共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
几何画板是一个易学易用的数学CAI开发工具(平台),它的最大优势在于几何图形的动态化和"形"与"数"的同步化。运用几何画板辅助高等数学教学,可以优化课堂教学,提高教学质量。 相似文献
2.
3.
教具,顾名思义,就是指在教学过程中所使用的教学工具。凡是能够为教学活动服务、对教学起辅助作用的工具都可称之为教具。除了常用的教材、模型、卡片、胶片、挂图、实物和电教设备等,一切服务于学校教学,有助于学生理解、运用语言和提高专业技能的东西都可以充当教具,甚至一个动作、一个神态、一个姿势都可以称为"教具"。教具是教师教学活动中不可缺少的器材,可以辅助学生更好地掌握各类知识和技能,在教学和科技活动中的作用尤为重要,对提升教学质量、优化教学效果有着举足轻重的地位。 相似文献
4.
5.
6.
信息技术的普给教育教学改革带来了质的飞跃。如何能有效的运用信息技术,优化中学数学课堂教结构,提高课堂教学效率,减轻学生学习负担,促进学生全面素质的提高,是目前教学实践中研究的重点。 相似文献
7.
本文从项目教学法的特点出发,阐述了其在电子技术基础教学中的具体实践、教学实施效果及反思,目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分调动学生的积极性和主动性,提高学生解决实际问题的综合能力. 相似文献
8.
信息化技术为人们生活提供了便利;在汽修专业的课堂教学中,合理地运用信息化技术,能在一定程度上解决工位耗材紧缺的问题,突破教学在空间和时间上的限制,提高学生学习技能及课堂教学的效率. 相似文献
9.
10.
11.
随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体网络技术在教学中发挥着日益重要的作用,成为体育课堂教学主要的辅助手段,让学生掌握现代信息技术是新课标的要求,体育教学作为素质教育的重要组成部分,理应充分合理运用这一先进教学手段提高教学质量,使学生身体素质得到全面发展,为终身体育打下坚实的基础,同时适应新课程标准对我们的教学要求。 相似文献
12.
13.
14.
现代信息技术和教育技术的迅猛发展,给我们的教育观念、教学方法和教学模式带来了深远的影响。由于多媒体技术具有多样性、集成性和交互性的特点,因此,在技工院校的课堂教学中,多媒体教学模式正在被广泛的实施和应用,在运用过程中,多媒体教学体现出不少的优点,但需要注意的是,实施多媒体教学也有一些易步入的误区。只有真正掌握了多媒体教学的精髓,实现教学环节的优化,提高课堂教学的效果,才能为社会培养更多动手能力强、理论功底扎实的蓝领技术人才。 相似文献
15.
微课是近年来兴起的一种新的教学辅助手段,围绕某个知识点或者教学环节制作微课,通过微课来辅助教学,可有效提高教学效率。文章分析了微课的含义及作用,指出了微课在中职新能源汽车维修专业信息化教学中的意义,并从中职新能源汽车维修专业教学实际对微课在信息化教学中的应用提出了自己的想法,即优选教学内容、编写配套教材、制作微课视频、搭建信教学云平台。应用微课作为中职新能源汽车维修专业信息化教学辅助手段,可以有效激发学生的学习积极性和主动性,提高教学效果,对推动中职教师教学能力和课程建设能力的发展也具有积极的实践意义。 相似文献
16.
教育作为一项重要的文化事业,能为国家创造更多的人才和栋梁。课堂教学作为教育教学的一个重要环节,必须引起高度重视。而会计学课堂教学作为培养国家财会应用型人才的重要基地,也应当予以重点关注,因而不断提高会计课教学实效性显得十分必要。本文将对会计课教学实效性的影响因素、提升会计课教学实效的重要性和必要性及如何提高会计课教学实效性进行简要分析,为提高会计课教学效率提供参考借鉴。 相似文献
17.
本文从会计知识体系快速发展,用人单位对会计人才实践能力的要求及会计界职业道德意识的现状出发,提出了现代会计课堂教学的目标,并分折了传统会计会计课堂教学存在的问题,围绕如何实现现代会计课堂教学目标,提出提高会计课堂教学效果应做到知识传授与能力并重、专业知识教育与职业道德教育并重、传统教学手段与现代化教学手段并用的改革措施。 相似文献
18.
浅谈现代信息技术与体育课堂教学 总被引:1,自引:0,他引:1
前言近几年,随着教学硬件设施的完善和新课程改革的进一步深入,现代信技术已经渗透到体育与健康教学课堂教学中,广大体育教育工作者,大胆探索,敢于向传统教学手段挑战,根据教学需要,学生实际状况,研制开发了大量体育教学多媒体课件,一批很有特色的体育教学网站的应运而生,不同类型、不同风格课件在各级各类的体育教学竞赛及说课活动被广泛运用。一时间“多媒体辅助体 相似文献
19.
20.
随着新课程改革不断地深入,在实践教学当中,教学模式也在不断地创新。随着计算机技术不断的发展,多媒体在课堂教学当中得到了广泛的应用。通过多媒体教学,将数学课堂上的枯燥乏味的数学知识变得直观、生动、形象,更易于小学生的理解,也与小学生的个性发展极度符合,满足了小学生的求知欲望与好奇心。笔者在本文中探讨了数学教学当中多媒体技术的应用,旨在激发小学生对数学课程学习的兴趣,提高数学教学有效性。 相似文献