与管理者 相似文献
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21世纪中国航海教育新思维 总被引:4,自引:3,他引:1
随着国际航运业的发展,中国航海教育面临着新世纪的新挑战,我们必须摒弃传统的教育模式。文章从我国航海教育的国际化,以学生为中心和终身教育等诸方面提出了几点新的思维,以探求我国航海教育进一步改革与发展的新途径。 相似文献
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回顾改革开放以来集关航海教育在办学层次与办学实力方面实现的三次跨越和提升。提出要办好航海教育,一要适应社会需求,调整办学思路;二要顺应科技进步,创新教学方法;三要增强履约意识,完善质量体系。 相似文献
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航海高职教育是我国航海教育的霞要组成部分,其改革发展之路艰难曲折。面对新的形势,航海高职教育应把握机遇、迎接挑战、不断改革、锐意进取,为我国实现船员强国的目标,义不容辞地肩负起自己的历史使命。本文就我国航海高职教育中的几个主要问题进行探讨。 相似文献
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面对航运合格人才严重短缺的新形势,指出校企联合办学是促进航海教育快速发展,解决航运企业用人难题的有效途径.分析了校企联合办学的优势和存在的问题,并提出了解决问题的方法. 相似文献
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围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的若干规定,就特色办学与分类管理、搭建终身学习"立交桥"、国际交流与合作、航运人才培养模式、航海教育立法等方面提出若干思考。 相似文献
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应将安全心理教育融入航海教育中去 总被引:1,自引:1,他引:0
介绍了对未来船员进行安全心理教育的重要性,讨论将安全心理教育融入航海教育中去的必要性,并对如何在航海院校的教学中开展安全心理教育进行了探讨。 相似文献
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素质教育是现代教育发展的必然趋势和客观要求,也是摆在广大教育工作面前的重大课题和艰巨任务。高职教育是否也有一个素质教育问题?观点不尽一致,笔认为,包括航海高职教育在内的各类高职教育都有一个向素质教育转轨的问题,且具有重要意义,在实现转轨的过程中也应注意几个问题。 相似文献
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江泽民教育创新思想与航海教育创新 总被引:1,自引:0,他引:1
教育创新思想是江泽民在北师大百年校庆大会上提出的,并进行了全面阐述,今天认真学习这一思想,对于促进航海教育创新具有重要的指导意义。航海教育创新是时代和航海教育发展的需要。航海教育创新首先要树立正确的教育思想,同时要进行教育体制的创新和教育内容、方法和手段的创新,而最根本的是教师创新。只有这样,才能促进我国航海教育的发展。 相似文献
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章分析了我国船员培训中存在的问题主要是忽视了素质教育而普遍实行应试教育,对素质教育和应试教育进行了深入的探讨,并提出加强船员素质教育的几点建议。 相似文献
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纽曼自由教育思想解读 总被引:2,自引:0,他引:2
自由教育思想是纽曼教育思想的灵魂。在《大学的理想》一书中,纽曼对自由教育思想做了详尽的阐述,针对实用主义者的责难给予了有力的回击,驳斥了自由教育无实用性的论断,并提出了“理性的宗教”这一概念。时至今日,我们回头再看纽曼的自由教育思想,仍对我们的高等教育改革和发展有重要的启发意义。 相似文献
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刍议加强船员的职业道德教育 总被引:1,自引:0,他引:1
结合典型案例,从船员职业道德的角度入手,探讨、分析船舶事故中的人为矢误问题,阐释人为失误与船员职业道德的关系,最后提出要加强船员职业道德教育,以减少人为失误,增强航行安全。 相似文献
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日本有关航海教育的法律法规及其对日本航海教育的作用 总被引:1,自引:1,他引:0
简要介绍了日本航海教育的历史沿革以及相关的法律法规,具体介绍日本有关航海教育法律法规的主要内容,分析日本航海教育有关法律法规的主要特点及其对发展日本航海教育的作用。 相似文献