值班水手考证培训中的英语教学

值班水手考证培训是一种成人教育,它的英语教学具有独特的规律。文章阐述了教师应如何针对学员的学习特点和航海英语学科特点,设计有效的教学方法,以提高教学质量。     

对航海技术专业适任评估的探讨

按照STCW78/95公约和中华人民共和国海事局"97规则"中提出的对海船船员"发证的强制性要求",对海船船员进行适任评估是在世界范围内对海船船员全面提高素质的需要.因此,各有关方面改变原有的思维和认识,设置适当的培训及评估操作规范和方法是达到"公约"和"规范"预期目的的重要依据.同时,选聘高资质的评估员对于客观公正和高质量的实施即时评估是评估成败的关键.     

新形势下船员安全教育的特点与要求

在船舶安全管理体系中,船员是最基本、最活跃的要素.随着时代的发展,航运环境发生了巨大的变化,这给船员安全教育带来了新的挑战.文章从船员供给与船员队伍构成的变化入手,就学校教育、船员在职培训、满足船员合理的发展需求、以及规范管理的执行等.讨论了船员安全教育的特点与要求,以期促成大安全观的形成.     

航运企业打造山东船员品牌的几点思考

打造山东船员品牌,对于实现由船员大省向船员强省转变意义重大。笔者就现阶段船员市场存在的问题进行分析,并提出了航运企业在打造船员品牌中的总体工作思路和主要措施。     

关于建设船员大省的研究

文章在全面分析山东省船员队伍现状的基础上,根据对山东省船员供需关系的预测,提出山东省建设船员大省的具体目标,并对具体的建设措施提出建议。     

我院英语课程设置改革的必要性与可行性分析

本文通过对我院教学大纲、航海英语考试大纲的研究分析，以及教学实践的验证和对培训班学员的调查，从全国大学英语教学改革及船舶驾驶专业的特点入手，论证了优化课程设置，压缩基础英语，注重船员实用英语能力培养的可行性和必要性。     

提高学生自主学习能力是应对大证考试新形式的有效对策

帮助学生顺利通过航海英语大证考试,获得相应的海船船员适任证书一直是航海英语教学的一个重要目标.文章从第45期大证考试入手,分析了本期大证考试通过率严重下降的原因,提出了只有在航海英语教学中不断培养和提高学生的自主学习能力才是帮助学生提高英语水平,通过大证考试的有效手段.文章还详细介绍了航海英语教师应如何培养学生的学习自主性,并对航海英语教师自身素质提出了要求.     

内河船员教育现状及对策思考

改革开放以来,我国内河航运事业发展迅速,但受国际、国内经济大环境的影响,内河航运面临发展"瓶颈",尤其是内河船员教育机构建设亟待加强.加强内河船员教育机构建设要从国家经济发展战略的总体部署和要求出发,综合考虑社会经济发展、内河航运市场变化、行业政策法规与管理等各方面因素,转变观念,整合资源,加快发展.     

跨越式教学:让高职英语学习真正发生——浅析“翻转课堂”和“跨越式教学”之于高职英语教学

本文从概述"翻转课堂"和"跨越式课堂"的发展历程入手,论述了高职英语教学的现状,通过比较分析"翻转课堂"和"跨越式教学"之于高职英语教学,阐明了"跨越式教学"更适用于高职英语教学的观点。     

“驾驶台资源管理”课程的开发研究

文章对STCW公约2010年修正案中涉及驾驶台资源的条款进行了全面地梳理与分析,对国内外开展驾驶台资源管理课程的情况进行了对比分析,并提出改进和完善操作级船员"驾驶台资源管理"课程的建议,对提高该课程的培训效果具有指导价值。     

自学辅导法在轮机英语教学中的应用

自学辅导的教学思想由来已久,教学成果不胜枚举.首先阐述轮机英语教学中培养学生自学能力的必要性,其次从课堂应用"启、读、练、知、结"五步教学程序和课外自学"规、享、答、跟"四字工作方案两方面详细解读自学辅导法在轮机英语教学中的应用,然后探讨培养学生良好自学习惯的基本途径,以期为轮机英语教学改革探索具有操作性的参考路径.     

基于企业职工伤亡事故分类的船员劳动工伤事故统计与分析

本文根据某大型航运企业最近10年来发生的上报船员劳动工伤事故,按我国"企业职工伤亡事故分类标准"中的分类方法,对这些船员劳动工伤事故进行了统计分析,并指出造成这些劳动工伤事故的主要原因。     

内河船员管理工作新探索

根据《中华人民共和国内河船舶船员适任考试发证规则》，从2006年1月1日开始，各内河船舶船员考试发证机关不再发放旧版《适任证书》，旧版《适任证书》在其有效期内可使用至2007年12月31日。4月10日，为配合新版《适任证书》的发放，提高服务意识，上海市航务管理处推出并启动了“内河船舶船员适任证书到期告知”管理程序，方便各船舶单位及时，准确了解其船员证书的到期情况，使新旧两级证书的换发工作衔接更加有力。     

加强对船员的动态管理

本文对船员管理部门、公司、船员及船员管理的历史和现状作了深入详尽的分析,提出船员管理的模式将从简单的静态的管理模式向系统的动态的管理模式转变.并从提出总目标、提高法规层次和完善法规体系、改变观念、全国网络化、证件载体改革、现场执法人员多能化等多个方面对如何建立系统的动态的管理模式作了积极的探讨.可供有关单位决策时参考.     

甲板部操作级高级船员船上培训的探讨

船上培训是未来甲板部高级船员由学校系统学习结束后到成为高级船员整个学习、培训计划中的一个重要组成部分.然而,目前国内外有关方面对船上培训的认识、组织和实施还存在值得海运界共同关注的问题.为此,建立、建全监管体系和机构,制定有效的制约措施是必要的,并且势在必行.     

加强语言实践以提高英语阅读能力

大学公外英语教学大纲指出:"大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听的能力,初步的写和说的能力."可见,英语阅读能力不但具有首要的重要性,而且要求标准是"较强的",而不是"一定的".事实的确如此:语言的阅读能力是语言学习的一种主要能力;语言的阅读能力也是语言实际应用得最多的一种能力.世界诸种语言无不如此.为此,不管从"大学英语"教科书的编写上(在每课书都编排了1-2篇阅读理解材料,并有针对性的,系统的介绍英语阅读技巧),还是在大学英语各级考试中(阅读理解至少占40%的分数),都将阅读能力放在重要位置上.因此,如何提高英语阅读能力则是英语教学的重要任务之一.     

基于协同育人机制的高职英语"课程思政"教学改革研究

习近平总书记强调高校思想政治工作要把立德树人作为中心环节,充分发挥课堂主渠道作用。高职英语作为一门课时量大、学习时间长的公共基础必修课,具有开展隐性思想政治教育的优势。在分析当前高职英语教学现状、"课程思政"改革必要性和可行性的基础上,探索实施高职英语"课程思政"教学改革的具体路径。从提升教师素质转变教学观念、挖掘教学内容丰富教学资源和利用信息技术创新教学模式三个方面实现高职英语教学与思政教学的有机融合,实现"教书"与"育人"的统一。     

海员职位英文名称的规范浅释

我国海员职位的英文名称有多种译法，但有的不太规范，比照近年来国际上常用的叫法，尤其是一些国际权威机构采用和认可的名称，对我国现行的译法进行了探讨，以期使之规范化。这将有助于加强我国与世界各航运国的交往，增进相互间的了解。     

事例解读2006年中国客车

大金龙实现经营转型的四个支点 据报表显示,2006年,大金龙的销量同比增长29.72%,销售收入增长27.48%,利润总额增长59.99%,取得了十分优秀的成绩,也成功地实现了经营转型.在中国客车的历史上,大金龙曾经是"低成本扩张"的代名词,而且取得过非常突出的经营业绩,短短10多年,就使"金龙客车"誉满全国,这是一段辉煌的历史.时过境迁,在大金龙成长为客车行业的龙头企业之后,"低成本扩张"就已经完成了其历史使命.最近几年,大金龙一直在努力实现经营转型,其中,扩大投入是这次转型的标志.     

多媒体在航海英语教学中的应用

航海英语教学是以职业教育为导向(vocationally oriented)的教学活动,因此,教学的重点应放在培养高素质、高职业技能和符合国际公约规定标准的船员上.随着多媒体在航海英语教学中的渗透,航海英语教师的作用也应由原来的"信息提供者",转为学生的"协助者"、"协作者",成为营造优化教育环境和效果的"承办人".